贵州省部编版小学语文一年级上册14《小蜗牛》同步练习

贵州省部编版小学语文一年级上册14小蜗牛同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空 (共3题；共13分)1. （2分） 改正下列词语中的错别字。道貌暗然_陨身不恤_2. （6分） 加偏旁，变新字。区_ _由_ _甲_ _3. （5分） 选择正确的解释。熟：A植物的果实等完全长成； B食物加热到可以食用的程度；C因常见或常用知道得清楚；D熟练；E程度深经过多次反复练习，生字终于变成了熟字。_葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。_因为昨天陈医生值夜班，所以他现在睡得很熟。_饭已经熟了，可爸爸还没有回来。_妈妈见我想放弃练舞蹈，就鼓励我说：“万事开头难，只要抓紧时间练习，熟能生巧嘛！”_二、 比一比，再组词。 (共1题；共8分)4. （8分） 比一比，再组成词语写下来。猪_滤_猎_虑_哺_判_捕_叛_三、 在括号里填上合适的量词 (共1题；共4分)5. （4分） 找朋友。黄乎乎的_小河蓝湛湛的_小鸡绿茵茵的_天空碧澄澄的_树木四、 选一选，填一填。 (共1题；共3分)6. （3分） 根据古诗填空。春日是_代诗人_的作品，赞美了_。五、 照样子，写句子。 (共1题；共6分)7. （6分） 排列顺序_河上还有一座小桥。_月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。_河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。_我的家乡在月亮湾。_岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。_前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着六、 课内阅读 (共1题；共11分)8. （11分） 阅读短文，回答问题。绝色印白先生4岁握笔，9岁出字。先给左邻右舍写联画帖，后给达官贵人描扇点匾。14岁晋见巡游的皇帝，御前走笔，龙颜赞叹，当场赐银百两，旨令将其抄书立碑留存。从此，印白先生名扬大江南北。但名气大了，人也傲了。每天舞笔练字，很少再给外人。就是显贵人家出资丰厚，也遭婉言拒绝。物稀为贵，惜字如金，字自然值价。印白先生的名气更响。据说，有人为求几个字，竟愿割田百亩。野村少佐求字时，印白先生鬓发已白。野村是城防司令，中国通。抓来印白先生，假意训斥下级，扇了绑印白先生的小队长一个耳光，然后亲手解绳，递烟沏茶，恭请印白先生坐下，说：“先生，大大的对不起，请您海涵。”印白先生抚摸着红紫的手臂，鼻孔连出几声“哼”。“先生，”野村竖拇指夸奖，“大大的了不起。字的，我特别欣赏”印白先生斜眼看了看野村，架起二郎腿，端茶呷了一口。野村斟茶，满脸堆笑，话入正题：“我的，请先生赐字，不知先生的意向？”“不写！”印白先生斩钉截铁地回答。“”野村十分尴尬。印白先生起身便走，门岗架刺刀拦他。野村打了个手势，岗哨收回刺刀。野村陪印白先生出门，鞠躬道：“好走。”印白先生头也没回。野村数次登门，软磨硬蹭求字。印白先生始终不买账，对家人说：“此倭寇杀人如麻，即使杀了我，我也决不给他半个字。”家人担心野村下毒手。印白先生淡然一笑，说：“倭寇要笼络人心，可能还不至于动我们这种有名气的人吧。”野村再请印白先生，话不投机，露出凶相，用东洋刀砍下桌角，威胁说：“你的，再不写，死了死了的！”第二天，押印白先生去，见面几句话，就手刃一俘兵。印白先生颤栗。野村抓住他的右臂，指着东洋刀上的血，狞笑说：“快快写，我的，好说。”印白先生牙咯咯响，犟过头。野村用刀支过他的头，狂叫：“写不写？”印白先生牙缝挤出两个字：“不写！”野村下了毒手，印白先生被人扶回，在床上昏睡三天。乡邻守候身边，无不掉泪。印白先生反而安慰他们：“别伤心，倭寇没断我双臂，只要有手，我印白还是印白。”四年后，野村进山扫荡，被八路军击毙。日本兵在城里祭祀。天亮，贴告示的地方耸立八个斗字：“血刃倭寇，天下称快。”苍劲雄浑，洒脱耀眼。内行人赞道：“除印白先生，再无人可比。”（1） “先给左邻右舍写联画帖，后给达官贵人描扇点匾”这个句了说明（2） “从此，印白先生名扬大江南北。”句中“此”指的是_，用一个成语来概括“名扬大江南北”的意思_。（3） 印白先生成名后“人也傲了”，他的傲气主要表现在：_；_（4） 野村一开始对印白先生客气有加，他这样表现的目的是_（5） 印白先生明知“此倭寇杀人如麻”却仍“始终不买账”，这是因为_第 7 页 共 7 页参考答案一、 填空 (共3题；共13分)1-1、2-1、3-1、二、 比一比，再组词。 (共1题；共8分)4-1、三、 在括号里填上合适的量词 (共1