六年级下册期中测试语文试卷(一)

六年级下册期中测试语文试卷(一)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 班上要选举一名劳动委员，下列同学最不适合的是（ ）A对待班级工作总是任劳任怨的状状。B做事坚持不懈，从不半途而废的元元。C巧舌如簧，说话像唱歌一样动听的成成。D对待班级事务全心全意，从不敷衍的路路。2 . 下面句子中破折号的作用是（ ）我几乎被它拖倒了因为当时我还很小，几乎和它一样高呢！A表示解释说明。B表示意思的转换或者转折。C表示声音的延长。D表示声音有较大的停顿或者中断。3 . 选择恰当的成语填入句子中，应选（ ）在茫茫书海中，要找到一本自己需要的书，简直就是_。A九牛一毛B轻而易举C长篇大论D大海捞针二、填空题4 . 古诗词运用。1. “_，_。”这句话告诉我们想要把事情搞清楚、弄明白，那就要处处注意仔细观察，平时也要养成注意观察的良好习惯。2.我班有同学，别看他个子小小的，但他心中的志向很远大呢！他明白，要实现自己远大的志向，必须要做到：“_，_。”3.作为子女孝敬长辈需要的是质朴实在的作为，而不是追求一些表面上的花哨形式。西汉文学家桓宽说的“_，_。”就是这个道理。4.毛泽东卜算子咏梅这首词点出了四季变化，时间更替的句子是：“_，_。”描绘出梅花在严酷的生存环境中傲岸挺拔的句子是：“_，_。”写梅花不与桃李争艳比美, 只是把春天消息来报的句子是：“_，_。”反映出梅花谦逊脱俗、豁达大度的精神风采的句子是：“_，_。”5 . 写出下列句中加点词语的反义词。(1)有了机器人帮忙,果农们就轻松多了。（ ）(2)那就得经常给机器人充电或者换新电池。（ ）(3)整齐地装进纸箱,然后运到指定的地方。（ ）6 . 比一比，再组词。空（ ）仙（ ）作（ ）睛（ ）清（ ）工（ ）山（ ）昨（ ）晴（ ）青（ ）三、语言表达7 . 口语交际。近几年的黄金周，似乎都是往年“黄金粥”的重现。在网上流传的一句话道出了些许无奈：“一行白鹭上青天，我被堵在最中间。”可不好受的不仅是民众，还有景区。乱扔垃圾、乱刻乱画等不文明现象让“黄金周”蒙上了“乱”的阴影。如果有同学想在2020年黄金周外出游玩，你对他们有什么建议？_四、现代文阅读课外选文阅读。哈利波特和其他系列丛书有什么不同？系列丛书有两种：一、内容简单，可快速大量生产的营利性书，如南葛德鲁鸡皮疙瘩和保姆俱乐部。二、较有深度的系列小说，如贝弗莉克利林的雷梦拉系列、CS刘易斯的纳尼亚传奇、林恩里德班克的碗橱中的小印第安人，以及JK罗琳的哈利波特。通常第一类书都会被大量生产，这类书有时候可能是由一位以上的作者完成的，而且在一年之内可以出版好几本，较有深度的系列书一般都是只由一位作者完成，一年或更长的时间才出版一本，而且内容和情节丰富，对人物性格的刻画也较深刻。除了极佳的想象力外，哈利波特和其他系列书最大的不同在于文字量。由于哈利波特中使用了大量的文字，学生们在看这本书时，阅读能力也会逐渐进步，有些人即使是第一次阅读小说，也会非常喜爱这本书。有些人批评罗琳在书中所使用的文字不是很正统。是的，她所使用的文字绝大多数都是未经修饰的，除了一些专有名词外，她的书中较少出现一些妨碍读者阅读速度的字句，这一点是非常好的。对年轻的读者而言，如果在阅读时被一些深奥的文字绊住，是件令人相当沮丧的事，深奥的文字并不能鼓励阅读。请读者想想，你最后一次在机场看到某个孩子阅读像海蒂这类辞藻繁复的经典文学是什么时候？