云南省丽江市永胜县永北镇中学中考英语复习 复习策略课件 人教新目标版

科学备考需三研：,研读学业水平标准与考试说明2012中考命题原则，命题趋势研究中考试题分析历年中考试题，培养题感研定授课方案新课方案、复习方案,加强研究需五知：,知己了解自己知生了解学生知考了解中考知法了解方法知练了解练习,细致求胜讲策略：,试卷题型评析与复习策略,中考试卷题型评析,听力题型第一节：情景反应第二节：语句反应第三节：对话理解第四节：语篇理解,题型一：听力,题型分析,听力技能主要考查学生对口头语言材料的理解能力以及从口头语言材料中获取信息的能力，语言材料突出了日常生活中的口语交流。话题涉及“兴趣爱好、个人情况、饮食、就医、计划、问路、交通、谈论工作和约会邀请”等，对话和短文的语境感强，贴近学生实际生活，考察学生在口语材料和生活化的语料中获取信息，推理判断和提取、归纳和表述的能力。录音材料语速适中，语音清晰，信息明确。,听力部分选材的原则：材料的多样性：谈话情景多样（聚会、餐馆聚餐、机场告别、接电话等）；谈话人之间关系多样（身份可能是父、子、夫、师、生、同事/学、领导、下属、顾客等）；谈论话题多样（日常生活各方面）；材料类型多样（新闻播报、天气预报、课堂授课、往事回忆等）材料形式与内容的真实性，有明显口语特点,第一节5个小题，每题3幅图。每题念一个单句,1）图形标志（公共场合材料）2)动作描述3）读地图4）人物描述5）物品描述题（静物）6）气候描述,做题技巧：1弄清图画2猜测关键词3听第一遍句子时再观察,人物描述题考查考生对听力材料事实细节的理解，从所听信息中直接获取。,录音材料:1.Jimsfatherisadoctor.（正确答案：B）,动作描述题考查考生对听力材料事实细节的理解，从所听信息中直接获取。,录音材料:2.Ioftenplaytheguitaronweekends.（正确答案：A）,图形标志（公共场合材料）从所听信息中直接获取。,录音材料:5.Keepawayfromit,itsdangerous.（正确答案：C）,第二节：回答问题或根据情景恰当应答语1）问答型注意：预读选项使产生大致印象迅速捕捉信息听第2遍时注意排除由于汉英表达不同产生的误解。人称，时态，助动词要保持一致听前观察选项（小心反意义疑问句）,问答型,卷面内容：7.A.Becausehewascool.B.Ilikehim.C.SodoI,录音材料:7.WhydoyoulikeMikeJackson？（正确答案：A）,2)习惯情景反应注意：听前要熟悉抓住关键词,卷面内容：10.A.Great.B.Notatall.C.Iagree.,录音材料:10.IthinkEnglishisinteresting.（正确答案：C）,第三节：听段落型对话1.每个角色说话在3到5次左右，停顿很短2.有可能出现两个以上的角色对话方法：听前分析适当记录合理推测，善于取舍，核对复查注意重点要点往往在第二个讲话的人的语言内容中,第四节：听对话或短文，完成信息表格内容可能涉及：1.家庭及个人情况（人数，关系，国籍，职业）2.食品和就餐（点的菜多注意适当记录）3.购物和价格（简单计算）4.数字和数量（十几，几十）5.健康情况（吃药，cough,coldflu,fever）6.计划7.时间：年，月，日时，分，秒8.地点9.态度（Ithink,Ibelieve,Iagree,Ihope)10.兴趣爱好11.城市交通和旅游,1.要求学生每天坚持听读12分钟，保持耳朵对语言的敏感和熟悉。2.精听与泛听相结合。3.教师应该养成在课堂上练习英语听力的习惯，以口语的形式培养听力能力。4.注意训练解题技巧。（比如训练学生利用时间差做好预读；排除生词障碍，抓住大意；整理信息后要再审题检查等。)5.加强隐形的听力训练阅读、同义句转换、交际用语应答、英汉互译等。,应试策略,听力解题口诀利用试听调整情绪快速浏览预测内容捕捉信息速记要点概括分析当机立断复查信息先填后涂,题型二：单项填空,A、词语释义同近义、反义、寓意的考察B、单项填空在一定的语境中运用词汇、固定词组、固定搭配、词法、句法和语法,A、词语释义,应注意意义是否相同相近。应该先结合语境，明白句子完整意思的情况下，判断画线部分的真实意思。考虑词性关注数、语态、时态等细节词语释义一般考查直观词意相近题语境寓意题(俚语）,直观词意相近题（2011大理、楚雄等联考）26.YangShangzhoubecomeswell-knowinChinaforplantingsomanytreesforpeople.A.greatB.famousC.friendlyD.warm答案：C考查形容词辨析。