人教部编版四年级上册期中测试语文试卷(二)

人教部编版四年级上册期中测试语文试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 课文回顾。（1）“_,浪淘风簸自天涯。”这两句诗选自唐朝诗人_的_。（2）书湖阴先生壁中“_,两山排闼送青来”运用了拟人的手法,将“一水”“两山”写得颇富情趣。（3）只有一个地球是一篇科学知识说明文。它通过“_”“_”“_”这三方面介绍了地球的有关知识,教育我们要精心保护_。（4）三黑和土地写了以_为代表的农民重新获得土地的事情,体现了农民们_心情,抒发了农民_。2 . 根据课文内容填空。1作者按照_、_、_的顺序来描写，再现了钱塘江大潮的壮观景象。文中概括表达了作者观潮感受的句子是：_。2作者不仅直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。我能从文中摘抄这样间接描写的句子：_。3 . 关联词填空除了还即使也无论也因为所以宁可也是还是（1）我提出方案的时候，（_）采用常规的治疗外，（_）加了抗菌素。（2）（_）高原气候恶劣，病员的抵抗力大幅下降，（_）很可能合并细菌感染。（3）（_）多么好的老师，（_）不可能把所有的规则都教给你们。（4）有时，你（_）得罪你的上司，（_）万万不能得罪你的病人。（5）不知道他这（_）积习，（_）不屑于面对我们。（6）这件事（_）你是冤枉的（_）不能改。4 . 看拼音，写词语。wiun p ki hun mn hn zhu（_）（_）（_）（_）chn q j f xu y mo shn（_）（_）（_）（_）二、语言表达5 . 按要求进行句子练习。（1）老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。缩句：_（2）填上合适的歇后语。好朋友林林从北京旅游回来，送给我一枚香山红叶做成的书签，这可真是“_”。（3）一个外国学者读了钱钟书的小说围城，想登门拜访。钱钟书在电话里说：“假如你吃了一个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的鸡呢？”钱钟书这话的弦外之音是：_三、现代文阅读6 . 阅读迷宫。牧童妙联惊先生陈先生是个爱好吟诗作对的老夫子，这年被请到乡下教书。一天中午，陈先生午休，只听梁上老鼠“吱吱叽叽”打闹，便捡起一土疙瘩砸过去，几只老鼠被惊散。可陈先生正要入睡，梁上又是一阵“叽叽”叫，吵得心烦再砸再吵陈先生没了睡意，用笔在墙上画了只活灵活现的大花猫，并埋着嗓子细声学着猫叫，吓得老鼠四处逃散。陈先生笑笑，随口来了句：“壁上画猫惊闹鼠。”下午他让学子们对下联，可大家都对得不满意。这时，突听窗外传来一句“田头草人吓麻雀”。陈先生一惊，到堂外一看，原来是给富户家放羊的孤儿朱小，今年才十三岁。陈先生心想，靠偷听学习竟学得如此好，若收入堂正规学上几年定成才，便出联考他：“新竹长，长过老竹，新青胜蓝。”朱小脱口而出：“老树高，高过新苗，老盛新茂。”陈先生不敢相信，一个十三岁的牧童如此了得，便将他收入学堂读书，分文不要。后来，朱小竟成了淮阴侯身边的高参！（1）陈先生对学子们对的下联不满意，而朱小能对出，这说明了什么？（1分）（2）“壁上画猫惊闹鼠”是先生根据午休亲身经历而来，而“田头草人吓麻雀”是朱小看到什么情景而应的对呢？（2分）（3）“新竹长，长过老竹，新青胜蓝。”有新竹超过老竹的意思，暗含对后辈的夸奖；而“老树高，高过新苗，老盛新茂。”表面意思是什么？暗含着什么意思？（2分）（4）“后来，朱小竟成了淮阴侯身边的高参！”照应了文中的哪句话？说明先生是个什么样的人？（2分）（5）文章是按什么顺序写的？文章主要讲一件什么事？（2分）四、信息匹配7 . 选字组词。己已以（_）经自（_）（_）后所（_）可（_）8 . 给下面加点的词语选择恰当的解释。沸腾：液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡；比喻情绪高涨。（1）听了英雄的事迹，大家热血沸腾。（_）（2）锅里的粥沸腾了，咕嘟咕嘟地冒着泡。（_）五、书面表达9 . 作文。手指、杨柳这些我们再熟悉不过的普通事物，在作家们笔下变得饶有趣味，引人深思。我们身边还有许多普通事物值得写，选择一个能使你