苏教版五年级上册期中测试语文卷

苏教版五年级上册期中测试语文卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给加点的字选择正确的读音,画“”。1.我发(ff)现丁丁长(zhngchng)高了。2.农民伯伯把种(zhngzhng)子种(zhngzhng)在地里。2 . 读一读，选一选。竹篮子打水（ ）A节节高B一场空C七上八下3 . 下列词语中，既有近义词又有反义词的一组是（ ）A坚定坚决果真果然B清楚模糊删掉添加C惩处惩治抱负理想D崛起兴起疏远亲近二、填空题4 . 我能把词语补充完整_连_返 _无分_之大_怒_圆_不由_ _ _ _不安十_连_羞_不_5 . 辨字组词。缀（_）案（_）糊（_）薄（_）辍（_）按（_）蝴（_）簿（_）6 . 课文欢乐谷。1.通过本学期的学习，我们认识了很多个性鲜明的人物，如：灰雀中（_）的男孩；掌声中（_）的英子，也欣赏了许多迷人的景色，如：（_）、（_）的西沙群岛，（_）诗人（_）笔下花的学校。2.名言积累 。仁者爱人，_。一个篱笆三个桩_。（_）暖于布帛；（_）深于矛戟。3.通过学习，我积累了许多关于秋天的诗句，有描写火红枫叶的：_有描写荷尽藕残的：_。有因为梧叶秋风引起思乡之情的：_7 . 根据情境写四字词语。（1）看到青海高原一株柳，我想到“_”“_”。（2）看到霍金取得了这么大的成就，我想用 “_”“_”来形容他。8 . 关联词语填空。a.（ ）今天下雨，（ ）运动会照常举行。b.（ ）今天下雨，（ ）运动会延期举行。c.（ ）明天下雨，运动会（ ）照常举行。d.（ ）明天下雨，运动会（ ）延期举行。9 . 在括号里填上恰当的象声词。（1）堆草料的时候，他听到风吹得他的木杈（ ）作响。（2）傍晚，青蛙（ ）地叫起来，啄木鸟（ ）地啄着树干，甲虫（ ）地叫。（3）白桦树（ ）地响，在扬科的头上不住地号叫。三、语言表达10 . 口语交流台。最近,亮亮非常喜欢读神话故事书,一有空闲就拿起书来读。妈妈看到后说:“亮亮,你每天多写点课外题不好吗,还读闲书?”如果你是亮亮,你会怎么跟妈妈说?_11 . 按要求写句子。1外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。改为“把”字句：_2船两边的草把子上都插满了箭。缩句：_改为反问句：_3照样子，完成仿写。例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻岀地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。八月，天多热。_四、现代文阅读课外阅读。如诗如画的家乡我的家乡是个面临大海、背（bi bi）靠青山的村庄。这里山清水秀，景色迷人。村子的前面是无边无际的大海。海水碧蓝碧蓝的，海浪一浪接着一浪拍打着海岸上的礁石，奏着雄壮的乐（lyu）曲。早晨，一轮红日从海天相接的地方徐徐升起，蓝蓝的大海被染得通红。海鸥在自由自在的飞翔。海面上，一艘艘大轮船鸣着汽笛在行驶。渔夫们驾着船在捕鱼，不时传（chun zhun)来几声粗犷有力的歌。太阳当空照，把我们的皮肤晒得发红，但对于我们这群孩子来说却不算什么，我们投入大海的怀抱里游泳、戏耍，比起城里的孩子吃雪糕，毫不逊色。傍晚，我们在海滩上拾贝壳、捉螃蟹，其乐融融。村子的中间有一棵古老而高大的樟树。粗壮的枝干（gn gn）要四个人才合抱得过来，茂密的树叶像一把遮凉的大伞。人们在树下乘凉、下棋、谈天、做游戏传说，大树如果倒了，村子里就会有灾难（nn nn）。可它不但没倒下，反而越长越好，我们的生活也越来越甜。村子的后面是一座座连绵起伏的大山。山上种满了桃树。桃子成熟了，把树枝压弯了腰，馋得你直流口水，咬一口，甜甜的汁水流进口里，舒服极了。哦，我那美丽的家乡，无论我走到哪里，都会把我装在心间。12 . 在文中加点字的正确读音下画“”。13 . 读短文，在下面的括号里填上合适的词语。（ ） 的大海 （ ） 的乐曲 （ ） 的红日（ ） 的树叶 （ ） 的雪糕 （ ） 的汁水14 . 写出下列词语的反义词。粗（ ）古老（ ）甜（ ） 舒服（ ）15 . 在文中找出一个比喻句写在下面的横线上。_16 . 这篇文章按顺序介绍了村子、和的景物。17 . 这篇文章是围绕哪句话写的？请用“”在文中画出来。阅读短文，回答问题。草鞋人和皮鞋人一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。雨后山间的空气格外清晰，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬意。弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损，皮鞋却是黑黑的，不时发出屡屡光亮。这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋，能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次，也是一两年才有的事。六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。“爸爸，我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。“我顶得住。”草鞋人汗流满面的说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。“叭”，担子变成了四个包，顺道滚到皮鞋边。草鞋人跌到了山间杂草中。“爸，怎么了？怎么了！”皮鞋飞奔过来，草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血迹。看草鞋人似乎很乐观，话中带笑。“刚才是草鞋人挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执意不让。“伟伟听话么？”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。“很听话，他常常念着你呢！”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句。在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了很多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。“爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！”草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。皮鞋草鞋在马家溪镇上的街道移动着。马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿，城里能作官，乡里能挑担，是个孝子。草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。走到不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担，驼腰前进。望着前面草鞋人的背影皮鞋人在后面流泪。18 . 短文中“草鞋人”指的是_，“皮鞋人”指的是_。19 . 第1段场景描写，在文中起到了什么作用？_20 . “这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋。”请谈一谈你对这句话的理解。_21 . 下列符合文章意思的一项是（ ）。A皮鞋人的儿子很听话，常常念着草鞋人。B草鞋人很乐观，总是话中带笑。C皮鞋人一两年也能偶尔回来一次。D到了枫亭口，草鞋人将担子交到皮鞋人肩上，心里悠然自得。22 . 为什么“在镇上，草鞋人把担子让给皮鞋人；进入无人山道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子，驼腰前进”？下列理解最恰当的一项是（ ）。A因为草鞋人想走一程歇一程。B因为草鞋人想让马家溪的村民们给自己很高的评价，夸儿子是个孝子。C因为草鞋人既心疼儿子，舍不得让他挑担，又要照顾儿子和自己的面子。D因为皮鞋人双手抢担，多次请求。23 . “望着前面草鞋人负担的背影，皮鞋人在后面流泪。”是因为（ ）。A没有草鞋人，就没有现在的皮鞋人。B皮鞋人想到草鞋人这些年对自己不断的付出，内心充满了感激。C“草鞋人”和“皮鞋人”的生活都很艰