great很棒的friendly友好的warm温暖的句子中提到了热点人物杨善洲,题型分析,语境寓意题,（2011大理、楚雄等联考）28.Itsachicken-andeggquestion.Icantansweryounow.easyB.clearC.difficultD.funny答案C，学生其实能很容易看出鸡和蛋的问题，再看下一句我不能现在回答你，得出正确答案29.Comeandjoinus.Weareshortofhands.A.WeneedhelpB.WehurtourhandsC.OurhandsareshortD.Wecandoitbyourselves,应试策略,词语释义解题四注意注意词意可相同？注意词性可一致？注意时态和语态注意与数可对应？,B、单项选择,作为一项语言知识运用题，单项选择题主要是借助在一定语言环境中,考察学生对所学词汇、语法、短语、日常交际用语、功能话语及习惯用语等方面的掌握程度。试题设置淡化对语法的考察，杜绝单纯考察语法知识点的偏题和怪题，突出语境化、交际化和信息化，体现了语言的形式、意义和语用功能的统一。,考查学生在特定语境中运用语言知识的能力。所设考点涵盖了课程标准中所规定的初中阶段应掌握的各项最基础的语法项目，做到了点全、面广。,题型分析,由近几年的学业水平测试卷来看，选择题的发展方向为：1.知识点覆盖比较全面，纯知识性的题比例减少，能力分析题增多。2.由单句向情景发展。3.考理解、考语用的试题越来越多。,一、语法知识1、9大词类：名、副、代、数、冠、形、动(含情系)、介、连2、简单句：陈述句、感叹句、祈使句、疑问句(一般、特殊、选择、反意)、并列句：祈使句，and/or将来时复合句：定语从句、宾语从句、状语从句3、主谓一致4、非谓语动词(不定式)5、倒装句：So+助+主，Therebe结构6、语态：主动、被动,单项选择题考点分布：,7、一般现在时、一般过去时时一般将来时、过去将来时态现在进行时、过去进行时现在完成时、过去完成时二、词汇，固定句式，交际用语,名词特定情境下名词的用法辨析,32.Jenny,whatsyourfavorite_?Ilikebananasbest.A.vegetableB.fruitC.meatD.drink,形容词特定情境下形容词的用法辨析,41.Therearemanybeautifulflowersintheworldbutinparentseyes,theirchildrenarethe_ofall.A.asbeautifulasB.morebeautifulC.lessbeautifulD.mostbeautiful,时态特定情境下现在完成时的用法,45._youever_Dali?Never.ButIamgoingtherethisvacation.A.DogotoB.HavebeentoC.HavegonetoD.Willgoto,交际用语对态度、情感及邀请的正确应答,38.Boys,wouldyoumindnotplayingbasketballhere?_,Mr.LiA.No,thanksB.Sorry,wewontdoitagainC.YourewelcomeD.Icantstandit.,46.CanIuseyourmobilephone?Ofcourse._.A.VerywellB.IcanC.IamusingitD.Hereyouare49.Dad,ourclasswonthefirstinthesportsmeeting._A.Congratulations！B.Goodluck.C.Thatsinteresting.D.Neverserious.,应试策略,直接选定法,匙词暗示法,类推比较法,分析比较法,逐个排除法,前后照应法,单项解题记六法,1、直接选定法即直接利用相关语法知识，通过题干中的已供信息，捕捉到解题线索，从而得出正确答案。,Willyoucometothenetbars(网吧)withme?Sorry,Mymotheralwaystellsme_there.A.notgoB.goC.nottogoD.togo,根据句意可知此题考查动词不定式的否定形式，即tellsb.nottodosth.，故此题应选C。,Wearenowshortfreshwater.Somethingmustbedonetostoppeoplepollutingit.A.for,toB.for,fromC.of,toD.of,from,根据beshortof和stopfromdoingsth.这两个固定结构就可以选出正确答案D。,直接选定法,2、匙词暗示法有些题目中有这样一些词，它们对于快速而准确地判定答案起着至关重要的作用。我们称这些词为keywords匙词，找到句中的匙词，也就找到了解题的突破口。,Hehardlyhurthimselfintheaccident,_?A.doesntheB.didntheC.didheD.doeshe,该题中hardly与hurt是起关键词作用的。凡陈述部分含有hardly,never,little,few等否定意义的词时，反意疑问句用肯定形式；而hurt一词的过去式与原形相同，此处hurt未加s，应为过去式。因此本题答案C是正确的。