语文二年级下册素质测试卷3（课文12~18）练习卷

语文二年级下册素质测试卷3（课文1218）练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 苏轼与好友张怀民夜游承天寺，请问他们不可能看到什么景象?A小斋幽敞明朱曦B提灯的萤火虫C在松针稀疏处闪烁的小镇灯火D慈乌夜啼二、填空题2 . 辨字组词。绰（ ）沮（ ）坍（ ）爆（ ）掉（ ）泪（ ）丹（ ）暴（ ）3 . 比一比，再组词。陪（ ）（ ）注（ ）（ ）赔（ ）（ ）住（ ）（ ）培（ ）（ ）驻（ ）（ ）倍（ ）（ ）柱（ ）（ ）虑（ ）席（ ）遥（ ）结（ ）虎（ ）度（ ）摇（ ）洁（ ）4 . 默写古诗。江南春_、_。_、_。三、语言表达5 . 连字词成句，并加上标点符号。1开决定一家蜘蛛商店_2青蛙卖不再于是了泥塘_3没有黑暗整个天上一片世界了太阳_6 . 品读句子，完成练习。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶冷害，有时会犯严重的错误。联系全文可知，句中的“片面认识”是指_，“严重错误”是指_。这句话告诉我们：_四、现代文阅读说明文阅读。故宫为何不积水2016年7月19日凌晨至20日夜间，北京迎来了一场最强降雨，全市平均降雨212.6毫米，城区平均降雨274.0毫米，这一场特大暴雨过程，为多年所罕见。雨后，媒体争相传播一组故宫雨景照片，展示了难得一见的“千龙出水”场景，特别是大暴雨时故宫博物院内地面未出现明显积水，更显示出故宫完善的排水系统的强大排水能力。紫禁城建造之初，对排水系统进行了精准测量、精密设计和精细施工。紫禁城内的排水沟渠全部通向内金水河。内金水河又与紫禁城城墙外侧52米宽的护城河相连，之后同周边的外金水河、中南海等水系相通，这些水系同时兼有排水功能。相对整个北京城区排水体系来说，紫禁城排水系统是第一级的，这是昔日皇家地位的体现。此外，紫禁城整个排水系统经过统筹规划。紫禁城排水系统分为三类，分别是建筑排水、地表径流、地下暗沟。降雨时，一部分雨水落到建筑上，沿着建筑屋顶琉璃瓦落到地面，之后雨水会顺着明沟流到地下暗沟沟口，还有一部分雨水直接形成地表径流，顺地面坡度流入院落和房基四周的石槽明沟，汇入暗沟。故宫前三殿的排水功能格外引人注目。太和殿、中和殿和保和殿均坐落在8米多高的工字型台基上，台基分为三层。在台基四周栏杆底部，有排水的孔洞，每根柱下还有一个雕琢精美的石龙头，其口内为凿通的圆孔，也是主要的排水口。三层共有龙头1142个。雨水逐层下落，使得台面无积水。值得一提的是，台基底部的石龙头多镌刻成龙首形，具有很好的装饰作用。雨水从石龙头孔中流出，小雨时如冰柱，大雨时如白练，暴雨时则会呈现“千龙出水”景象，蔚为壮观。雨水逐层向下流，院内地面留有泛水坡度，北高南低，绕四周散水都有石槽明沟，在台阶下有石券涵洞接通干沟，使流水顺利通过，最后排入内金水河。7 . 本文的说明对象是（ ）。A故宫的前三殿B故宫的地下沟渠C故宫的排水系统8 . 故宫不积水的原因不包括（ ）A建造之初，宫殿柱子上都雕琢着精美的龙头，龙是皇帝的化身。B建造之初，对整个庞大的人工排水网络系统进行了科学的统筹规划。C建造之初，对排水系统进行了精准测量、精密设计和精细施工。9 . 本文第四自然段画“_”的句子中的加点词语“主要的”能否删去？为什么？_10 . 下列说法中，与短文内容相符的一项是（ ）。A台基底部的石龙头不仅有很好的装饰作用，还具有排水功能。B每当下雨时北京故宫都会呈现蔚为壮观的“千龙出水”景象。C为了宣传故宫的雄伟壮观，各媒体争相传播“千龙出水”的雨景照片。11 . 你认为本文的标题起得好吗？为什么？_五、信息匹配12 . 在括号内填上正确的读音。1、（cng zng）西藏（_）捉迷藏（_）藏族（_）2、（m m）模样（_）模具（_）模型（_）3、（mi m）淹没（_）没有（_）没落（_）4、（pio pio）漂流（_）漂浮（_）漂亮（_）13 . 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。御卸（1）为了（_）北方敌人的入侵，我们古人修建了长城。（2）这件事李磊有不可（_）的责任。燥躁（3）毛超脾气（_），做事经常出现错误。（4）北方的春天天气（_），因此有春雨贵如油之说。六、书面表达14 . 我会写话。发挥想象，如果你是设计师，让你设计一种自己喜欢的房屋。你想设计什么样的房屋呢？你设计的房屋有什么特点？请你简单介绍一下。七、判断题15 . 根据课文画杨桃内容判断下列说法的正误。（1）“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子。（_）（2）看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法相同。（_）（3）从这篇课文中我们知道同一个事物从不同角度看，会有不同的结果。（_）八、排序题16 . 重新排列句子，在括号里填上正确的序号。（3分）（ ）今天上早读课，老师检查昨天布置的作业。（ ）老师对我说：“没有按时完成作业的孩子不是好孩子。”（ ）昨天，老师布置我们每人做一篇作业。（ ）老师说：“这样才是好孩子。”（ ）结果其它同学都完成了，只有我没有完成。（ ）下午放学后，我补交了作业。九、书写17 . 读拼音，写词语。y zhubi zish q