语文六年级上册21 文言文两则练习卷（1）_第1页
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语文六年级上册21 文言文两则练习卷（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 拼音小关卡。用“”标出加点字的正确读音。涟漪（y y）主宰（zhi zi）腔调（kng qing）凌乱（ln lng）掂量（din din）勾当（dng dng）二、填空题2 . 读拼音，写词语。xun z xi zhi to ln tu jin（_）（_）（_）（_）3 . 根据课文内容填空。1.书湖阴先生壁是_代诗人_写的。题目中的“书”的意思是_，题目的意思是_。2.在柏林是_国作家_写的一篇小小说。文章反应了战争给人民带来的伤害以及作者对_的厌恶和对_的渴望。3.一水护田将绿绕，_。4.红军不怕远征难，_。5.雨后复斜阳，_。6.殷勤解却丁香结，_。三、语言表达4 . 按要求写句子。（1）你怎么敢和我相提并论！（改成陈述句）_（2）树枝挂住了鹿的角。（改成“把”字句和“被”字句）“把”字句：_“被”字句：_（3）我是一条伟大的河流。（改成反问句）_（4）兔走触株，折颈而死。（翻译为现代汉语）_四、文言文阅读阅读短文，完成练习。不过，尽管花草自己会奋斗，我若（置之不理），任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管他们，像好朋友似的关心它们。一来二去我摸着一些门道有的喜阴就别放在太阳地里有的喜干就别多浇水这是个乐趣，摸着（门道），花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多有意思啊！不是乱吹，这就是知识啊！多得些知识，一定不是坏事。5 . 本段文字出自课文_，作者_,被称为“_艺术家”。6 . 请在文中的“”里填上适当的标点符号。7 . 读了短文，我明白了下列词语的意思。门道：_。置之不理：_。8 . 这段话表达了作者_的思想感情。阅读文言文，回答问题。叶公好龙叶公子高好（ho ho）龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似（s sh）龙而非龙者也。（注）子高：叶公的字。钩：衣带上的钩。写：摹画。凿：古代饮酒的器具。闻：听说。下之：到叶公住所处。牖（yu）：窗户。施（y）：延伸。还（xun）走：转身就跑。五色无主：脸色一会儿白，一会儿黄。9 . 给短文中划线的字选择正确的读音。10 . 根据短文内容填一填。天上的真龙知道_，便从天上下降到叶公家里。叶公并不是真的_，他喜欢的只不过是_罢了。11 . 用波浪线画出描写叶公见到真龙后的样子的语句，并结合注释试着用自己的话翻译出来。12 . 这则寓言故事告诉我们一个什么道理？_五、信息匹配13 . （_）（_）都是在象形字的基础上增加声符创造出来的。A蜀B凤C星D祭14 . 根据语境，选择合适的歇后语填空（填序号）。姜太公钓鱼 愿者上钩八仙过海 各显神通千里送鹅毛 礼轻情意重竹篮打水 一场空1.学校秋季运动会
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