语文五年级下册第八单元测评卷

语文五年级下册第八单元测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中，加点字读音相同的一组是（ ）A允许填充B一缕屡次C凋谢稠密D脸颊狭窄2 . 下列作品不属于莎士比亚四大悲剧的是（ ）A哈姆雷特B李尔王C悲惨世界D奥赛罗3 . 杨氏之子人物形象出自（ ）A封神演义B水浒传C世说新语D西游记4 . 选字填空。（1）日，接连下了几场大雨。（2）老师说我步了。（3）小明就在我的前面。（4）我的位在第一排。5 . 选字组词。列例：照（ ）（ ）举（ ）子排（ ）磨摩：（ ）擦（ ）难折（ ）（ ）天大楼二、填空题6 . 我会根据课文内容填空（1）通过学习课文，我知道猎人海力布因（_）变成了石头，将相和一文讲了（_）、（_）、（_）三个故事。（2）（_）,非宁静无以致远。（3）（_），不弃功于寸阴。 （4）西塞山前白鹭飞，（_）。（5）一粥一饭，（_），半丝半缕，（_）。（6）读书有三道，谓（_）、（_）、（_）。（7）说明文的说明方法有（_）、（_）、（_）等。7 . 写出下面字的近义字。啼（_）落（_）闻（_）尽（_）岁（_）8 . 给下列各字加偏旁组成新字再组词。昆 _（ ）莫_ （ ）寸_（ ）奴 _（ ）台 _（ ）奂 _（ ）三、语言表达9 . 按要求改写句子，要有信心哦。1、这把伞难道不是母亲用心血换来的吗?（改写成陈述句）_2、运用拟人手法把下面一段话写生动。春天正微笑着向我们走来。瞧，杏花开了，蜜蜂在花丛里飞来飞去，树上的布谷鸟咕咕地叫着，就连青蛙也从洞里爬出来了。春天正微笑着向我们走来。瞧，_3、改变词语的顺序，但句子意思不变：我的建议希望大家能够采纳。_4、修改病句：小明端正了学习目的，成绩提高很快。_秋天的骆马湖是一个迷人的季节。_四、现代文阅读读一读下面的短文，完成练习。（ ）冬天到了，雪花飘飘洒洒，从天而降，可爱极了。雪花是美丽的。它洁白晶莹，漫天起舞，难怪古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”，它是多么值得人们吟咏赞美啊！雪花是奇异的。每朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的六角小伞真是千姿百态，美不胜言。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力，拍下了数千张雪花的照片，竟未发现一样的雪花图案。雪花是宝贵的，它能降低土温，冻死害虫；它又能滋润土质，使庄稼有充足的水分；它还含有很多化合物，是庄稼的好肥料。10 . 给短文加一个合适的题目。_11 . 写出文中的一个排比句。_12 . 本文围绕雪花的可爱，写了雪花的_、_、_三个方面，表达了作者_的思想感情。13 . 看到“冬天”这个词，我能想到_、_等事物。阅读课内选段，回答问题。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。14 . 这段话写出了大拇指_的特点。15 . 体会这段话的写法，再照样子仿写一段话。_16 . 作者写出了五根手指哪些不同的特点？_17 . 这平平常常的手指给了你哪些启示？生活中还有哪些东西给你以启示？写下来和同学们交流一下。_五、信息匹配18 . 选择括号中使用正确的词，并分析为什么要用这个词：（1）我常伏在窗口（痴想幻想）：_（2）怀着一种（秘密隐秘）的（想望向往）：_（3）在山的那边，是海！是用（信心信念）凝成的海：_（4）海依然在远方为我（沸腾喧腾）：_六、书面表达19 . 我写我心。鲁滨孙漂流记以日记的形式，记录了主人公在荒岛艰难生存的故事。请从课文片段中选取你喜欢的段落进行扩写，使故事更加生动、具体。提示：充分发挥想象，在荒岛生活期间，鲁滨孙会遇到什么情况或什么危险？如果真的有野兽或野人来袭，他会怎么想？怎么做？怎样脱离危险？他是如何驯养动物的？可以把自己当作鲁滨孙来想象，注意抓住人物的动作、语言、神态、心理活动进行描写。七、书写20 . 我的书写最漂亮。y gng y jng zu xiy yun sh zhng