语文五年级上册专项练习：非连续性文本阅读

语文五年级上册专项练习：非连续性文本阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 按要求填写表格，把提问对象和问题写下来。提问对象问题1问题2_口语交际。如今，城市里的人利用周末或节假日到郊外踏青，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，逐渐成为一种休闲时尚。听一位朋友介绍他今年“五一”在郊外就玩得很开心：一是在树上荡秋千，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河或田里抓青蛙。另外还可以在郊外随意丢垃圾、打牌、喝酒等，总之，想干什么就干什么。2 . 你赞同这位朋友的行为吗？如果不赞同，你怎样劝说这位朋友？_3 . 为保护环境，请你设计一条宣传标语。_4 . 请为你熟悉的村庄或某一个景点写一段推荐性的文字，吸引游客前来度假。_5 . 词语接龙。丰收（ ）（ ）（ ）（ ）四季（ ）（ ）（ ）（ ）景象（ ）（ ）（ ）（ ）6 . 语言表达不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？_。阅读绘本大脚丫跳芭蕾的封面示意图，然后回答问题。7 . 判断题。这本绘本的书名是大脚丫跳芭蕾。（_）这本书的翻译者是美国人埃米扬。（_）这本书的文字和图画创作者是柯倩华。（_）8 . 从大脚丫跳芭蕾这个书名我知道书中主人公很喜欢_A弹钢琴。B跳芭蕾。9 . 仔细观察画面上的女孩，你会发现她的脚_A很小很小。B很大很大。10 . 根据情境提示，完成下列对话。“鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光动物真有趣！”和同学们交流：你最喜欢哪种动物？它有什么有趣的地方？龙一鸣说：“我最喜欢国宝大熊猫，别看它身体笨重，却能轻而易举地爬上树。”黄霏霏说：“我最喜欢的动物是小松鼠，_。”壮壮说：“我最喜欢的动物是_。”二、现代文阅读快乐阅读。成功失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成大胖子。殊不知成功是由“成”和“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。晋代大书法家王羲之，二十余年临池学书，将洗笔池水染成了黑色，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成就，必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年坚硬的石头终于被水滴滴穿。李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著本草纲目的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有史记的诞生。在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。成功是公正的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。11 . 从文中找出下列词语的反义词。冷静（_）成功（_）12 . 联系上下文理解下列词语。炉火纯青：_忍辱负重：_13 . 成和功有着密切的关系，成是功的_，功是成的_。成功是_的，又是_的。14 . 文中列举了哪几个事例说明“