陕西省2019-2020年度六年级语文下册5 鲁滨孙漂流记（节选）练习卷（I）卷

陕西省2019-2020年度六年级下册5 鲁滨孙漂流记（节选）练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 鲁滨逊漂流记的作者是谁？国籍？请说出小说中一个情节。_2 . 知识积累填空1鲁滨孙漂流记是以第_人称写的长篇小说。2鲁滨孙第一次出海的目的地是_，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。鲁滨孙第二次出海是去_经商，这一次他成功了。鲁滨孙第三次出航极为不幸，他们遇到了_，被俘虏，变成了奴隶，逃出后 抵达巴西。3鲁滨孙第四次航行是去_，遭遇飓风，一连十二天。当行驶到_洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。4鲁滨孙有一包钱币，约值_金镑。可对于岛上的生活来说，它们却是 _，都已经发霉了。3 . 课文内容填空。课文让我们感受到了语言文字的魅力：（1）文字中有“情”：“我们赞美长江，_；我们依恋长江，_。”朗读这些句子，我们感受到作者对长江的赞美、依恋。（2）文字中有“志”：“常记溪亭日暮，沉醉_。_，误入藕花深处。争渡，争渡，_。”吟诵着这些词句，我们感受到了宋代词人_（作者）早期生活的情趣和心境。本学期，我们还学过她写的夏日绝句，其中这两句诗“_，_。”直抒胸臆，展现了作者所向无畏的人生姿态。（3）文字中有“画”：“活跃了一天的太阳，依旧像_它_，_，潇潇洒洒地从身上抖落下_，在大海上_。”（4）文字中有“景”：我怀着好奇的心情_，自以为_，_，_，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”这段话出自_写的课文_。（5）文字中有“理”：本学期我们学习了“_”和“在实践中学会运用”的学习习惯。读了螳螂捕蝉，我们知道，与“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思相近的八字成语是：_。再写一个出自寓言故事的八字成语：_二、现代文阅读阅读短文。贝多芬被这些话语深深地打动了。他留下来了。1824年5月7日，在维也纳举行了D大调弥散曲和第九交响曲的首场演出。非常成功，几乎是盛况空前。当贝多芬出现时，观众们掌声不息，连续了五次；在这礼仪之邦，即使皇族驾临，习惯上也只是鼓三次掌。演出之狂热竟惊动了警察。交响曲引起了一阵狂热的骚动。有许多人哭了起来。音乐会后，贝多芬因过于激动而晕了过去；他被抬到辛德勒家；他昏昏沉沉地和衣躺着，整夜未喝，直到次日早晨。但胜利只是短暂一瞬，贝多芬分文未得，音乐会没有给他带回一个子儿。物质生活的窘迫毫无改观。他贫病交加，孤立无援，但他却是一个战胜者：人类平庸的战胜者，他自己命运的战胜者，他的苦痛的战胜者。4 . 本片段节选自名人传贝多芬传，作者是法国作家罗曼罗兰，该书的另外两个传主分别是_和_。5 . 根据你对文段内容的理解，回答下面的问题。（1）“有许多人哭了起来。”想一想这些观众为什么会哭呢？ _（2）怎样理解选文中划横线句的含义？_6 . 罗曼罗兰描写了名人们相貌丑陋、体弱多病、与家庭关系紧张、与同事不和等缺陷和不足之处，这是否会影响你对他们的崇拜或尊敬？这种兼顾人物优点和缺点的写法，对你的写作有什么启发？ _课外阅读拓展。救“星期五”到了洞里，我给他吃了些面包和一串葡萄干，又给了他点儿水喝。因为我见他跑了半天，已经饥渴不堪了。他吃喝完毕后，我又指了指一个地方，做着手势叫他躺下来睡一觉。那儿铺了一堆干草，上面还有一条毯子，我自己有时也在上面睡觉。于是这个可怜的家伙一倒下去就呼呼睡着了。这个野人生得非常英俊。他身材适中，四肢挺直又结实，但并不显得粗壮。他个子很高，身体健康，年纪看来约二十六岁。他五官端正，面目一点儿也不狰狞可憎，脸上有一种男子汉的英勇气概，又具有欧洲人那种和蔼可亲的样子，这种温柔亲切的样子在他微笑的时候表现得更为明显。他的头发又黑又长，但不像羊毛似的卷着；他的前额又高又大，目光锐利而又活泼。他的皮肤不怎么黑，略带棕色，油光乌亮，令人赏心悦目。他的脸圆圆胖胖的，鼻子却很小。他的嘴形长得也很好看，嘴唇薄薄的，牙齿又平又白，如同象牙。他并没有睡得死死的，实际上只打了半小时的盹儿就醒来了。他一醒来就跑到洞外来找我，因为当时我正在挤羊奶，我的羊圈就在附近。他一见到我，立刻向我奔来，趴在地上，做出各种各样的手势和古怪的姿势，表示他愿终身做我的奴隶，为我效劳。他的这些意思我都明白了，我告诉他，我对他非常满意。不久，我就开始和他谈话，并教他和我谈话。首先，我告诉他，他的名字叫“星期五”，这是我救他命的一天，这样取名是为了纪念这一天。我教他说“主人”，并告诉他这是我的名字。我还教他说“是”和“不是”，并告诉他这两个词的意思。我拿出一个瓦罐，盛了一些羊奶给他。我先喝给他看，并把面包浸在羊奶里吃给他看。然后，我给了他一块面包，叫他学我的样子吃。他马上照办了，并向我做手势，表示很好吃。7 . 用“”把短文分成四部分，并写出每部分的大意。_8 . 运用段意合并的方法概括短文的主要内容。_9 . 鲁滨逊最渴望有个伙伴。阅读短文，把下面表示鲁滨逊思想感情变化的词语按顺序排列，在括号内标上序号。（_）喜欢（_）期待（_）满意三、信息匹配10 . 选词填空。居然毅然偶然（1）那是一个很（_）的机会，使我再次见到了她。（2）这次考试他（_）答了80分。11 . 用“”画出词语中的错别字，并在括号内改正。善罢甘