语文二年级上册期末积累运用专项测试卷

语文二年级上册期末积累运用专项测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 贝多芬产生创作月光曲的激情是因为（ ）A贝多芬此时很无聊，以此来打发时光。B盲姑娘兄妹的手足情深和对音乐的热爱感动了贝多芬。C大自然美妙的音乐启迪了贝多芬。2 . 下列关于课文内容的说法中不正确的一项是（ ）。A少年闰土节选自鲁迅的短篇小说野草。课文通过“我”的回忆，刻画了一个十一二岁的农村少年一闰土的形象。B我的伯父鲁迅先生中，作者通过回忆鲁迅先生的几件事，表达了对鲁迅先生的怀念和敬佩之情。C从宇宙生命之谜中，我们知道了太空中可能存在生命。D伯牙鼓琴讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，故事的主人公俞伯牙和钟子期的真挚情谊。二、填空题3 . _，古来征战几人回。凉州词唐王翰4 . 根据语境填空。（1）这邻居俩可真没话说，大事小事相互照应，比亲戚都好上十倍，怪不得说_呢！（填谚语）（2）曹植在七步诗中用“_，_”这两句诗一语双关地控诉曹丕手足相残的行径。（3）牵牛花向上攀援,那是在启示我们要_(4)又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“_”呀！5 . 美文回顾（10分）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦石灰吟中的“_，_”能让我们感受到诗人的髙尚情操；读着李清照夏日绝句中的“_，_”，能让我们感受到她强烈的爱国之情；品读李贺马诗中的“_，_”，能让我们感受到他为国建功立业的情怀。、“子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话中的“子”是_，这句话出自他和他的学生的语录集_，告诉我们要_。我还知道他的其他名言，如_。6 . 水的变化我是什么(1)我会变。太阳一晒，我就变成_。升到天空，我又变成_，在空中飘浮着。碰到冷风，我会变成_、_或_落下来。(2)你们猜我是什么？我就是_。7 . 默写西江月夜行黄沙道中并回答问题。明月别枝惊鹊，。，听取蛙声一片。七八个星天外，。，路转溪桥忽见。(1)这首词作者是宋代词人（ ）(2)文中“别枝惊鹊”的意思是（ ）(3)这是一首咏叹田园风光的词，作者笔下的一个个画面，流露出词人对（ ）的喜悦和对（ ）的热爱。8 . 按课文内容填空。1.时间是宝贵的，匆匆逝去不会回还，我们要珍惜时间，不要老了以后再后悔。就像汉乐府里说的_，_？_，_。2.童年是美好的，自由自在。_朝作家雷震在_一诗中写到_，_；诗人范成大也在四时田园杂兴中塑造了可爱的孩童形象_，_；还有宋朝诗人_在稚子弄冰中也有此类描写_，_。三、语言表达9 . 周日到了，同学张力到你家一起写作业。作业完成后，张力提议到附近的网吧去打电子游戏。他说反正作业也写完了，就对父母声称到外面的小区去买学习用品，这样就可以万事大吉了。（1）你怎样拒绝他的提议？_（2）如果你还想劝说他也不要去网吧，你又会说些什么？ _四、信息匹配10 . 选词填空后选一个词语造句。A思索B思想C思念妈妈一直_着远在台湾的外婆。小明总是为他人着想，这是一种好_。他在_着刚才发生的事情。造句：_五、判断题11 . 根据课文内容判断对错。敕勒歌选自乐府诗集，是南北朝时期流传的