,匙词暗示法,Janesmotherwasillyesterday,soshehadtolookher.A.atB.forC.afterD.outof,该题ill是关键词，正确答案为C。,3、类推比较法如果对题目的备选答案没有十分把握或把握很小，不妨利用“如果A对，那么B也对”的类推法，从而可将A、B予以否定。,Whosthemanatthedoor?_.A.HeisadoctorB.HeisafriendofmineC.HeisafamoussingerD.Heistwenty,仔细分析备选答案就可发现：A、C选项针对的是“职业”。若A是对的，那么C也会是对的。D回答的是年龄。故惟有B才是正确的。,Olderpeoplemust_well.A.lookafterB.takecareofC.lookedforD.betakencareof,此题中AB为同义词组，A正确，B也正确。故AB不选。C中must后用动词原形故也不选，正确答案为D。,类推比较法,4、分析比较法根据语法知识及语境进行分析比较，选定正确答案。此方法适用于涉及时态、语态、非谓语形式等试题，运用语法知识仔细比较选项后，常可把选项分成两类，排除一类，再把剩下两个答案加以比较，最后二者择一。,Heisntateacher,ishe?_.Heworksinahospital.A.Yes,heisB.No,heisntC.Yes,HeisntD.No,heis,本题考查否定句的反意疑问句的回答。由后半句的回答，我们知道“他”的身份不是教师；否定反意疑问句回答中的Yes其实际含义为“不”，No的实际含义为“是”。因此应选择的是B。,分析比较法,Therearesomanybuildingsonsideontheroad.A、allB、bothC、eitherD、every,由于side是单数，故A和B选项应该被排除掉，又由于路只有两边，表示“两者中任何一个”应用either，而every多指三者或三者以上，比较后便可确定答案为C。,5、逐个排除法根据题干提供的信息，先把一眼就看出的干扰项排除，缩小选择范围，然后将剩余的选项填入空白处进行检验，辨别真伪。,Thegirlaskedtheteacher_.A.whatdoesthemuseumlookslikeB.whatdidthemuseumlooklikeC.whatthemuseumlookslikeD.whatthemuseumlookedlike,本题主要考查宾语从句中的语序及时态的对应关系。主句动词是过去时，从句的谓语动词也应是过去时的某种态，故A、C被排除。而B中有词序错误，所以D为正确答案。,逐个排除法,Thedoctorwilloperateonhimassoonashethehospital.A、issenttoB、willbetakentoC、leavesD、returnto,由于assoonas引导的是一个时间状语从句，要用一般现在时代替一般将来时便可先筛去B，又根据主句句意判定从句中要用被动结构，则可排除C与D，剩下的A就是正确答案。,6、前后照应法此法多用于两个以上句子或对话形式命题的题目。解题前，透彻理解，然后联系上下文，捕捉隐含信息，方能准确找出答案。,Wouldyouliketohaveanothercupoftea?_.A.Yes,IdoB.NotalallC.No,thanksD.Helpyourself,本题主要考查简答交际用语的应答。对别人的邀请，如果表示不接受时，应委婉说出，不能断然拒绝。因此，选C是最佳答案。,前后照应法,Iaskedthetwinstocomeforatalk,butofthemcame.A、bothB、eitherC、neitherD、none,不看前面一个分句A、B、C、D都可讲得通，但只要通读全句理解了意思特别是but的含义，就能知道只有C符合情理，为唯一答案。,题型三：完形填空,完形填空题是一种比较好的对语言知识运用能力的考察方式，目前在各种类别的英语测试中被广泛使用。这种题型既可以考察学生对单词搭配、习惯用法、语法结构的掌握情况，又可以考察学生的语篇理解和逻辑推理能力。它要求考生能根据上下文线索，从语篇层次上把握语言素材，在阅读理解的基础上综合运用所学知识进行推理判断，选择正确的答案。,完形填空的命题特点完形填空是一种要求高、综合性强的语言测试题，以阅读为形式，以上下文为线索，以理解能力、词汇知识、语法知识、习惯用法以及分析判断能力为解题基础，是一种较高层次的“阅读理解题”,题型分析,完形填空的考查范围,（1）词语辨析、基本句型、基础语法;（2）固定搭配与习惯表达；（3）阅读理解能力和逻辑推理、判断能力。近年来，完形填空题单纯考语法的题目很少，越来越侧重对综合语言应用能力、阅读理解能力的考查。其中，词汇运用能力的考查表现为要求考生在一定的语境下表达词汇的语义、词汇的搭配，特别关注上下文的行文逻辑和相互照应。,分析历年中考题，命题有以下几种：,（1）上下文直接信息题。