语文三年级下册课内阅读专项训练：16 宇宙的另一边

语文三年级下册课内阅读专项训练：16 宇宙的另一边姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 品读句子，完成练习。1“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话描写的是_（用一个成语概括），“成群”一词说明了_。这句话中一个“_”字用得很好，让人感到嫩笋_和春季_。2青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。（1）这句话运用了_的方法，突出了农家小屋_的特点。（2）我也会用这种方法描写自己喜欢的一种植物。_3有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。（1）请找出语句中的一组反义词。（_）（_）（2）“朴素中带着几分华丽”这种说法是不是前后矛盾，请说说你的理解。_（3）你眼里的乡村景致是怎样的？请用一段话写下来。_二、现代文阅读夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。我趁它停在眼前小憩时，一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈的向上，茁壮成长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更加光彩有力，却在于我们自己掌握。从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不管未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢的活下去。2 . 解释第自然段中加横线的词语在文中的含义。擎天撼地：_肃然起劲：_3 . “我”忍不住放了小飞蛾的原因是：_4 . 小瓜苗才成活了几天为什么说它有擎天撼地的生命力？_。5 . 自然段的三个事例，分别从三个角度给了作者强烈的生命意识。这三个角度是6 . 作者对生命的思考可分为三个层次。仿照下面对第一层要点的概括，归纳出第二、第三层次的要点。第一层次：要对自己负责，好好使用生命，让人生有意义。第二层次：_第三层次：_7 . 下列对文章内容的理解，有误的一项是（ ）A作者呼唤“生命”，表达了强烈的生命意识和积极的人生态度。B写小飞蛾，是为了告诉人们：小飞蛾是一条生命，一切生命都有强烈的求生欲望。C心脏跳动，让“我”感受到自己的生命，强烈的生命意识震撼了“我”，让“我”严肃的思考人生。D文章呼唤人们珍视生命，坚强勇敢，让自己有限的人生活得光彩而有价值。阅读下面三个文段，完成练习。A晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都（照罩）在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。B太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红（稠绸）子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇（塘溏）的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”C大家呆呆地在河（沿铅）上立着还乡河静静的河水打着旋涡哗哗地向下流去虫子在草窝里叫着不知谁说也许鬼子把雨来扔在河里冲走了8 . 用“”在文段中括号里画去不恰当的汉字。9 . 在文段C的里填入合适的标点符号。10 . 文段B中画“”句子的意思是_。上个学期，我们也从课文_中认识了“有志不在年高”的_（谁）。11 . 三个文段中都写到了还乡河的景色，蕴含的深意却各不相同。文段A对应的是（_），文段B对应的是（_），文段C对应的是（_）。（填序号）还乡河仿佛被乡亲们悲伤的情绪感染，缓缓向下流淌，也为后文雨来在河的下游出现做铺垫。点明雨来生活的芦花村是一个风景秀丽的地方，为雨来的好水性埋下伏笔。傍晚时分，见证了鬼子屠杀行径的芦花村也染上了悲壮的色彩，给人以压抑的感受。12 . 如果要给这三个文段配上插图，依次是（_）（_）（_）。（填序号）13 . 我认为雨来是一个_的孩子。阅读短文，回答问题。暴风雨意大利拉法埃莱闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。甲，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜呜，乙。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。（A）一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。（B）不一会儿，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。从窗外射进来的第一束光线，报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵的白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，丙；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，丁，使人心潮激荡。江山似锦，风景如画，（C）艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。绮丽华美的春色啊，你是多么美好!昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。14 . 根据文意，将下列四句话分别填入文中甲、乙、丙、丁处，只写序号。A犹如在黑夜中哽咽B犹如姑娘送出的秋波C宛如刚从睡梦中苏醒D宛如天神听到信号甲处应填_，乙处应填_，丙处应填_，丁处应填_。15 . 文中画横线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的？把序号填在横线上。写气味：_写声音： _写动态：_16 . 请按照提示将短文分成三个部分，在下面的自然段序号间标“”。第一部分：写暴风雨的过程。第二部分：写雨后的美。第三部分：写作者感悟自然的和谐。 17 . 第段中“铿锵的乐曲”实指_，“节奏单一的旋律”实指_；这里所用的修辞手法是_。除此之外，全文还运用了_的修辞手法。18 . 批注是一种很好的学习方法，请你选择喜欢的句子在旁边做批注。19 . 用波浪线画出作者从大自然得到的启示。你从大自然中又得到了什么启示？试着用简洁的语言写一写。_阅读理解。盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露（选自盘古开天地）20 . 这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。21 . 你知道文中省略号的作用吗？_22 . 请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。他的牙齿变成了_，他的头发变成了_，他的_，变成了_。23 . 盘古开天地是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。_24 . 课内阅读。冬天，深褐色的海面显得很凝(nng nn)重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(sh s）的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(q t)而不舍地扑向堤(d t)岸，溅起数(sh sh)丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的巨浪作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。1用“”给加点字选择正确的读音。2理解下列词语的意思。前赴后继：锲而不舍：3“千万头暴怒的狮子”“雷鸣般的轰响”形象地写出了海浪来临时的与，令我们感受到。4从“数百斤重”“十几米远”中你体会到了什么?5“扑、溅、掀”三个动词集中刻画了冬日海的。6从“顶着”“观赏”“不顾”中你体会到了什么?衬托出了什么?课文理解。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。25 . 蟋蟀的住宅的特点是_，_、_、很卫生。26 . 蟋蟀是靠（_）来挖掘的，所以它的挖掘工具是那样简单。27 . 作者为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”？_晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一颗小树上，我悄悄地跑过去，把它捉住。大清蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住的扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。28 . 根据课文内容填空。悄悄地（ ）亮晶晶的（ ）益虫的（ ）29 . 写出下面词语的近义词。漂亮（_）喜欢（_）30 . 用“”划出文中的比喻句。31 . 我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？_课内阅读。我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