语文二年级下册第三单元阅读专项测试卷（二）

语文二年级下册第三单元阅读专项测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课内阅读我的伯父鲁迅先生(节选)这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张(动人动听)的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地(胡说乱说)一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又(羞耻羞愧)，又悔恨，比挨打挨骂还难受。1 . 给选段拟一个小标题：_2 . 用“_”标出括号里不恰当的词语。3 . “哈哈！还是我的记性好。”这句话的意思是（ ）A鲁迅先生记得牢B伯父批评“我”读书马虎4 . 试着想一想，“我”在经历过这件事以后，会怎样读书？_这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”5 . 两段运用了_写法，这个例外的年轻人是一个_的人。6 . 从上面找出一个描写人饿极了的成语和一个形容人极瘦的成语。_7 . 年轻人的目光为什么变得灰暗了？从他的话中你明白了什么道理？_开心阅读。过年穿新衣，放鞭炮，过年时候真热闹。吃饺子，吃长面，家家户户贴对联。看了电影又看戏，还有许多动画片。欢欢喜喜过春节，我们生活比蜜甜。8 . 这首儿歌共有（_）句话。9 . 儿歌里的小朋友过年时会穿（_），放（_），吃（_），吃（_），看了（_）又看戏，还有许多（_）10 . 过年时，你还会做些什么？请写一写吧。_先阅读，再回答问题。向日葵春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhn zhn)子种(zhn zhn)进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。葵花呢？葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊!头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉(rn rn)冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞(pn bn)。傍晚，太阳徐徐落山了。向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。啊!多美的葵花呀!金色的阳光照进它们的心里了。秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实葵花籽儿。这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们暗示，该收获了。农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀!到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。是的，我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成长。11 . 用“/”画去文中括号内不正确的读音。12 . 从文中找出你最喜欢的四个词写下来，再写出你从课外想到的四个词。_13 . “冉冉”是慢慢的意思，请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。_14 . 用波浪线画出描写向日葵外形特点的一段话；用“”画出描写向日葵作用的句子。15 . 作者抓住了向日葵的特点，写出了“果实格外饱满，格外香”并且产生了联想，这联想是_。16 . 作者是按什么顺序来写向日葵的？请在正确的答案后的（ ）里打“”。A按时间顺序。（ ）B按事情的发展、变化顺序。（ ）C按事物的特点、类别顺序。（ ）D按空间顺序。（ ）快乐阅读。自我上学以来，都是因为妈妈让我养成的好习惯，才使我渡过了许多难关。记得上学期有一次老师叫我们做数学作业，并且要用新的作业本，而且还要在中午放学之前交上去。正当大家着急自己没有带新本子的时候，我却为自己早有准备而高兴。这要感谢我的好习惯。考试的时候，我的笔在紧急关头却出了问题，但我并不担心，因为我还准备了一支笔。这都要感谢我的好习惯。17 . 全文共有（_）个自然段。18 . “我”的好习惯都是（ ）让“我”养成的。A老师B爸爸C妈妈D姐姐19 . 短文中“好习惯”这个词一共出现了（ ）次。A二B三C四D五20 . 短文中的第二次“难关”指的是（ ）A要用新作业本。B考试时笔出了问题。C中午放学前交作业。D没有带新作业本。21 . 请写出你的两个好习惯。_22 . 访兰贾平凹父亲喜欢兰草,过些日子,就要到深山中一趟,带回些野兰来培植。几年之间,家里庭院就有了百十余品种,像要作一个兰草园圃似的。方圆十几里的人就都跑来观赏,父亲并不因此而得意,反而倒有几分愠怒。以后又进山去,可不再带回那些野生野长的兰草了。这事使我很奇怪,问他,又不肯说,只是有一次再进山的时候,要我和他一块去访兰!我们走了半天,一直到了山的深处。看见有很多野兰草,盈尺高的,都开了淡淡的兰花,像就地铺了一层寒烟,香气浓烈极了,气浪一冲,站在峡谷的任何地方都闻到了。我从未见过这么清妙的兰草,连声叫好,正要动手挖,父亲却把我制止了。问道:“你觉得这里兰草好呢,还是家里那些好呢?”我说:“这里的好!”“怎么个好呢?”我却说不出来。家里的的确比这里的好看,这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗?”“是的。”“这是为什么?一样的兰草,长在两个地方就有两个味儿?”父亲说:“兰草是空谷的幽物,得的是天地自然的原气,长的是山野水畔的趣姿;一经培栽,便成了玩赏的盆景。”“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢!”“样子是似乎美了,但美得太甜、太媚,格调也就俗了。”父亲的话是对的,但我不禁惋惜了:这么精神的野兰在这么个空谷僻野,叶是为谁长的,花是为谁开的,会有几个人欣赏它呢?“这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长。”我再也不敢去挖这些野兰了。欣赏它的这种纯朴,后悔以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢!父亲拉我坐在潭边,他看着兰,也看着我,说:“做人也是这样啊,孩子!人活在世上,不能失了自己的真性,献媚处事,就像盆景中的兰草一样降了品格;低俗的人是不会对社会有贡献的。”(有删改)1.解释词语的意思。愠怒:2.用“”画