这类题目只要根据上下文就可直接得出答案。,利用逻辑关系。（连词的使用）根据生活经历或生活常识,（2）词、句、文三结合理解题。,（3）词义辨析题。,如果将各个选项填入空中,从语法上都是正确的，但是意思不同。应该结合上下文，作出正确判断。,（4）固定短语考查题,这类题目的难度不是太大，只要掌握住了英语中的这些固定搭配，便可轻松答题。,2011年中考题“Whodidthis?”Mrs.Greenaskedwithapieceofbrokenglassinherhand.Shehadneverbeento51withus.Theclassroomwassoquiet.Allstudentslookedatthewindowexceptme.IkeptmyHead52.Iknewitwasme.IbrokeitwhenIpractice53baseball.ButshouldItellthetruth?IfIdid,Iwouldbeintrouble.Ididnthaveenough54.HowcouldIaffordtobuysuchanexpensivewindow?Ireallydidntwanttoputupmyhand,55atlastIsaid,“Ididit.Iamsorry.”Itwasnot56formetosatthosewords.Mrs.Greenwenttothebookselfandtookdownabook.Thenshewalkedtome.Lookingat57,Iwasalittleafraid.Tomysurprise,shesaid,“Iknowyoulike58.Hereisthebookaboutthem.Itsyoursnow.Igiveittoyounotbecauseyoubrokethewindow,butbecauseyouare59.”Icouldntbelieveit.Iwasntpunished(惩罚).However,Iwasgivenmyfavoritebookaboutbids.Ithappened20yearsago,butIstill60thebook.Thelessonmyteachertaughtmethatdaywillbeinmyheartforever.,(B)51.A.excitedB.angryC.happyD.nervous(B)52.A.upB.downC.overD.out(C)53.A.playB.toplayC.playingD.played(D)54.A.glassB.booksC.timeD.money(B)55.A.andB.butC.soD.or(A)56.A.easyB.difficultC.sadD.terrible(B)57.A.sheB.herC.herselfD.hers(C)58.A.sportsB.baseballC.birdsD.dogs(D)59.A.carefulB.smartC.kindD.honest(A)60.A.keepB.giveC.borrowD.lose,51、54、56、58、59、60题为词义辨析题。52、53题考查固定短语.55题考查连词的使用。57题考查人称代词在介词后的形式。,完形填空解题的总体思路为：整体部分整体。,完形填空,跳过空格、通读全文、把握大意,细读首句和尾句，深挖内涵启示。,瞻前顾后、先易后难、各个击破,复读全文、逐空验证、弥补疏漏。,应试策略,完形填空复习策略,注意常用词、词组、习语和句型的积累；掌握一定量的同义词、近义词在不同语境中的个性特征：结构、感情色彩、文章中的对应关系等。精选练习，不断总结。要有计划、按步骤，由简到难地进行有针对性的专项训练，材料要精选，解题要限时，做后要分析总结。可先不看选项，根据上下文句子结构、逻辑关系等进行推理，填上你认为可行的词,再与选项对比，选出最佳答案。也可以通过进行无选项的短文填空（自由填空）训练，培养上下文、篇章意识、及逻辑思维的能力。,完形填空五读法,细读首句预测主题跳读全文领会大意通读全文试选答案细读全文推敲难题复读全文调整答案,题型四：阅读理解,阅读理解理解文章的具体信息、主旨和要义、猜词以及判断和推力等能力。主要考查学生理解各种题材和体裁书面材料的能力以及从各种材料中获取信息、分析信息、处理信息的能力。阅读能力是学习者综合语言运用能力的重要方面之一，在试卷中所占的比重也最大。,耗时长,词汇多,分值高,知识全,阅读理解的特点,做题的困惑,难理解,做不对,句子长,生词多,阅读理解主要题型,直接信息题词句理解题主旨大意题猜测词意题推理判断题最佳题目题顺序还原题,ReadingComprehensionRevision,阅读理解的解题技巧,应试策略,Fastreading:快速阅读览大意,技巧：快速粗略全文找中心句。注意首段首句，尾段尾句。,阅读理解四步走,第一步,Thefirst:快速阅读览大意。