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文档简介

部编版语文三年级下册2 燕子练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 续写。大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚，一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；_，_；_，_。2 . 按要求，完成句子。（1）运用拟人修辞方法。泅水从大山中滚滚而来。（2）用上“打比方”的方法。孔子的心情很不平静。 （3）用另一个词替代带点词语，句意不变。弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶。（4）大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语 这是一个式的句子，先写，再写，抒发了作者的情感。照样子，仿写句子。是她；是她。3 . 把下面的词语补充完整。（_）（_）夺目（_）（_）粼粼旷亮（_）（_）（_）（_）有力伶俐（_）（_）（_）（_）无比二、现代文阅读阅读课外短文，回答问题。燕子一对黑色的燕子，（ ）在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩（ni nn）叶，在枝头上眺（zho tio）望。燕子终于又回来了，（ ）着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我（ ）它们的劳动成果，向我（ ）它们的快乐。接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔（xin ji）着泥沙，就是抬着树枝燕子，燕子，我知道你们是在劳动中才变得如此敏（mn mng）捷！也知道你们是在劳动中吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！4 . 请把“分享、报告、撞、衔”这些字词填入短文中合适的括号里。5 . 用“/”画去文中加点字不正确的读音。6 . 在等待燕子时，“我”的心情是的。（ ）A着急B充满希望C快乐7 . “我”重点描写了燕子的活动。（ ）A建房子B唱歌C吃虫子8 . “我”赞美了燕子怎样的精神？_三、信息匹配9 . 给加点的字选择正确的读音，打“”。转移蒙古包行走好客四、连线题10 . 读一读，连一连。小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛五、判断题11 . 小法官巧断案。1这篇课文由两封书信组成。 （ ）2山和海都希望能和对方成为好朋友。 （ ）3本文使用的修辞手法有比喻、拟人、排比、反问等
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