四年级下册期末学力水平检测语文试卷(提高卷)

四年级下册期末学力水平检测语文试卷(提高卷)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列查字典的方法有误的一项是（ ）。A用部首查字法，“潮”字既可以查“氵”部，也可以查“月”部。B用音序查字法，“宅”字应先查“Z”，而不是“ZH”。C用部首查字法，“贯”字先查“贝”部，再查4画。D用音序查字法，“囚”字应先查“Q”，再查音节 qiu。2 . 对下面句子的理解,正确的选项是（ ）但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?A用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。B用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。3 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A扩大（ku）负荷（h）镶嵌（xng）簇拥（c）B浙江（zh）突兀（w）臀部（tn）漆黑（q）C窄小（zi）蜿蜒（yn）代替（t）登陆（l）4 . 下面词语解释有误的一项是（ ）。A剪子股：一种放风筝的工具。B榜文：旧时官府张贴的文告。C驿站：古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。D墨客：专指会画画的人。5 . 书写时要事先考虑好笔画的长短比例和距离，避免拥挤，是针对什么情况来说的？（ ）A字的间架结构B横画较多的字C竖画较多的字D横画或竖画较多的字6 . 给加粗字选择正确的解释。 间：A中间；B一定的空间或时间里；C一间房子；D量词；E.隔开。1.京口瓜洲一水间。（ ）2.这篇文章根据时间来安排写作顺序。（ ）3.单元房的里间住着美国来的小表妹。（ ）7 . 学习不能（ ）而是要精益求精。A囫囵吞枣B江郎才尽二、填空题8 . 看拼音，写词语。低 chn（_）兴 zh（_）阻no（_）恐 h（_）tio（_）望水zh（_） yn（_）唱疲jun（_）积x（_）泡m（_）三、语言表达9 . 语文乐园。（10分）（1）电话铃响了，你拿起听筒，只听对方说了一声“喂！”你说：（2）你去书店买书，发觉女售货员正在闲聊，没注意到你的需要，你说：（3）你买了书回家，发觉售货员少找了你三元钱，你返回书店说：（4）你买书又返回书店找钱，竟忘了你爸爸打给你的电话，要你做晚饭给奶奶送去 ，回家后，你爸爸责备你，你说：（5）晚上6:30，你端着做好的饭菜送到奶奶床前，看到奶奶中午的饭也没吃完，奶奶胃口不好吃不下，让你端走，你说：10 . 综合实践。运用“长话短说”的方法，用一句话概括下面语段的主要内容。南宋时期，文天祥兵败被俘，坐了三年土牢，多次严词拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来到土牢里劝降，许以丞相之职，但文天祥毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求！”_四、现代文阅读快乐阅读。地球的外衣从前，地球也常被石头砸疼。宇宙中飞舞着许许多多石头。有一次，地球对人们说：“给我做件外衣，让我不再被砸得这么疼，好吗？玻璃工人忙碌起来，为地球做了一件透明的外衣。可是不行，“乒哩乓啷”，玻璃外衣被石头砸得七孔八洞。大家发愁了，没主意了。“我来试试看。”卖气球的营业员说。他一个接一个，把气球里的气朝空中放。要买气球的顾客排起了长队，他也不管，只顾忙着放气，直到地球全身被裹上一件透明的空气外衣。大家都觉得空气外衣好：透过它，依然可以看得见太阳；宇宙中的石头那些陨石呢，撞到空气外衣，就像火柴似的，自己燃烧完了。卖气球的营业员还给地球的空气外衣取了个名字，叫“大气层”。11 . 写出下面的词语的近义词。忙碌（_）主意（_）12 . 给下面的句子换个说法。（1）地球也常被石头砸疼。_（2）玻璃外衣被石头砸得七孔八洞。_13 . 这篇短文主要讲了什么内容？_14 . 文章在介绍地球的外衣大气层时，主要采用了哪种的修辞手法？（ ）A比喻B拟人C夸张D排比15 . 阅读短文，回答问题。乐山大佛我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。那天，我和妈妈乘船去乐山，船在江心航行，从船上(远眺仰望)乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。过了一会儿，轮船驶到大佛山脚下，我抬头(远眺仰望)，只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。轮船靠岸后，我们改乘汽车，驶过层层梯田，茂密的森林，来到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他的头快碰着天了。”妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大!他那庄严的模样，使人顿生崇敬之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么大。耳朵眼儿比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴角微闭，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人，脚指甲上能停两辆汽车。在凉亭里休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的?”妈妈说：“我国有两千多年的文明历史，劳动人民的智慧和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊!”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护他。(1)在文中括号里不合适的词上画“”。(2)文中画横线的句子是什么句?模仿这个句子说句话。_(3)认真阅读描写乐山大佛外貌特点的句段。作者抓住了大佛的_、_、_、_、_、_、_、_、_、_等10处外貌描写，请按顺序写在横线上。(4)作者的游览顺序是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。(5)照样子，找出文中的叠词。如：整整齐齐（ ）如：商量商量（ ）如：一条条（ ）(6)文中加点的词“血汗”的意思是：_。(7)根据文章内容，选择文章的中心。（ ）A作者游览了世界闻名的乐山大佛。B作者通过游览乐山大佛，感受到了我国文化悠久，历史遗产丰富，从而表达了敬慕和爱护历史遗产的思想感情。C作者通过游览乐山大佛，感受了我国优秀的历史遗产。五、书面表达16 . 习作表达。同学们，童话故事带给我们无限的快乐。那么，你也来尝试编写童话故事，把快乐传递给别人吧。请你选择几种动物、植物或几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么