语文五年级上册第三单元测试卷（B)

语文五年级上册第三单元测试卷（B)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给句子中划线的字选择正确的解释,把序号写在括号里。（10分）顾:A.注意，照管；B.拜访；C.看；D.珍惜，顾念。刘备三顾茅庐，终于请出诸葛亮。（ ） 渔夫不顾惜身体，冒着风暴出海打鱼。（ ） 他环顾四周，没有发现什么异常。（ ） 负:A.背；B.享有；C.战败，失败；D.辜负；A倚靠。北京“六必居”是久负盛名的百年老店。（ ） 廉颇认识到自己的错误,主动到蔺相如府上负荆请罪。（ ） 我军消灭了负隅顽抗的敌人。（ ） 这场篮球赛甲队以2分之差负于乙队。（ ） 熬:A.把东西煮成糊状；B.忍受；C.久煮,为了提取有效成分等。我最爱吃妈妈熬的小米粥。（ ） 我们总能熬过去的。（ ） 小丽天天命妈妈熬药。（ ） 二、语言表达2 . 按要求写句子。1.刺猬把地上的枣驮回了家。（改为“被”字句）_2.瀑布像一个珍珠屏。（仿写句子）_3.我茫茫然地望着像树一般兀立的父亲。（缩句）_4.我买了钢笔、练习本和文具。（修改病句）_三、现代文阅读惠安馆(节选）我仰起头来，望见了青蓝的天空，上面浮着一块白云彩，不，一条船。我记得她说：“那条船，慢慢儿地往天边上挪动，我仿佛上了船，心是飘的。”她现在在船上吗？往天边儿上去了吗？一阵小风吹散开我的前刘海，经过一棵树 ，忽然闻见了一阵香气，我回头看妈妈，心里想问：“妈，这是桂花香吗？”我没说出口，但是妈妈竟也嗅了嗅鼻子对爸说： “这叫作马缨花，清香清香的！”她看我在看她，便又对我说：“小英子，还是坐下来吧，你这样跪着腿会疼，脸向后风也大。” 我重新坐正，只好看赶马车的人狠心地抽打他的马。皮鞭子下去，那马身上会起一条条的青色的伤痕吗？像我在西厢房里，撩起一个人的袖子，看见她胳膊上的那样的伤痕吗？早晨的太阳，照到西厢房里，照到她那不太干净的脸上，那又湿又长的睫毛一闪动，眼泪就流过泪坑淌到嘴边了！我不要看那赶车人的皮鞭子！我闭上眼，用手蒙住了脸，只听那得得得马蹄声。3 . 惠安馆（节选）选自_（谁）的城南旧事。4 . 选段中画“”的语句着重描写了“我”的（ ）。（填序号）A动作B心理C语言5 . 城南旧事中，作者常将细腻的情感倾注于人物、景物上，上面的选段中，从天空中，从皮鞭下，你能感受作者的情感。6 . 由“赶马车的人狠心地抽打他的马”，你联想到城南旧事中还有哪些人被打过？请回忆一下作品内容，写清楚“谁被谁打、为什么被打”。_课外阅读。鱼竿和鱼篓在澳大利亚，有一个鱼竿和鱼篓的故事广为人知。两个年轻人外出旅行，因为迷路而越走越远，到了一个人迹罕至的地方。眼看所带的食物没有了，正在绝望的时候，他们遇到了一个钓鱼的老人。老人手里拿着一个钓鱼竿，鱼篓里有一些鱼。他们立即向老人求救。老人说：“从这里出去走到有人烟的地方，至少有十天的路程，我把手里的两样东西送给你们，请你们自己想办法渡过难关吧。”年龄大些的要了_，他说：“我没有力气去钓鱼了，我吃着这些鱼回去。”他想，有鱼果腹，还愁饿肚？年轻一些的拿了钓鱼竿想，鱼竿在手，何患无鱼？他们高兴地和老人告别，然后他们分道扬镳了。拿了鱼的那个人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼。他狼吞虎咽，转瞬间，连鱼汤也被他喝了个精光。他饿了就吃鱼，走了一半多路，就饿死在了空空的鱼篓旁。而拿了钓鱼竿的人呢？他提着钓鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向能够钓鱼的地方走去。当他已经看到不远处那片碧蓝的湖面时，他浑身的最后一点儿力气也使完了，只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人寰。很多年以后，又有两个年轻人同样因为迷路到了这个人迹罕至的地方。同样，在他们山穷水尽的时候，也遇到了一个拿着钓鱼竿和装有一些鱼的鱼篓的老人。他们向老人求救，老人依然分别送给他们每人一样东西以后就走了。两个年轻人商量：我们不能分开，两个人的力量和智慧肯定比一个人大，我们共同吃着这些鱼去寻找钓鱼的地方，边钓鱼边向有人烟的地方靠近就有救了。他们俩同甘共苦，精打细算，每顿只煮一条鱼。果然，在鱼篓里的鱼将要吃尽的时候，他们找到了钓鱼的地方。而后，他们把钓到的鱼晒成鱼干，向着前面走，不久又发现了钓鱼的地方十几天以后，他们成功地从死亡之地突围，回到了出发之地。澳大利亚人把这个故事作为他们民族的座右铭，告诉自己的子孙，无论做什么事情，都要精诚合作，而不要自私狭隘。7 . 根据上下文的意思，在文中的横线上把句子补充完整。8 . 短文讲述了几组年轻人的故事？结果分别是什么？为什么结果会不同？_9 . 短文告诉我们一个什么道理？_四、信息匹配10 . 根据句意选择正确的观察方法。A抓特点观察法B连续观察法C长期观察法D重点观察法(1)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。（_）(2)爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（_）(3)屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。（_）(4)不消说，它们的窝就应该是这样的这就是家的大门啊！要不然，这对燕子可怎么进它们的家呢？闹了半天，我当初骂雄燕子懒，是冤枉它了。（_）11 . 选字填空。（绩迹）成（_）足（_）名胜古（_）丰功伟（_）（厌伏）讨（_）潜（_）四面埋（_）百看不（_）（倔掘）挖（_）（_）强（_）地三尺（_）头（_）脑12 . 选词填空（只写序号）。_公共秩序、_公共安全、_公共财物、_环境等都是社会公德的 基本要求。A注意 B保护 C遵守 D爱护 E保持13 . 选择正确的读音填空。lili擂（_）鼓擂（_）台自吹自擂（_）打擂（_）nn更（_）正三更（_）更（_）加更（_）改14 . 选择合适的关联词语，填在括号里。虽然但是如果就不但而且因为所以不是而是（1）（_）你这次数学考了满分，（_）大家选你做数学课代表。（2）（_）你对班长有意见，（_）提出来。（3）这件好事（_）小华做的，（_）同桌小强做的。五、书面表达15 . “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次的尝试补充完整，写一篇记叙文。六、判断题16 . 判断下面的说法是否正确，正确的画“”，错的画“”。（1）“虻”是左右结构，读音是“mng