人教部编版四年级下册期中测试语文试卷

人教部编版四年级下册期中测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语搭配有误的一项是（ ）。A发扬传统作用民主威力B保存实力古迹纪录信息C交流思想经验文化意见D改善生活环境条件关系2 . 下面各句中的省略号，用法与其他三句不同的是（ ）A竹匾下什么都有:稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背B月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去C这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑D我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚3 . 圈出句中的错别字，并改正。1骑在大象背上合它们和影留念。 （ ）（ ）2让远到而来的客人大开眼界。 （ ）3觉得这一次冒险到是挺刺激的。（ ）4 . 下面全部表现西门豹巧于斗争的一项是_幸来告语之，吾亦往送女西门豹往会之河上即将女出帷中，来至前。是女子不好，烦大巫妪为入报河伯巫妪何久也？弟子趣之簪笔磬折，向河立待良久ABCD5 . 我会给加点字选择正确的读音打“”。教（jio jio）诲呼啦圈（qunjun）装载（zizi）教（jiojio）书羊圈（qun jun）记载（zizi）二、填空题6 . 辨字组词。硕（_）授（_）蝴（_）涩（_）项（_）受（_）湖（_）湿（_）7 . 看拼音写词语。jinyu j l qzh（_）（_）（_）tn k huj dnshn （_）（_）（_）三、语言表达8 . 口语交际：在你的人生旅途中，父母给了你无尽的爱和温暖，当遇到下面的几种情况时，你会向自己的父母说些什么？1当你遇到困难时，得到了父母的理解、关爱和帮助，你动情地说：“_。”2当父母为你过度操劳病倒后，你安慰道：“_。”3当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说：“_。”9 . 主题是：科技发展大讨论随着科学技术的发展，一些新问题摆在了人们面前，请大家一起来讨论讨论，说说你们的看法吧。（1）电脑里有各种字体，打印出来工整漂亮。我看，用不着再下功夫练字了。（2）用计算器算多么方便快捷，为什么还练“速算”？（3）电话、计算机、网络越来越普遍，信息传递越来越快，所以就不用学写书信了。四、现代文阅读课内阅读。河水天气，小小青蛙大眼。保护禾苗吃害虫，做了不少好事。你保护小蛙，好让禾苗不病。10 . 把课文内容补充完整。11 . 找出保护的近义词。画上“”。养护（ ）看护（ ）爱护（ ）拥护（ ）12 . 把青蛙做的好事在文中用“_”画出。13 . 课外欣赏。（16分）星期天的早上，我到一个朋友家去，路过一个小巷口，忽然眼前一亮：“嗬，好美的花，在路边一字排开，开得正旺！为这破旧的小巷平添了几分生机。”我不由得停住了脚步，深深地被花吸引住了，真想过去嗅一嗅。“吱”一声门响，一间矮矮的花房中伸出一根拐杖来，一个十五六岁、眉清目秀的小姑娘，吃力地提着一壶水，仅靠一只左脚和一根拐杖走了出来，啊，是她？每天总能在菜场上看见她。一身朴素的打扮，裤子上还有补丁。她看见了我，浅浅地一笑，就开始仔细地给花浇水了。不用问，这花一定是她种的，多美呀！在朋友家里，我们又谈起她。我第一次看见她时，她瘦得像一根豆芽菜，尖削的肩膀托着一个憔悴、忧愁的脸，就像一个久病的人，给人一种弱不禁风的感觉，仿佛一阵风便能吹倒她。下午,我正往回走时,又见到她。正用左手托着一盆花，吃力地横穿马路。我不由得跑去扶着她，“谢谢，谢谢。”她一边谢我，一边吃力地慢慢往前走。我想：唉，这个样子，也真够惨的，她一定会灰心丧气，因为这样的生活太困难了。可是，当我注视着她的眼睛时，我呆住了，这是一张年轻的焕发着青春的脸。在这张脸上，没有任何悲伤的表情，只有微笑，那是幸福的笑，对生活充满信心的笑。呵，多美的开得正盛的花儿，多美的花一样的姑娘！（1）给加点的字注音，并联系上下文理解词语。（5分）憔悴（ ）弱不禁（ ）风（2）请你给短文加个合适的题目。（2分）（3）请在文画出一句比喻句。（1分）4短文第二自然段着重描写了小姑娘的和。从这些描写中可以看出小姑娘。（3分）（5）读一读画线句子，你觉得“我”当时是怎样想的？（2分）（6）说一说你是怎样理解最后一段的。（3分）口语与习作唱着雄鹰，我们展翅翱翔阅读鸟中诸葛回答问题乌鸦的名声不好，很多人认为“乌鸦叫，祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛，不过这一点（ ）。鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用渔民不在的机会，用嘴叼着钓鱼线，把线绳子拖着，直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼，美餐一顿后叫几声便飞走了。有许多小鸟都是由大鸟哺育，长大后便各飞东西。而乌鸦却不同，小乌鸦长大后不但不离娘而去，而且对自己的父母十分孝敬。老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来一口一口地喂。来乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集（ ），众乌鸦哀鸣着盘旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。荷兰一位动物学家“领养”了一只18个月的乌鸦，把它饲养到8岁，这只乌鸦视他为“父亲”，他一踏进门，乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人话，有个别乌鸦可掌握百余个词汇呢？新喀多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。它们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。但有一些人认为，碰见乌鸦是（ ），说它是“报丧之鸟”。其实，乌鸦并非不祥之鸟，报丧之谜已被揭开。乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物，其嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味，从而（ ），久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而至，这也许是人们厌恶乌鸦的原因吧。14 . 请选择恰当的词语填入文中的括号内。不祥之兆鲜为人知数以千计竞相飞至15 . 你认为乌鸦有哪些特点？请根据文章概括回答。16 . 以下两个句子突出了乌鸦的什么特点？请根据文意分别回答。（1）他一踏进门，乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。（2）它们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。17 . 如何解释乌鸦“报丧之谜”？请用文中的语句分三点回答。18 . 读了这篇文章，你得到的最大启示是什么？五、信息匹配19 . 根据语境和括号里的词义在横线上填写恰当的四字词语。啊，老桥，你如一位_（品德高尚，名望很大）的老人，在这涧水上站了几百年了吧？桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到_（形容担心祸患临头，非常害怕不安）。有一天，我_（完全跟过去一样）地背着马草走向他的书摊。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在_（勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存）。六、书面表达20 . 作文。根据下列的提示与要求，任选一题，写一篇不少于400字的习作。题目一：我_这堂课要求：1从“喜欢”“不喜欢”“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。2要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容、你的感受。3书写端正，内容具体，感情真实主，语句通顺，不出现真实的人名、校名。题目二：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！要求：1根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象。2要写成记叙文，要把事情的起因、经过写具体。3书写端正，内容具体，感情真实主，语句通顺，不出现真实的人名、校名。七、判断题21 . 教材回顾。判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。（1）女娲补天是一篇历史故事。（_）（2）普罗米修斯最后被火神解救，重获了自由。（_）（3）盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（_）（4）女娲补天赞扬了女娲勇敢、善良、甘于奉献的品质。（_）22 . 按一定顺序把下列句子排列.（_）这时，出乎人们意料的事发生了：母树袋熊扑了过去，抓住小熊，对准它的屁股痛打了一顿。小熊痛得不停地哀叫着。（_）望着抖动不已的细树枝，母树袋熊心急如焚。（_）从此以后，这头小树袋熊再也不敢爬细树枝了。（_）最后，总算谢天谢地，小树袋熊平安地下来了。（_）有一天，一头顽皮的小树袋熊爬