苏教版六年级上册期中测试语文试卷

苏教版六年级上册期中测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对下列句子运用的修辞手法,判断有误的一项是（ ）A在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。(比喻)B星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人。(比喻、拟人)C走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河!(比喻)D我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(排比)2 . 下面句子中加点成语使用恰当的是（ ）A这次校园艺术节办得惟妙惟肖，看得在场的师生纷纷点头称赞。B工商执法部门要善于装腔作势，使假冒伪劣产品毫无藏身之地。C老师的几句精彩点评，顿时使我茅塞顿开，真是长了一番见识。D狼牙山五壮士被敌人围在山中，他们负隅顽抗，最后跳下悬崖。3 . 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?B歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。C“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。”D说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。4 . 下列句子中成语运用不恰当的一项是（ ）。A丘爷爷津津乐道地说着他年轻时的壮举。B奥斯卡颁奖嘉宾竟然张冠李戴地将最佳影片颁给了未获奖的人。C王老师被评为市级优秀教师，真是名副其实啊！D听了张老师的讲解我们恍然大悟。5 . “蛲”字的读音可能与下列哪个字的读音相似或相同？（ ）A虹B戈C挠D兀6 . “相看两不厌”和“湖光秋月两相和”（ ）A这两句诗中的“相”意思相同。B这两句诗中的“相”意思不同。7 . 因为他认真学习，所以不到一个学期，他的成绩就一下子从倒数到名列前茅，真的令人（ ）啊！A刮目相看B罄竹难书8 . 排列句子。（ ）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的有很多见也没见过的颜色。晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。接着又来了一头大狮子，它很威武很镇静的蹲着。一会儿，天空出现了一匹马，马头向南，马尾向西，还未看到马的相貌，它就变得模糊了。一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像。忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，它右前跑着，后边似乎还跟着几条小狗。一会儿工夫，火烧云下去了。ABCD9 . 对下面这段文字进行概括，正确的一项是（ ）这里的菊花可真多，不仅色彩各异，而且千姿百态。它们有的像开屏的孔雀，有的像满天的繁星，有的像美丽的卷发。A菊花色彩各异。B菊花千姿百态。C菊花芬芳迷人。D菊花不畏严寒。二、填空题10 . 看拼音写汉字。hu co du sh shng mng（ ）（ ）（ ）11 . 按事情发展的顺序编号。_“呱呀！呱呀！”是什么东西在叫呢？_小竹抱起小鹅，向饲养场走去。_小竹跑进树林一看，啊！原来是一只小鹅。_她想：它是从哪儿来的？会不会是饲养场的？12 . 自古以来，杭州西湖的美景被文人墨客所称赞。你知道南宋时评选的“西湖十景”是哪十景吗？请把它们写出来。_三、语言表达13 . 按要求写句子。(1)看到蒙汉两族人民相处得如此融洽,我禁不住想起诗句:“_,_。”(2)这棵柳树经受过一次又一次摧毁。这棵柳树能够一回又一回起死回生。(用合适的关联词,将两句话合并为一句话)_四、现代文阅读课外阅读理解。五月的田野麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xin）静地微笑。于是空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子竹笛吹一声，鞭子挥一挥。鸭子蹒跚（pn shn）地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上、豆地里，扯一小捧嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚14 . 根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。（1）没有能够比得上的。（_）（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（_）15 . 用“_”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。_16 . 作者主要回忆了乡村五月_和孩子们_的田园生活；全文洋溢着作者对麦子和豆荚的_之情及_的心情。17 . 大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有_；描写的“香”有_。18 . 在麦子熟了，豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有（_）。握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。柳条做鞭子，竹管做笛子。赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子在田野里睡觉。五、书面表达19 . 习作。心情是五彩斑斓的：遇到伤心事时就是灰色的；遇到开心事时就会变成粉红色；碰到难解的问题时必定是蓝色请你回忆一下过往的事，选取一件你感受最深的事情，描写