人教部编版五年级上册期中检测语文试卷新版

人教部编版五年级上册期中检测语文试卷（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 选词填空。引人入胜独具匠心和蔼可亲德高望重在学生的心目中，林老先生既是（ ）的恩师，又是（ ）的爷爷。他的文学作品构思（ ），故事情节（ ）。2 . 我会巧妙辨形近字，并组词。奋（ ）悄（ ）记（ ） 准（ ）备（ ）消（ ）纪（ ）推（ ）3 . 名言名句我会写。（1）有关惜时的名言：_（2）有关勤俭的名言：_（3）古人谈读书的名言：_（4）有关思乡的名句：_（5）我喜欢本册所学的一篇民间故事_二、语言表达4 . 读儿歌，给人物加上名字。小青前面是田田，小青后面是飞飞，小青左面是小文，小青右面是小月。5 . 按要求写句子。（1）水中的鱼儿望着我们。（改为拟人句）_（2）兄弟们把茱萸插在头上。（改为“被”字句）_（3）人们不得不迫不得已背井离乡。（修改病句）_三、现代文阅读原则我曾经是一个漫不经心的人，对生活的态度是“不必太认真”，凡事过得去就行，无论对人还是对己。我一直把它看成优点，认为可以免生许多闲气。但那短短几分钟的经历，竟改变了我的这个看法。那是1993年的除夕之夜，我在德国的明斯特参加留学生的春节晚会。晚会结束时，整个城市已经睡熟了，在这种时候，谁不想早点儿到家呢?我和先生走得飞快，只差跑起来了。刚走到路口，红绿灯就变了。迎向我们的行人灯转成了“止步”：灯里那个小小的人影从绿色的、甩手迈步的形象变成了红色的、双臂悬垂的立正形象。如果在另外的时候，我们肯定停下来等绿灯。可这会儿是深夜了，马路上没有一辆车，即使有车驶来，500米外就能看见。我们没有犹豫，走向马路“站住。”身后，飘过来一个苍老的声音，打破了沉寂的黑暗。我的心悚然一惊，原来是一对老夫妻。我们转过身，歉然地望着那对老人。老先生说：“现在是红灯，不能走，要等绿灯亮了才能走。”我的脸忽地烧了起来。我喃喃地道：“对不起，我们看现在没车”老先生说：“交通规则就是原则，不是看有没有车。在任何情况下，都必须遵守原则。”从那一刻起，我再没有闯过红灯。我也一直记着老先生的话：“在任何情况下，都必须遵守原则。”6 . 读了这篇文章，我们会想起以前学过的钓鱼的启示，你认为这两篇文章有哪些相似的地方？请你分别从时间、地点、事件的起因、结果、相似之处等方面进行比较说明。文章原则钓鱼的启示时间地点起因结果相似之处7 . 读画线句子，说说“另外的时候”指的是什么时候？_8 . 短文中有一句话直接揭示了主题，请用“ ”画出来。课内阅读。凡卡（节选）昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇要篮的时候，不知不觉(jio ju )睡着了。老板揪（ji qi）着我的头发，把我拖到院子里，拿起皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起鱼嘴直戳(chu cu) 我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝，他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉(jio ju)，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！9 . 给文中加点字字选择正确的读音，并打上“”。10 . 你认为这段主要写什么？表达了作者怎样的思想感情？_11 . 这部分是从（ ）（ ）（ ）三方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的。12 . 老板、老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词。（“打”字除外）_从这些动词中可以看出凡卡过着怎样的学徒生活？_13 . 凡卡的学徒生活是不幸的，他才只有9岁，读过课文，你一定会对小凡卡给予深深的同情。与凡卡相比，你对自己的童年有何感受？请以我和凡卡比童年为题写一段话。_四、信息匹配14 . 选择正确的字填到括号里。磨蘑：_菇琢_打_炼状壮：形_丽_士_元拔拨：_河_号_打_草15 . 用“”给加点字选择正确的读音。女娲（w w）轰隆（lng lng）隆塌（t t）陷挣扎（zh zh）山冈（gng gng）治（y zh）炼五、书面表达16 . 习作_，我想和你聊聊天当今社会，聊天的方式和对象很多。请你选择一个聊天对象，先把题目补充完整，然后围绕一个主题，充分发挥想象，掏出自己的真心话，400字以上。六、判断题17 . 根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.爬天都峰的作者是黄亦波。（_）2.老爷爷和“我”爬上天都峰后相互道谢是因为“我们”从对方身上受到了鼓舞。（_）3.麻雀的作者是英国的屠格涅夫。（_）4.老麻雀从树上飞了下来，是因为想保护幼鸟。（_）七、书写18 .