技巧：快速浏览全文，学会扫视首段首句和尾段尾句，找到中心句，全文大意便清楚了。此时，不要忙于答题。,Mostwesternpeopleliketoinvitefriendtotheirparties.Ifyouareinvited,whatshouldyoudo?Youshouldpayattentiontoyourclothes.Therearesomespecialrequest（要求）forsomeparties,suchasafancyball(化妆舞会)andabanquet（宴会）.Youshoulddressyourselfaccordingtodifferentparties.Ifyoutakepartinabirthdaypartyoranat-homeparty,youneedntwearspecialclothes,butyoumustkeepyourclothescleanandtidy.Dontwearpantsorvests.JustlikeChinese,mostwesternersusuallyenjoyreceivingsomegifts.Youmaybringsomesmall,simpleorcheapthings,suchassomesweets,toys,flowersorabottleofwine.ChinesepapercutsandChinesecookingarealwayswelcome.However,youshouldobeygift-givingrules.YoumustnevergiveaclocktoanoverseaChinese,becausethesoundof“givingclock”issimilartothatofword“death”inChinese.Alsodontpackagiftinwhite,brownorblackpaperbecausethesecolorsareforfunerals.Dontgiveaknifetoyourforeignfriend.DontgiveyourdinnerhostesssomeredrosesinGermany,becauseitmeansyoufallinlovewithher.,技巧：细读题、知考点、辨不同,Carefulreading:细读考题辨含义,第二步,Thesecond:细读考题辨含义。技巧：细读题、知考点、辨不同。先读问题，区别选项的不同点，做到心中有数。,()71.Ifyoutakepartinawesternbirthdayparty,youshould_.A.wearspecialclothesB.wearpantsandvestsC.wearcleanandtidyclothesD.wearadress()72.Ifyougotoawesternparty,whatcanyoubring?A.MoneyB.FlowersC.ClothesD.Somethingexpensive()73.ForChinese,thesoundof“givingaclock”soundslike_.A.happinessB.badluckC.deathD.love()74.Whatdoestheunderlinedword“funerals“mean?A.婚礼B.葬礼C.道别D.灾难()75.Whichofthefollowingisntmentioned?A.Youshouldweardifferentclothesfordifferentparties.B.Youshouldntgiveaknifetoaforeignfriend.C.Youshouldntknowsometablemannersbeforeaparty.D.ItsnotsuitabletogivesomeredrosestothehostessinGermany.,技巧：抓住五W一H，关注转折词。勾画问题相关句，初选出答案。,Carefulreading:复读文章勾出处,WhoHowWhatWhenWherewhy,第三步,Thethird:复读文章勾出处技巧：抓住五W一H，关注关键词；勾出问题相关句，初选答案。1抓住五个“W”和一个“H”，边读边做标记，把Who(人物)、What(事件)、When（时间）、Where（地点）、Why（原因）、How（怎样）划出来。2抓住连接词及起关键作用的副词、代词、介词、插入语等。它们具有因果，让步，递进，转折、指代、列举及连接上下文的特殊功能。对分清文章层次，辨明各种关系，了解人物心理，推断作者意图，具有非常重要的作用。