语文六年级上册古诗文专项复习测评卷（一）

语文六年级上册古诗文专项复习测评卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题给诗句中加点字选择正确的解释。1 . 毕竟西湖六月中（ ）A究竟，到底B竟然2 . 映日荷花别样红（ ）A像别的一样红B不同一般的红3 . 门泊东吴万里船（ ）A停靠B经过二、填空题4 . 常识积累根据部首查字法的要求填空。要查的字部首除去部首有几画穿_夜_5 . 完成课文及古诗（词）填空。（1）胜日寻芳泗水滨，_。_，万紫千红总是春。宋朱熹春日（2）但愿人长久，_。宋苏轼水调歌头 中秋（3）_，北斗阑干南斗斜。唐刘方平月夜（4）天阶夜色凉如水， _。唐杜牧秋夕三、书写6 . 看拼音，写词语。 rn fng zhn ln w y wn zhnggng xn bin po o zhu gun gi四、诗词曲鉴赏课外阅读。苍松怪石图题诗清李方膺君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫。天地本无心，万物贵其真。直干壮川岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已。拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。（注释）君:你。 阙:宫殿。 迥:远。7 . 这首诗画“”的句子采用了_的写作手法，突出了_在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。8 . 这首诗中的怪石、苍松各有什么样的特点？分析不恰当的一项是（ ）。A怪石耸立，不屈不挠，为苍松设置了一个极好的生存背景，两者互为映衬更显其“苍、怪”。B诗歌中怪石耸立，象征诗人的铮铮铁骨。C诗歌中苍松挺劲，象征诗人刚正不阿的气概。D这首诗歌中的苍松和怪石之间没有相互衬托的关系。9 . 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_10 . 请用“”画出带给读者无限希望的诗句。这两句诗颇有“”之意。古诗阅读天平山中明 杨基细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。（注释）茸茸（rng）：小雨又细又密又柔和的感觉。楝（lin）：江南一带常见的落叶乔木，春天开淡紫色花。枇（p）杷（pa）：树的名称。果实黄色圆形，味甜，春夏之间成熟。徐行：慢慢地走。山深浅：山路的远近。11 . 下列选项中，对诗中“山深浅”一词解释正确的一项是（ ）A指山的大小。B山路的远近。C山路的宽窄。D指山的深浅程度。12 . “细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷”两句从多角度描写组成一幅美妙的山行图。茸茸细雨，微微南风，令人感到舒远惬意，这是从角度写；一支支楝花，一树树枇杷，明艳夺目，这是从角度描写；一路上黄莺唱着婉转的歌，令人感到轻快悦耳，这是从角度描写。13 . 请将“徐行不记山深浅，一路莺啼送到家”翻译成白话文：_A14 . 本诗最后一句中的“送”字用得非常精妙，请说说它精妙在哪里呢？_15 . 本诗前两句，诗人的着眼点在“景”，你还知道写“景”的诗句吗？把它们写下来吧A_古诗乐园。江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（注释）花满蹊：花很多，把园中的小路都遮住了。压枝低：形容花开得十分茂盛，把花枝都压得低垂了。留连：留恋，舍不得离开。自在：自由自在，不受拘束。娇莺：美丽可爱的黄莺。恰恰：这里形容鸟叫声和谐动听。16 . 这首诗描写的是_（季节）的景色。17 . “黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”这句诗写出了花的_，从“_”“ _”“ _”这几个词可以读出来。18 . 诗句（ ）从侧面写出了春花的鲜艳芬芳。A千朵万朵压枝低B留连戏蝶时时舞19 . 江畔独步寻花表达了诗人（ ）A对春天的赞