贵阳市人教版（新课程标准）小学语文一年级下册课文2 第7课怎么都快乐 同步练习VIP

贵阳市人教版（新课程标准）小学语文一年级下册课文2 第7课怎么都快乐 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 课时测评方案 (共11题；共87分)1. （5分） 看拼音，写词语。wnjingx duyn yuhn ho好_话_2. （4分） 多音字组词载zi_zi_ 夹ji_ji_3. （9分） 读拼音写字词。 （1） 白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，它色素的pi h_，shn dun_的大小，一切都很 sh y_。 （2） 我们家后园有半亩空地，我们把它开辟出来种花生，翻地，b zhng_，jio shu_，没过几个月收获了。母亲把花生做成好几样食品，还fn f_就在后园的茅亭里过收获节。 （3） 每年到桂花盛开的季节，家家都 chn jn_在桂花的香气里。每年这个季节，我家都能jin_几大lu_桂花。 4. （12分） 比一比，再组词。持_炮_架_矛_坦_船_挂_抱_驾_予_旦_般_5. （6分） 我会拼(看拼音,写词语)。lu jnw jiosn b_po bhi yngtio yu_6. （22分） 照样子，写出带有下面偏旁的字，并组词。扌推推开_氵_讠_忄_7. （4分） 鸟字有_画，第四笔是_；牙有_画，第二笔是_。8. （5分） (2019五上浙江期末) 整理被打乱的句子，用序号表示。 （ ）一次，富兰克林买了一本旁观者的刊物，边读边摘录文章的大意。（ ）接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。（ ）几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。（ ）这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。（ ）“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。9. （6分） 根据课文内容完成练习。 （1） 所见中描写小牧童动态的诗句是：_，_。 （2） 大青树下的小学一文中，“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”这句话表达了作者怎样的情感？（ ） A . 高兴欢喜B . 自豪赞美（3） 花的学校一文中，主要运用了哪种修辞手法。（ ） A . 排比B . 夸张C . 拟人10. （9分） 阅读下文，回答问题。 家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去今年别想看荷花了。老太太却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”（1） 家里人关注的是_，祖母关心的是_。 （2） “荷叶派上了大用场”是指_。 （3） “罢了”是_的意思，从这个词中我们体会到了祖母为能够用自己养的荷叶救治孩子的病感到_和_。 （4） 读了全文，我们知道祖母十分_荷花，但当一个头上生了疮的小孩儿需要荷叶治病时，她却毫不犹豫地把荷叶_，你体会到祖母_的高尚品质，令人难以忘怀。 11. （5分） (2020五下期中) 作文。题目：观后感要求：把题目补充完整，可以填写影视作品、书画作品、文艺节目等。内容具体，条理清楚。感受要真实具体，语言生动形象。不少于400字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 课时测评方案 (共11题；共87分)1-1、2-1