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文档简介

西师大版四年级上册期中测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 规范书写词语。2 . 给下列多音字加拼音，并组词。散_（_）_（_）难_（_）_（_）3 . 根据课文内容填空。1春天来了！我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她。2长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是_。3一棵绿油油的_栽好了，就像_一样笔直地站在那里。4不知细叶谁裁出，_。4 . 把词语补充完整。妙不（ ）（ ）救（ ）扶（ ）疑难（ ）（ ）（ ）（ ）酷暑 （ ）（ ）向荣 （ ）（ ）冲冲二、语言表达5 . 按要求写句子。1.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。这一句运用了_的修辞手法。仿写一句:_2.我走在水泥道上。(扩写句子)_6 . 按要求写句子。1.我们看见鹅在水里游。(扩句，至少扩两处)_2.金奎叔是个结实的汉子。(改为感叹句)_3.老师没把我撤换，他也只好将就。(改为双重否定句)_4.从备选词语中任选一个，仿照例子写句子。生气着急快乐伤心例:害怕：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。_：_7 . 按要求写句子。（1）把句子写得更具体。我们全家都欢迎克莱蒂。我们全家都_欢迎克莱蒂。小柱子有绝招。_小柱子有_绝招。（2）把打比方的句子补充完整。我快乐得像_。小柱子的脸红得像_。三、现代文阅读8 . 阅读短文，回答问题。湖中的鳄（）鱼想吃掉湖边树上的小狒（fi）狒，便假意提出要和他交朋友，狒狒也很愿意。过了几天，鳄鱼邀请狒狒到湖心岛去玩。他让狒狒坐在自己的背上，然后向湖心岛游去。游出一段后，鳄鱼说：“亲爱的朋友，医生说我有严重的胃病，只有吃了狒狒的肝才能治好。”小狒狒吃了一惊，知道鳄鱼要害自己。他深思了一下说：“你怎么不早说呢？我的肝还挂在树上呢，你快把我驮回岸上去取吧。”鳄鱼信以为真，又掉头游回岸边。狒狒一上岸，急忙爬上树，再也不下来了，鳄鱼气得张口结舌。1、这段故事共有（ ）自然段。2、把狒狒说的话用“”画上。3、短文讲的是（ ）的鳄鱼想吃（ ）的狒狒，假装背他到（ ）去玩。四、信息匹配9 . 补全词语，再完成后面的练习。津津（ ）（ ）（ ）（ ）明灭岁月（ ）（ ）（ ）（ ）望重（1）形容道德高尚，名望很大，可以用上面的词语“_”来概括，像这样赞美人物高尚品质的四字词语我还知道_、_、_等。（2）画“_”词语的意思是_。像这样形容言谈的成语还有_、_、_等。五、书面表达10 . 第七单元：我参与我快乐，我体验我成长。要求：组织一次体验活动，可以当一回盲人、聋哑人、残疾人，也可以做一天老师，当一回家，参加一次文体活动或社区活动把自己的经历和感受写出来，与大家交流。六、修改病句11 . 病句门诊。大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。_他把想法毫不保留地全部讲了出来。_第 7 页 共 7
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