语文二年级上册期末复习专项训练：课外阅读（三）

语文二年级上册期末复习专项训练：课外阅读（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 课外阅读。我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增大了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青山分明站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，水是那么清，山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。(1)给短文加个恰当的题目。(2)写出文中的比喻句。(3)用“/”讲短文分成三段，并写出第二段的段意。(4)文章中的第二自然段到第五自然段是按什么顺序写的。2 . 快乐阅读。从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦，多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。(1)这段话共有句话。(2)这段话中表示颜色的词语有。(3)用“”画出写葫芦藤的样子的词语。阅读短文，回答问题。牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐。牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（m）法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌（m）系统正常工作，对各种病都有疗效呢！”3 . 多音字组词。乐：l（_）yu（_）4 . “哪有什么魔法呀对各种病都有疗效呢！”这句话是_对_说的。5 . 牛伯伯因为_，所以住进了_。阅读下文，回答问题相逢是首歌写给我的学生我纯真可爱的孩子们，不久你们就要告别生活了六年的校园。六年来，我们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着_即将踏上新的_，我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游，在与我的团队一起_，_旖旎（y n）的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美的景致在等待着你们。车子启动，你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中默念着对你们的祝福_感谢你们，我可爱的孩子。或许我不苟言笑，与你们心目中和蔼可亲的形象相距很远；或许我过于实际，与你们心目中的纯情烂漫相距很远。但是，我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师。感谢你们，我善良的孩子。从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了作为教师的圣洁与美好，让我的生命如鲜花般绽放。感谢你们，我聪慧的孩子。那些从你们心里流淌出来的文字，让我看到了一个清纯的世界。“相逢是首歌，相聚是种缘”，这是我们的约定，永远的约定。6 . 选择恰当的词语填入文中的横线上旅程领略跋山涉水憧憬六年来，我们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着_即将踏上新的_，我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游，在与我的团队一起_，_旖旎（y n）的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美的景致在等待着你们。7 . 在文中的“_”处补写句子。8 . 下面一段话你认为放在哪两段之间比较合理？为什么？人生就是这样聚散离合，来去匆匆。回首一起走过的日子，苦中有甜，累中有乐，我们互相欣赏，彼此信赖。太多的爱，太多的善，太多的回忆，此时此刻，凝结在我心头的是感谢。_9 . 仔细阅读第2段，你觉得有什么不足之处？请提出修改建议。_阅读短文，回答问题。乌鸦选美森林里每年都要举行选美大赛，凤凰总是得票最多，当(dndn)选为冠军，而乌鸦的得票总是少得可怜。乌鸦很不服气，便(binpin)起早贪黑地到处说凤凰的坏话，对森林中(zhnzhn)的百鸟都说了个遍。一年后，又举行选美大赛，乌鸦满以为形势要向有利于自己这方面发展，谁知投票结果一出来，凤凰得票更多了，而乌鸦呢？只得了一票不用说，这一票是她自己给自己投的。乌鸦真是想不明白！凡是背后乱说别人坏话的人，最终不会损害别人，而会损害自己。10 . 用“”号选择加点字正确的读音。11 . 读短文填空。一年后，投票结果一出来，凤凰得票_，而乌