,Mostwesternpeopleliketoinvitefriendtotheirparties.Ifyouareinvited,whatshouldyoudo?Youshouldpayattentiontoyourclothes.Therearesomespecialrequest（要求）forsomeparties,suchasafancyball(化妆舞会)andabanquet（宴会）.Youshoulddressyourselfaccordingtodifferentparties.Ifyoutakepartinabirthdaypartyoranat-homeparty,youneedntwearspecialclothes,butyoumustkeepyourclothescleanandtidy.Dontwearpantsorvests.JustlikeChinese,mostwesternersusuallyenjoyreceivingsomegifts.Youmaybringsomesmall,simpleorcheapthings,suchassomesweets,toys,flowersorabottleofwine.ChinesepapercutsandChinesecookingarealwayswelcome.However,youshouldobeygift-givingrules.YoumustnevergiveaclocktoanoverseaChinese,becausethesoundof“givingclock”issimilartothatofword“death”inChinese.Alsodontpackagiftinwhite,brownorblackpaperbecausethesecolorsareforfunerals.Dontgiveaknifetoyourforeignfriend.DontgiveyourdinnerhostesssomeredrosesinGermany,becauseitmeansyoufallinlovewithher.,71,72,73,74,75D,75A,75B,技巧：仔细斟酌，认真核对。,Carefulreading:认真选题莫大意,第四步,Thefourth:认真选题莫大意。技巧：仔细斟酌，认真核对。重读原文，仔细斟酌核对答案。解完题后，核对相关理由句；对所做答案进一步检查，推出未解答的题，减少失误。,()71.Ifyoutakepartinawesternbirthdayparty,youshould_.A.wearspecialclothesB.wearpantsandvestsC.wearcleanandtidyclothesD.wearadress()72.Ifyougotoawesternparty,whatcanyoubring?A.MoneyB.FlowersC.ClothesD.Somethingexpensive()73.ForChinese,thesoundof“givingaclock“soundslike_.A.happiness.badluckC.deathD.()74.Whatdoestheunderlinedword“funerals“mean?A.婚礼B.葬礼C.道别D.灾难()75.Whichofthefollowingisntmentioned?A.Youshouldweardifferentclothesfordifferentparties.B.Youshouldntgiveaknifetoaforeignfriend.C.Youshouldntknowsometablemannersbeforeaparty.D.ItsnotsuitabletogivesomeredrosestothehostessinGermany.,C,B,C,B,C,WhenyouarereadingsomethinginEnglish,youmayoftenmeetanewword.Whatsthebestwaytoknowit?YoumaylookitupintheEnglishChinesedictionary.Itwilltellyousomethingabouttheword:thepronunciation,thepartofspeech(词性),theChinesemeaningandalsohowtousethisword.ButhowcanyouknowwherethewordisinthousandsofEnglishwords?Howtofindinadictionaryquickly？First,alltheEnglishwordsareinthealphabeticalorder(字母顺序).InthedictionaryyoucanfirstseethewordsbeginningwiththeletterAthenB,C,DThatiftherearetwowordsbothbeginningwiththesameletter,youmaylookatthesecondletter.Thenthethird,theforthForexample.