语文六年级下册毕业升学专项复习卷（四）：古诗文积累与运用

语文六年级下册毕业升学专项复习卷（四）：古诗文积累与运用姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 红楼梦是我国古代著名的长篇小说之一，它的别名是（ ）A金陵记B石头记2 . “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”出自（ ）A游山西村B乡村四月C天净沙秋思D已亥杂诗3 . 下列诗句不是描写秋天的一项是（ ）A一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。B荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。C湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。D萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。4 . 舟过安仁是哪位诗人写的？（ ）A杜甫B杨万里C辛弃疾D杜牧5 . 下列诗句不是表达友情的一项是（ ）A孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。B海内存知己，天涯若比邻。C春草明年绿，王孙归不归?D独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。二、填空题6 . 按要求填写诗句。1、泊船瓜洲中，哪句诗店名了诗人离乡的时间。2长相思是_代_的一首。这是一首描写的佳作。3七律长征是毛泽东在写下的一首诗，全诗共八行。每两行为一句，共四句，分颔联尾联。诗中描写长征的最后历程的两句是。4古代诗人的笔下，秋天是最令人思乡的季节，见秋风起乡思，古来有之，请写出秋思中描写诗人思想的两句。5汉字不光神奇有趣,还有悠久的历史，几千年来字体发生了很大变化，演变的过程是甲骨文，楷书，最后演变成行书。7 . 课文内容填空。1、夏日绝句的作者是_（朝代）的_，“_,_”是作者人生观的体现，诗句中的“人杰”指的是_。我还会将作者的另外一首词补充完整：常记_，_归路，兴尽_，_深处。争渡，争渡，_。2、它似乎借助了_，再一次_在这张_床面上_。大海_，像饱饮了_，醉醺醺地_。3、眼前_，可是还能感觉_和_的山石似乎都在朝我_，我又感觉要是_，准会_，_。4、王小伟取得一点成绩就容易产生骄傲的情绪，你可用“_，_。”来教育他；张佳学习成绩不错，就是不善于听取别人的意见，你可以送他一句名言：“_，_。”8 . 积累填空。1春天来了，万物复苏。白居易笔下的江南是“_，_。”杜甫笔下的小动物也显得格外可爱，正如诗句“_，_。”2这地方的火烧云变化极多，一会儿_的，一会儿_的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半_。一会儿，天空出现了一匹马，马头_，马尾_。马是跪着的，像等人_它的背，它才站起来似的。忽然，又来了一条大狗。那条狗十分_，在向前跑接着又来了一头_，跟庙门前的石头狮子_读着这些文字，我知道作者描写了火烧云的_和_的变化。3本学期我们开展了“中华传统节日”的综合性学习，我了解到的我国传统节日是_，还知道了描写这一节日的诗句_，_。9 . 句子积累把下列句子补充完整。（1）_，霜叶红于二月花。（山行）（2）一时强弱在于力，_。（3）仁者爱人，_。（孟子）（4）两岸青山相对出，_。（望天门山）10 . 写出下列句子所运用的修辞手法。1.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（_）2.香港，让我紧紧拉住你的手吧，倾听最后一分钟的风雨归程。（_）3.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（_）4.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了。（_）11 . 根据诗意填空。1“好雨知时节”运用的修辞手法是_，从_、_、_、_这些词语可以看出雨是好雨。2早春呈水部张十八员外这首诗将早春细雨下的景色与烟柳满街的景色作_，突出了_。12 . 古诗文默写填空。（1）_，听取蛙声一片。（2）秦时明月汉时关，_。（3）表达思乡之情的诗句：_（4）表达依依情别之情的诗句：_（5）表达爱国之情的诗句：_（6）人们常用古诗名句“_，_”颂扬那些具有默默奉献精神，燃烧自己、照亮别人的崇高品的教师们。13 . 根据意思出诗句西塞山前的白鹭，正在悠闲地飞来飞去。_。桃花盛开，江水猛涨，肥美的鳜鱼活泼地在水中嬉戏。_。微风吹拂，小雨飘飘，钓鱼人是不需要去理会，更不用回家去躲避的。_。三、文言文阅读阅读文言文，完成练习。螳螂捕蝉吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jin）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。14 . 写出下列字词的意思。（1）谏：_（2）三旦：_（3）善哉：_15 . 说说下列句子的意思。（1）吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？” _（2）此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。_16 . 年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（ ）A习惯早晨锻炼。B用弹弓打黄雀。C观察螳螂捕蝉。D引起吴王注意。17 . 根据文言文的内容，补充填写下面的关系图。人_蝉18 . 关系图讲述的就是成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列成语中与它不属于同一类的一项（ ）A亡羊补牢，为时未晚B鹬蚌相争，渔翁得利C画蛇添足，多此一举D万事俱备，只欠东风四、连线题19 . 将节日与对应的诗句连一连中秋节两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？清明节月上柳梢头，人约黄昏后。元宵节清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂七夕节明月几时有？把酒问青天。五、诗词曲鉴赏阅读短文，回答问题。凉州词唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。20 . 这首诗写的是什么？_21 . 写出前两句诗的意思。_22 . 这首边塞诗，不写_，而写_，表现了边塞将士的豪放、开朗，兴奋的感情和视死如归的勇气。A激烈的战争场面 B将士的开怀畅饮23 .