语文五年级下册第八单元素养测评卷

语文五年级下册第八单元素养测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据所学知识填空。1妹妹是个“小问号”，不管做什么，总喜欢问“为什么”。妈妈有时候被她搅得心烦：“你哪里这些为什么呢？”我笑着说：“_，_？”听了我的话，妈妈无奈地笑了。2在学习时，我们要多思多问，正如东汉王充所说：“_，_，_。”只有多思多问才能取得成功。3蝙蝠与雷达通过讲述了人类模仿_的方法给飞机装上了_，解决了飞机在夜间安全飞行的问题，表现了热爱科学、乐于观察与探索的精神。420世纪是一个呼风唤雨的世纪。现代科学技术成就变化之快，变化之大，是人们始料未及的，真可以用“_，_”这句诗来形容。2 . 读拼音，写词语。j j（_） xi jin（_） m m（_） p tng（_）xn s（_） l zh （_） m gu（_） zh hu（_）3 . 把下面的词语填写完整。（_）（_）天工波澜（_）（_）天真（_）（_）面面相（_）惊涛（_）（_）（_）（_）有神（_）（_）无恙心驰（_）（_）4 . 仿写。例：密密麻麻_二、语言表达5 . 骏马和大牛好像回味着草原的无限乐趣。缩句:_6 . 看图说一说。（1）图上有几个人？_（2）天上有什么？_（3）地上有什么？_（4）小朋友们在做什么？_（5）你喜欢玩什么？_（6）这里的景色美丽吗？_三、现代文阅读阅读芳草地。照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。那时我正读小学二年级，课间休息时，就听到有同学喊叫：“照相的来了！”大家就一窝蜂地蹿出教室，看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布，布前支起了一架照相机，机器上蒙着一块红表黑里的布。从县里下来的照相师傅站在机器旁等待着。先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时师傅将脑袋钻到布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令，然后他就高高地举起一只手，手里攥着一个红色的橡胶球儿，高呼一声：“往这里看，别眨眼，笑一笑！好！”橡胶球儿咕唧一声，照相完毕，真是神奇极了，真是好看极了！我们围绕着照相师傅，都看迷了。这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：“我要照相。”我堂姐端端正正地站在照相机前，等待着照相师傅发号施令。这时，好像是有人从后边推了一把似的，我一个箭步蹿到照相机前，与堂姐站在一起。照相师傅的头从黑红布里钻出来，说：“怎么了？”老师和同学们都呆呆地看着我，没人说话。我骄傲地对照相师傅说：“我们是一家的！”照相师傅的头在黑红布里说：“往前看，笑一笑，好！”他的手捏了一下橡胶球儿，咕唧一声，好了！这件事至今让我感动。7 . 请用简 练的语言概括这篇短文的主要内容。_8 . 第段画“”的句子是_和_描写，表现了“我”_的心情。9 . 仔细思考，选出下列对短文的批注采取的角度。A解释字词句 B品味语言 C理解内容 D分析写法（1）文章开头点出文章的主要事件，引起读者阅读的兴趣。（_）（2）“历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。（_）（3）第段描写照相师傅照相的过程，具体形象地写出了孩子们对新生事物感到好奇和神秘。（_）10 . 读了这篇短文你有什么样的感受？请作批注。_11 . 这件事为什么至今让“我”感动？_四、信息匹配12 . 花落谁家。荷花杏花菊花梨花1借问酒家何处有牧童遥指（_）村。2待到重阳日，还来就（_）。3忽如一夜春风来，千树万树（_）开4接天莲叶无穷碧，映日（_）别样红。五、书面表达13 . 习作二：我的老师。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影？请你以“我的老师”为题，写写我们的老师，注