我曾在2007年7月10日在机场看到5个孩子阅读哈利波特第四集，一本不被人阅读的经典文学就如同一场没有演奏给大众聆听的音乐会一般。就像要发挥药效，药物必须先被吸收一样，要想提高孩子的阅读能力，就必须先让他们阅读大量的文字。如果有人要争辩：“我读过海蒂这本书，哈利波特没有海蒂有深度。”在此我要声明，我强调的不是哈利波特的文学性或想象力，也不是它所引起的读者情感共鸣，我只是强调孩子们为了要看到结局而必须阅读的大量文字。我曾经对一些书做过字数统计，其中也包括一些经典文学作品：鸡皮疙瘩：每句平均8个字，整本书共22450个字。海蒂：每句平均19.6个字，整本书共93600个字。霍比特历险记：每句平均18个字，整本书共97470个字。巴黎圣母院:每句平均15个字，整本书共126000个字。哈利波特与火焰杯：每句平均13个字，整本书共181000个字。8 . 哈利波特和其他系列丛书究竟有什么不同？请你从文中归纳出相对应的三条不同，填写在表格里。哈利波特其他系列丛书（第一类）两者的不同（请对应填写）例：大量的文字文字量相比较少_9 . 请仔细阅读画线的句子，其意思是（ ）AJK罗琳的文字非常不正统。BJK罗琳的文字平白朴实，易于理解。CJK罗琳的文字应该加以修饰。10 . 文章的最后展示了作者对一些书的字数的统计，这里运用了_和的_说明方法（至少写出两种），都是为了说明_。11 . 你从这篇文章中得到了哪些启示？启示一：_启示二：_感谢紫罗兰英国科学家波义耳爱种花。这一天，实验室里插着一束他亲手采来的紫罗兰。做实验时，他一不小心，有几滴浓盐酸滴到了花朵上。他连忙把花朵浸到清水中，想把盐酸稀释掉。过了一会儿，他意外地发现，紫蓝色的花朵竟变成了红色！紫罗兰为什么会变色?一阵（ ）过后，他决心探根究底，搞个水落石出。他采来许多紫罗兰的花瓣，并把几片花瓣（ ）放入浓盐酸中。一会儿，紫罗兰的花瓣变成了淡红色，接着又变成了红色。他再把一片片花瓣浸入不同浓度的盐酸溶液中，又用醋酸、硝酸、硫酸做试验，结果完全相同：紫蓝色的花瓣都变成了红色。经过反复试验，波义耳认定紫罗兰花瓣浸岀液可以检验溶液是不是酸性的。这是一项重要的（ ），但波义耳不满足。有没有检验碱性的物质呢?他把花园中各种各样的花卉、根块、树皮、地衣制成浸出液，逐一试验它们在碱性溶液中的变色反应，终于发现，从石蕊地衣中提取的紫色液体变成了蓝色。这又是一项重要的发现，但波义耳还不满足。有没有既能测试酸性又能测试碱性的试剂呢?他试着把石蕊试剂滴入酸性溶液中，哈！果然变成了红色！石蕊试剂遇碱变蓝，逢酸变红，正是波义耳苦心寻找的双向指示剂。人们感谢波义耳，他却笑着说：“应该感谢紫罗兰！”12 . 把下面三个词语恰当地填入文中的括号里。陆续发现惊奇13 . 短文以“感谢紫罗兰”为题，并与结尾处“_”呼应，表现了（ ）A波义耳要感谢紫罗兰。B波义耳不居功自傲的谦逊品质。C紫罗兰功不可没。D人们应该感谢波义耳。14 . 第一自然段中，波义耳意外地发现紫蓝色的花朵变成了红色，产生这变化的原因是_。15 . 本文给我们的启迪是_。五、书面表达16 . 习作。在你的成长过程中，你学习某项新技能时遇到了哪些困难？你又是怎样面对的？最后结果怎样呢？请你选择一件亲身经历的事，写一篇文章，把学习这一技能的经过写清楚，要有真情实感，350字以上。六、书写17 . 看拼音，写一写。shu gu b shu mng bai y