人教版小升初冲刺语文试卷(十五)

人教版小升初冲刺语文试卷（十五）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子的意思与其他三项不同的一项是（ ）A那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？B那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。C那一次次的分离，岸英没有不平平安安回到自己的身边来的。D那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了吗？2 . 下列对课文中句子的理解错误的一项是（ ）A“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态”这句话反复使用了四个“立刻”，写出了母亲动作非常快，工作十分辛苦，她为了多干点活，多挣点钱，不愿意耽搁片刻时间。慈母情深B“老天不负苦心人，他的儿子考取了。”这句话中“他的儿子”就是作者自己，作者不直接写“我考取了”，旨在表达“我”考取无锡师范学校父亲的功劳最大，付出的最多。同时也隐约表达出这并非“我”自己的强烈愿望。父爱之舟C“我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：这个糟糕透了。 ”这句话写出了“我”对父亲的极度不满。“精彩极了”和“糟糕透了”D“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”这句话总结了全文，特别强调了太阳对于地球和人类不可或缺的重要作用。太阳二、填空题3 . 巧填关联词。（ ）乱吹，这（ ）知识啊！4 . 读拼音，写词语。ch fn c wei k sou s lio jio zo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）m shn z no ku w wi xi mn ln（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）5 . 根据课文内容和自己的积累填空。1.从本册教材中,我认识了的孔子,的九色鹿,还有的母鸡。2.读了写的忆江南和写的咏柳,我感受到了;读了地球只有一个,我认识到。3.按要求写诗句。(1)描写春天的:,。(2)描写童趣的:,。(3)描写月亮的:,。(4)描写风雨的:。6 . 读已亥杂诗，完成练习。已亥杂诗是（_）朝诗人（_）写的，这是他的已亥杂诗中是第（_）首。其中“九州”的意思是（_）；“生气”的意思是（_）；“恃”的读音是（_），意思是（_）；“喑”的读音是（_），意思是（_）；“万马齐喑”是比喻（_）。“究”的意思是（_）；“抖擞”的意思是（_）。7 . 照样子把词语补充完整。碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的_雪白雪白的棉花雪白雪白的_火红火红的旗帜火红火红的_三、语言表达综合性学习活动。某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。8 . 古诗分类班委会准备将同学们积累的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一项是（ ）（只填序号）A仍怜故乡水，万里送行舟。B浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。C深林人不知，明月来相照。D共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。E因思杜陵梦，凫雁满回塘。9 . 诗人竞猜班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。示例:（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。（谜底）陶渊明（谜面）_（谜底）陆游10 . 新闻撰写班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。_四、现代文阅读阅读短文，完成练习。小猫穿鞋（xi）子小猫常常看见人们穿着鞋子走来走去，它也找来鞋子穿在脚上。小猫问公鸡：“这鞋子好看吗?”“好看！好看！”公鸡连连点头。“那你怎么不穿鞋子呢?”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”小猫问小鸟：“这鞋子好看吗?”“好看！好看！”小鸟连忙说。“那你怎么不穿鞋子呢?”“我穿上鞋子，脚抓不住树枝，会从树上摔下来。”小猫又问大白鹅：“?“！”大白鹅边伸脖（b)子边说。“ ?”“我穿上鞋子，游泳不方便。”小猫高兴极了：“看来只有我可以穿鞋子。”猫妈妈笑着说：“傻孩子，我们的脚掌心能知道地面的动静，穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠呢?”小猫听了连忙脱下鞋子。高兴极了！它发现自己的脚原来也是有作用的！11 . 小猫穿上鞋子后，都有_、_和_夸鞋子好看，12 . 小动物们的脚各有什么作用呢|连一连公鸡_小鸟_大白鹅_小猫_抓住树枝刨土找虫子知道地面的动静帮助游泳13 . 读读小猫和公鸡、小鸟的对话，照这样的写法，想想小猫和大白鹅之间会说什么呢？照样子写在文中的横线上。14 . 最后一个自然段中，两次写到小猫“高兴极了”，但高兴的原因是不同的：小猫第一次“高兴极了”是因为：_；小猫第二次“高兴极了”是因为：_。五、文言文阅读15 . 古文选段。 晏子使楚（节选）晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当从此门入。”候者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄（z）三百闾（l），张袂（mi）成阴，挥汗如雨，比肩接踵（zhn）而在，何为无人矣？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。晏最不肖，故宜使楚矣。”（晏子春秋）注释 延：动词，请。闾：古代的社会组织单位，二十五户人家编为一闾。三百闾表示人口多。袂：袖子。踵：脚后跟。这篇短文有三个问句，请画出其中的一个，并将问句的意思写在下面。六、信息匹配16 . 词语搭配。茂密的_严寒的_艰苦的_（考察冰雪森林）17 . 咬文嚼字。（我会选，填序号）（1）操：拿；从事，做事；用某种语言、方言说话；操练；品行、行为；由一系列动作编排起来的体育活动。出操（_）操刀（_）重操旧业（_）操守（_）操日语（_）健美操（_）（2）高：跟“低”相对；高度；等级在上的；在一般标准之上的；姓；敬辞。高教（_）高论（_） 5米高（_）高小亮（_）体温高（_）高楼大厦（_）七、书面表达18 . 习作百花园以“我发现_”为题，写一篇400字以上的作文。要求写出发现的过程和得出的结论，注意详略得当。八、连线题故事的出处。19 . 将下列文章与它的出处连起来。王戎不取道旁李列子汤问西门豹治邺