“pat”isbefore“picture”,“bald”before“balloon.”,61,62,63,64,Doyouunderstandhowtokeepupawordinadictionary?Thedictionarywillbeyourgoodfriend,IhopeyoulluseitasoftenaspossibleinyourEnglishlearning.根据短文内容，判断以下句子的正误。你认为正确的句子请在答题卷相应的空格内写“T”，错误的写“F”（）61.ThebestwaytoknowanewEnglishwordistolookitupinanEnglish-Chinesedictionary.()62.TheresnoChineseinanEnglish-Chinesedictionary.()63.Awordwithmorelettersisafterawordwithfewerlettersinadictionary.()64.Theword“message”isbeforetheword“messenger”inanEnglishdictionary.()65.AdictionarywillbeyourgoodfriendifyourelearningEnglish.,T,F,F,T,T,65,快速阅读览大意,细读考题辨含义,复读文章勾出处,认真选题莫大意,阅读理解四步诀,题型五：单词填空,A.用所给词的恰当形式填空主要考查对名词、动词、代词、形容词、副词及其固定词组句型在特定语言环境中的具体运用B.将汉语部分译成英语主要考查学生对常用单词的识记能力和拼写能力。,1）名词，注意复数和所有格；2）形容词、副词注意比较级和最高级的变化；3）动词及动词词组，要注意各种时态和语态及非谓语动词的各种形式；4）数词注意分数和序数词的变化。,要关注词形变化,A.用所给词的恰当形式填空,题型分析,76.Let_try,andIwillunderstand.(I)答案：me解析：let是动词，动词后用人称代词宾格77.Ihavemetmanykindteachersinthelastthreeyears.IthinkIama_girl.(luck)答案：lucky解析：girl是名词，名词前须形容词修饰78.Lifetoeveryoneisonly_,weshoouldntwastetime.(one)答案：once解析：基数词变次数词79.Giveup_!Itsbadforyourhealth.(smoke)答案：smoking解析：up是介词，介词后动词须名词化加ing.,解题策略,词形转换小口诀分析句意看语法注重时态和搭配关键词语有暗示词形词性得熟记,B.将汉语部分译成英语,这个题型关键考查的是学生的写的能力，需要学生掌握考标所要求的词汇和词组。命题趋势方面更倾向于贴合实际生活，当下热点。特别要注意除了会写，一定要分析句子的语法词法进行相应的变形。（去年的中考题该项没有进行任何的变形）,题型分析,81.Ifyoulearntogetoverdifficulties,youwillbethewinnerinlife.(克服)82.Ioftenhaveaglassofsweetmilkandaneggforbreakfast.(甜牛奶)84.Waterpollutionisbecomingmoreandmoreseriousintodaysworld.(水污染),解题策略,汉译英小口诀牢记词组和短语整句分析莫粗心检查时态和形式书写工整大小写,题型六：书面表达,书面表达是通过文字传递信息和表达思想的一种题型。它考查学生的综合运用英语语言能力。突出“用英语做事情”的思想，题目的设定既在意料之外，又在情理之中。试题注重运用，与学生实际生活联系紧密，写作内容宜浅宜深，它要求考生具备扎实的语言功底，并能关注语篇意义的表达以及运用英语思维去写作，甄别考生的写作水平和英语的综合语言能力的功能极大加强。,书面表达的题型,命题作文提示作文限制性写作,给出情景和提示，让学生设想自己处在这样的情景中该怎么办英语和汉语同时出现,题型分析,2009-2012年书面表达题分析,书面表达答题要求1、学生能在所学词汇、句型和语法的范围内写正确的句子，不得少于60个词。2、要表达真实感情3、对卷面整洁有一定要求,一.学会审题。确定短文的体裁（一般为记叙文）二.根据所给的提示内容，确定所用到的主要时态（多为一般现在时态，一般过去时态，一般将来时态）,解题策略,三.学会转换作文题目，将新面临的题目转换为自己写过的熟悉的题目，学会发散思维！,例如：2011年联考作文：Iamnotachildanymore.可以用曾经练过的Helpothers来转换，等等。,四.写出条理清楚的文章，遵循一定的模式1.