语文一年级下册第五单元测试卷

语文一年级下册第五单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选出正确的一项（ ）A鲁迅原名周树人，字育才，是我国伟大的文学家、哲学家、教育家。他曾发表小说狂人日记。B词作西江月的作者是唐代爱国词人辛弃疾。C有的人的作者是阿累。D春夜喜雨是杜甫所作的一首五言律诗。2 . 下列句子在形式上与其他三句不同的一句是（ ）A靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。B爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。C难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？D它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！二、填空题3 . 泰国有“”的美称。4 . 按声母表的顺序写声母。三、语言表达5 . 我能把词语整理成一个句子，并加上标点。（1）鲜花海南岛到处盛开着句子：_（2）不生病爱护小青蛙禾苗好让请你句子：_6 . 按要求写句子。1这件事让人很感兴趣。（改成反问句）_2秋天到了，稻子熟了，高粱红了。（改成拟人句）_四、现代文阅读7 . 快乐阅读岛。会做加法同学们!你们会做加法吗?1+1=2;100+35=135100+250+50=400这是数学上的加法。两个数相加,三个数相加,多个数相加1支钢笔+1支圆珠笔=两用笔,1副眼镜+1根金属链=防摔眼镜,1支铅笔+1个橡皮=带橡皮的铅笔这是发明中的加法,加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加,会得到一件新东西这就是发明。加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书包,你会想到“把书包变成雨伞该多好”书包+雨伞,这就是根据需要而萌发的一个发明想法。加法的发明技巧,在发明技巧中叫作组合法。将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来,“加”到一起,就会创造出一件东西。皮箱的用途是装衣物,车轮的用途是滚动式移动。皮箱+轮子=旅行箱,这正是加法的妙用可以推着走的箱子,推比搬要省劲多了。为了更方便些,你还可以再做一次加法加一个拉手,拉比推更方便。皮箱+轮子+可折叠拉手,这就是市场上出售的旅行箱。厨房里有许多发明都是巧妙地运用了加法。比方说,多功能锅。它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。又如:油炸铲,它是把普通铲和漏勺的用途加起来构成的。春节放鞭炮时,也许你也会发现“加法”构成的发明。放炮可以听到“砰”“叭”声响,放花可以看到五彩缤纷的景象。二者相加,就发明出一种新型花炮响声和色彩一起呈现出来。同学们,加法使你们着迷了吗?1.填空。巧妙地（ ）（ ）的发明（ ）地运用五彩缤纷的（ ）2.文中有5个破折号,它们都起的作用。3.发明中为什么要用加法呢?4.文中提到哪些东西的发明运用了加法?想一想生活中还有哪些东西的发明运用了加法。5.作者写这篇文章的目的是什么?五、信息匹配8 . 下面每组词语中都有一个字的读音是错误的，请你把它找出来。1A闷雷(mn) B运载(zi) C荧(yng)屏D降服(xing) （_）2A潜入(qin)B逊色(sn) C床铺(p) D拯救(zhng) （_）3A笨拙(zhu) B起哄(hng) C边塞(si) D窗框(kung) （_）4A配角(ju) B妩媚(w)C挑衅(xng)D蔡桓侯(hun) （_）9 . 选字填空。目日1.10月1日是祖国妈妈的生。2.六一儿童节，我表演了一个节。人八1.我们来自四面方。2.我是中国。10 . 选字填空。青 清（_）山（_）水晴 情（_）天事（_）再 在正（_）（_）见近 进（_）步远（_）六、书面表达11 . 请仔细看图，想一想：图上有谁？发生了什么事？小朋友是怎样救小鸟的？请你动动脑筋，把故事编完整，再写下来。七、连线题12 . 读一读，连一连。进近一条枣子快活的羽毛远出一头黑狗金色的太阳左右一颗黄牛雪白的小鸟八、书写13 . 读拼音，写词语。pi dpo bz qilng shngshn td shngshn shangd