语文五年级上册第四单元测试卷 （3）

语文五年级上册第四单元测试卷 （3）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面词语书写没有错误的一组是（ ）A遮掩俊马集腋成裘B振憾苍蝇花繁叶茂C攀登锦缎突兀森郁D摇蓝僵硬连绵不断2 . 在横线上补充合适的句子，最恰当的一项是（ ）要毕业了，我们都哭了，我们是多么喜欢长高了变成大人，但我们又害怕。当我们以后回来时，老师，无论我们长得多么高，多么大，A你们再也不能拿我们当个孩子了！B你们都要永远拿我们当个孩子呀！C你们怎么不拿我们当个孩子呀？D你们不得不把我们当个孩子呀！3 . 下列词语中搭配没有错误的一项是（ ）A传递信息发挥工作B传授知识发表意见C改进错误发展兴趣D改善环境发明秘密4 . 下列诗句中不是描写春天景色的一项是（ ）A忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。C碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。5 . 下列句子中，与其他三句修辞手法不一样的一项是（ ）A小溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。B每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。C这朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。D柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。6 . 下列带点的读音完全正确的一组是（ ）。A栅栏(z)揉眼睛(ru)泡沫(m)B障碍(i)唯一(wi)秘诀(m)C希望(x)零下(nng)鳄鱼()D抓痒(yng)形状(zhung)糖醋(ch)7 . 时代广场的蟋蟀的作者是美国人（ ）。A蒙哥马利B乔治麦克唐纳C乔治塞尔登8 . 下面词语中的“名”与“著名”的“名”意思相同的是（ ）。A名过其实B不名一文C不可名状D名落孙山9 . 不代表积极向上，富有正能量的词语，是第（ ）项。A众志成城B披荆斩棘C见利忘义D勇往直前二、填空题10 . 根据所学的知识填空。1通过本学期的学习，我们认识了许多令人敬佩的人物：从小树立远大目标，为中华之崛起而读书的_；拒绝为日本侵略军表演差点送命的_；善于观察，不吃道旁李的_；惩治官绅和巫婆，兴修水利的_；医术高明的_和耐心好学最终成为百发百中的射箭能手的_。2秋冻来临，奶奶告诉我们“_，_”，要我们随着天气的变化及时增添衣服，以免受寒生病。3题西林壁中的诗句“_，_”告诉我们从不同角度看待事物，结果也是不一样的。4雪梅是_代诗人卢钺写的，诗中写雪和梅特点的句子是：“_，_。”5麻雀一文是俄国作家_写的，文中的“一种强大的力量”指的是_。11 . 看拼音，写词语(1)sh n（ ）人员战胜了暴雪、严寒的 li（ ）天气，凭着顽强的y l（ ），终于把这条ch l（ ）顺利铺设完毕。(2)这是一pin（ ）内容充实、情感zhn zh（ ）的好文章。(3)那位工程师pn yn（ ）的设计r（ ）来了众人的不屑与j xio（ ）。12 . 我会给句子加上适当的标点符号。1.那棵树上有一只小鸟在唱歌（_）2.明天你能和我一起去小刚家吗（_）3.天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（_）4.这样（_）我们一起玩游戏吧（_）5.怎么不会（_）动脑筋想一想（_）6.办法倒有一个（_）就是把大象宰了（_）割成一块一块的再称（_）三、现代文阅读阅读题漂亮老师和坏小子节选米兰回到学校，直奔自己班教室。教室在五楼。跑到五楼，米兰放轻了脚步，身子贴着墙，移到教室的窗下。踮起脚向里面一看，教室里果然有人那四个坏小子背对着米兰，团团地围着鱼缸，不知道在干什么。“难道真的是他们干的？”教室的门是虚掩着的，米兰轻轻地推开门，轻轻地走了进去，站在他们的后面。“你们在干什么？”“米老师”四个人都转过头来，都有些惊慌失措。豆芽儿（反应反映）最快，向米兰讨好地笑：“米老师，我们在看鱼。”米兰不动声色是不是在看那条死了的鱼不是兔巴哥老老实实回答道我们在看活鱼米兰还是不动声色：“看活鱼？”米老鼠一脸的悲哀：“这些鱼好伤心哦，我们在看鱼流眼泪。”“看鱼流眼泪？”米兰（凑近走近）鱼缸，“我也来看看。”肥猫说：“你看不见的，眼泪都流到水里去了。”“那你们怎么知道鱼在流眼泪？”豆芽儿说：“我们在心里感觉到的。”米兰心中突然（涌起泛起）一阵感动。刚才这番“鱼流眼泪”的对话，多么的富有诗意啊！就在这一刹那，米兰几乎消除了对他们的所有怀疑。13 . 这段选文节选自漂亮老师和坏小子中这篇故事，书中米兰老师把人性关怀放在第一位的全新的教育理念，给予家长和老师以深刻的启迪。比如她怎么处理两个班孩子的打架事件的？14 . 给选文中第9、10自然段加上适当的标点符号。分15 . 在文中的（ ）内用“”选择合适的词语。16 . 选文中“那四个坏小子”指的是、等。17 . 概括选文的主要内容：_。18 . 选文中，鱼真的会流眼泪吗？从四个坏小子的表情和言语中你体会到了什么？米兰老师心中的感动指的是什么？_19 . 米兰老师给你留下了什么印象？你心中的老师是什么样的形象？可以自己写几句，也可以写一句名言。_课外类文阅读。南非穿山甲头呈圆锥状，眼小，厚厚的眼睑保护其眼睛免受蚂蚁咬伤。外表酷炫的南非穿山甲行动起来实在是不够拉风。它走起路来一副摇摇晃晃的样子，仿佛刚刚灌了两斤二锅头。虽然长着四条粗壮的腿，但南非穿山甲走路主要靠后肢，用长尾巴保持平衡。由于穿山甲的食物主要是蚂蚁、白蚁，为了寻找食物，它每天会消耗身体一半的热量。这么大的消耗量，导致穿山甲每天只能行动约4个小时。如此一来，在寻找食物的过程中，如果穿山甲消耗了太多热量，就会随时睡着。20 . 短文是从穿山甲的样子、行动和_三个方面来介绍南非穿山甲的。21 . 下面也是对南非穿山甲的行动描写，与上面的文字比较，你喜欢哪一种叙述方法？为什么？它们行走缓慢，会游泳，嗅觉灵敏，独居，昼伏夜出，在冬季的时候下午开始活动觅食，以蚂蚁和白蚁为食。_22 . 选用一种说明方法对短文的画线句子进行改写，使其更具体。_四、书面表达23 . 作文题目：我懂得了_我们一天天长大，懂得了好好学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福，懂得了心存感恩请你用一两件事将生活中明白的某一种生活道理写下来。要求：先将题目补充完整。叙事具体，表达真情实感。语句通顺连贯，写后认真修改。不少于400字。五、判断题24 . 判断，对的打“”，错的打“”。1.“足跌没水中”中的“没”应读mi。（_）2.“众皆弃去”中的“皆”是“全，都”的意思。（_）3.“群儿戏于庭”中“群儿”的意思是儿子们。（_）六、诗词曲鉴赏课外阅读。小池宋杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。25 . “泉眼无声惜细流”中“惜”的意思是（ ）A可惜B珍惜C爱惜D痛惜26 . “小荷才露尖尖角”中“尖尖”的意思是（ ）A蜻蜓尖尖的尾巴B还没有展开的嫩荷的尖端C尖尖的树枝D尖尖的莲蓬27 . 诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“”；没有描写