用总分总的模式1）先有引入语，将话题转到题目上2）定出主体内容，分层次清晰的写出文章可以用：First、second、third或Atfirst、Next、finally来分清文章体系，来构建文章清晰的脉络。3）结束文章时一定要再次点到体2.丰富文章体裁，熟悉一些句型和固定句式。,掌握英语基本五种句型,句型1：Subject(主语)Verb(谓语)这种句型中的动词大多是不及物动词。常见的动词如：work,sing,swim,jump,arrive,come,die,disappear,cry,happen等。如：1)LiMingworksveryhard.李明学习很努力。2)Theaccidenthappenedyesterdayafternoon.事故是昨天下午发生的。3）Springiscoming.4)Wehavelivedinthecityfortenyears.,句型2：Subject(主语)Link.V(系动词)Predicate(表语)这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类：(1)表示状态的系动词有：be,look,seem,smell,taste,sound,keep等。如：1)Thiskindoffoodtastesdelicious.2)Helookedworriedjustnow.刚才他看上去有些焦急。,(2)表示变化的系动词：become,turn,get,grow,go等。1)Springcomes.Itisgettingwarmerandwarmer.春天到了，天气变得越来越暖和。2)Thetreehasgrownmuchtallerthanbefore.这棵树比以前长得高多了。,句型3：Subject(主语)Verb(谓语)Object(宾语)这种句型中的动词一般为及物动词,所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例：1)Hetookhisbagandleft.（名词）他拿着书包离开了。2)LiLeialwayshelpsmewhenIhavedifficulties.(代词)当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。,3)SheplanstotravelinthecomingMayDay.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。4)IdontknowwhatIshoulddonext.(从句)我不知道下一步该干什么。要注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。,句型4：Subject(主语)Verb(谓语)Indirectobject(间接宾语)Directobject(直接宾语)这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可缺，常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有：buy,pass,lend,give,tell,teach,show,bring,send等。如：1)Herfatherboughtheradictionaryasabirthdaypresent.她爸爸给她买了本词典作为生日礼物。,2）TheoldmanalwaystellsthechildrenstoriesabouttheheroesintheLongMarch.老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。上述句子还可以表达为：1）Herfatherboughtadictionaryforherasabirthdaypresent.2）TheoldmanalwaystellsstoriesabouttheheroestothechildrenintheLongMarch.,句型5：Subject(主语)Verb(动词)Object(宾语)Complement(补语)这种句型中的“宾语补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：1）Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.你应该让屋子保持干净整洁。（形容词）2)Wemadehimourmonitor.(名词)我们选他当班长。3)Hisfathertoldhimnottoplayinthestreet.(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩。,4）Myfatherlikestowatchtheboysplayingbasketball.(现在分词)5)YesterdayIhadapicturetakenwithtw