语文四年级下册期末专项训练：阅读口语与习作

语文四年级下册期末专项训练：阅读口语与习作姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 同学们，“五一”将至，又愉逢我们聊城正在创建国家卫生城，作为水城小主人，为创建国家级卫生城，你想设计怎样的宣传语？_2 . 在生活中你一定学到了很多知识，长了许多本领。你能用“我学会了_”为题，写一段话吗？可以说说你学会了什么，是怎样学会的，有什么体会？二、现代文阅读一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很（满意得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！得（d di）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！”于是，他调（tio dio）头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？3 . 给带点的多音字选择正确的读音，打“”A4 . 读第 2 自然段，在括号里选择恰当的词语，打“”A5 . 用波浪线画出小蚂蚁的话A6 . 联系上下文解释词语意思A疑惑不解：_7 . 用自己的话说说第 2 自然段的段意A_课外阅读。儿子的创意一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游”，因为他经常异想天开，我置之不理。他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”我说：“是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”他扬了扬手中的杂志，很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。“关于宗教，关于建筑，你懂多少？金牌历来都只有一块。”“可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓的宗教气氛。可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如“人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝売状大歌剧院，有独特的风格。你小时候连积木都搭不好”儿子自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就100米吧，然后把这个博物馆盖在底下，博物馆大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明建筑材料砌成外墙，地面部分设计成螺旋状的飞梯”“挖到地下那么深的地方，会有泉水涌出来。再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，螺旋状，多危险！还有”儿子摆摆手说：“妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富有创造性的意见啊。”“对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”儿子在电脑上完成了他的创意。儿子得了创意银牌奖。他淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。”我瞠目结舌。停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢？”“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买台回来玩啊。”8 . 通读全文，请概括文章所写的主要内容（不超25个字）_9 . 儿子说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现？请写出其中两点。_10 . 倒数第三自然段中画线的句子，表现了儿子的哪些性格特点？请分列出两点，并做简要分析。_11 . 请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法并就他们其中的一种看法，谈谈你的意见。_阅读短文，回答问题。秋天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。12 . 短文有_个自然段。第_自然段写秋天到了，菊花开了。第_自然段写秋天到了，果子熟了。13 . 填上合适的词。_的菊花_的苹果_的梨14 . 把文中表示颜色的词语写下来。_、_、_、_、_、_。阅读课内文段，完成下面练习。（文段一）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑是个问题！”他搔搔后脑勺说，嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。（文段二）但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。15 . 文段一选自_，体裁是_。16 . 说说文段二中运用了哪些说明方法，在句中有怎样的表达效果。_17 . 默读文段二并写出你的体会。_三、书面表达18 . 文学名著中有很多人物给我们留下了深刻的印象，请以“假如我是”为题。从文学名著中任选一个人物，补全题目，合理想象，完成一篇不少于400字的作