语文六年级下册期末专项训练：阅读理解口语与习作

语文六年级下册期末专项训练：阅读理解口语与习作姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 口语交际。在你成长的过程中，一定有很多热心的人帮助过你，他们可能是你的亲人、朋友、同学，或者是陌生人。写一件你在别人帮助下完成的事，并写一写你的感受。_2 . 给下列句子加上提示语，注意不能用“说”来表达。（1）_：“这场面太激动人心啦！”（2）“早知如此，何必当初啊！”_。二、现代文阅读课外阅读小院的景色小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜（ ）茄子（ ）西红柿（ ）还种着绿油油的青菜（ ）一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。3 . 填空。这段话是按_顺序写的。先写小院西面是_，北面有个_，院子东面种着_，南面是_。其中写得最多、最详细的是_，这段话中的第_句到第_句，都是写这里的景色的。4 . 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“”。一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了：葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 （ ）葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。（ ）葡萄成熟了，很可爱。 （ ）5 . 写出下面词语的反义词高大（_）热闹（_）6 . 照样子写词语。绿油油_ _ 漂漂亮亮 _ _7 . 用“”画出打比方的句子。8 . 给文中（ ）的地方加上标点。9 . 文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”同属于（_）类。课外类文阅读。空山鸟语郭枫山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。它们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天洒来，直把你全身淋透。而后，雨过天晴，在你心上引进阳光，在你生命里加上色彩，把你浸在奔放的欢乐里。过午之后，山林便到了入睡的时刻，秋阳敛起耀眼的光彩，温柔地照进幽谷深林里。鸟儿们静默了。“咕咕”，从哪里传来的几声鹧鸪叫呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕咕”，我回到了江南。“咕咕”，我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日，更加苍凉了哪！10 . 短文主要描写了_和_这两种鸟儿，它们鸣声的特点分别是_和_。11 . 第1自然段中画线的句子把_比作_，这样写的好处是_。12 . 听到“咕咕”声，作者产生了什么幻觉？引发了怎样的情感？_三、书面表达13 . 习作训练。在生活中我们看到过许多的事物或现象，对这些事物或现象你有什么发现呢？请你回想一下，把你发现的过程写清楚，要注意叙述的条理，400字左右。14 . 写作。学习作者按