语文三年级下册第三单元课外阅读训练卷（三）

语文三年级下册第三单元课外阅读训练卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读理解美丽的大草原有人说桂林山水甲天下；有人说五岳归来不看山，黄山归来不看岳；有人说武夷山风景秀丽，如一朵深谷幽兰；有人说贵州黄果树瀑布壮丽无比；也有人说庐山瀑布举世无双。但是我说蒙古草原最美，它是一处没开发的处女地，它是一处没加修饰的世外桃源。这里的天比别的地方更可爱，这里的天比别的地方更蓝，一味深邃的蓝，茫茫天际，万里晴空。羊群好像是斑斑的白银，撒在草原上爱煞人!这是何等迷人的景色!沐浴着初升的朝阳，汇集着天地的精华，呼吸着青草的芳香，看天空和地上的白云，一切都那么令人心旷神怡。看连绵不绝的青山，听潺潺的流水，啾啾的鸟鸣，您的心会像草原一样宽广坦荡。敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。一阵嘹亮歌声中，走来一个赶着牛羊的牧人，一群高大的牛羊撒开轻巧的四蹄，欢快地奔向大草原，如朵朵白云在飘。牧人看着膘肥体壮的牛羊，眼睛亮晶晶的，他一定为此感谢大草原赏赐了鲜嫩肥美的青草。这样的景色就是看一百遍也不会生厌。钻石般的大粒露珠在茂密的草丛中五彩缤纷，五颜六色的野花：红的百合花像小姑娘害羞的脸；黄的菊花似明亮的星星；蓝的马蹄花如天空般洁净它们都像赶集似的聚拢来，把大草原打扮得光彩照人。近处比人高的草丛形成绿中带黄的林海，一阵习习凉风吹来，林海荡漾起由浅绿到淡青，从淡青到墨绿的波浪。在大草原里，一切也并不是静止不动的。两三条小河纵横在你眼前，它们温柔地弹着竖琴，欢快地流向远方，仿佛在诉说着大草原一个又一个美丽动听的故事。往往在太阳落下地平线的时候，大草原就开始沸腾起来，倦鸟归巢时的自由啼鸣，母唤子归的温馨叫声。动物纷纷来河畔喝水，热情的蒙古小伙子会在草原里摔跤套马，一一显示本领给您看，多情的蒙古姑娘会拿着火把，教您跳舞。啊，谁说桂林山水甲天下，谁说黄山最美，谁说武夷山秀丽，谁说黄果树瀑布、庐山瀑布壮丽，照我说：内蒙古的大草原最美丽，那里，山美，水美，人更美!1 . 读短文，补充成语。举（ ）无双世外（ ）源五彩（ ）纷五（ ）六（ ）心（ ）神（ ）光彩（ ）（ ）2 . “连绵不绝”中“绝”的意思有：断；尽，穷尽；极，极端的；一定，无论如何。正确的解释应该是第（_）种。3 . 写出下列词语的近义词。修饰（ ）轻巧（ ）秀丽（ ）嘹亮（ ）温馨（ ）宽广（ ）4 . 这篇文章运用了比喻、拟人的修辞手法，选两句喜欢的抄写下来。比喻句：_拟人句：_5 . 作者为什么说内蒙古的大草原是最美丽的？_6 . 读了文章，大草原给你留下了什么印象？用自己的话说一说。_阅读短文，完成练习。童年曹文轩听母亲说，我小时候长得很体面，不哭，爱笑，爱整天转着眼珠打量人，揣摩人，很招人喜欢。长到三岁时，我就已经变得有点“坏”了。我到风车跟前玩，不小心，穿一身棉衣摔到水渠里。我一骨碌爬上来，一声不哭地回到家，将湿衣服全部剥下，钻到被窝里。当母亲回来要打我时，我却一口咬定是爷爷把我推到水里的这孩子长大了有出息被陷害的爷爷不但不恼反而高兴地答道当然长大了以后，我却从未生过害人之心。长到九岁时，我已是一个贪玩、想入非非、不能管束自己、总是忘记大人的训斥和告诫的孩子。正在课堂上听课，见到外面有一条陌生的小狗走过，竟忘了讲台上的老师正讲课，“呼”一下冲出教室撵狗去了，后来遭到老师严厉的惩罚。但，我又有着特别美好而温暖的记忆。我有一位慈和的老祖母。她是一个聋子。她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看到的那块地方外，大概还有一处，凡出门去的人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？”母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先让孩子们享用，剩下的她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里地外的一个地方看电影，夜深归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“ （ ）想吃，（ ）生火去做，（ ）柴草在三里外堆着，（ ）应去才包回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的橹声中，在渔人“ 噼噼啪啪”的跺板声中，在老式水车“泼剌泼剌”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我睁开眼来时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的，它参与了我之性格，我之脾气，我之人生观，我之美学情调的构造。这一切，使我“舞文弄墨”成为可能。苦难给了我幻想的翅膀。我用幻想去弥补我的缺憾和空白，用幻想去编织明天的花环，用幻想去安慰自己，壮大自己，发达自己。苦难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了坚韧。难怪福克纳说一个作家最大的财富莫过于他有一个苦难的童年。祖母、父亲和母亲给我仁爱之心，使我从不知道何谓仇恨。我从未抓住不放地仇恨过任何人，我始终觉得世界是善的，尽管我常常看到恶的肆虐。那片土地给了我灵气、题材、主题和故事。开门可见的水，湿润了我的笔，使我能永远亲近一种清新的风格。7 . 联系上下文，理解词语的意思。舞文弄墨：_8 . 给文中第自然段画横线的句子加上标点符号。9 . 在文中第自然段的括号里填上合适的关联词。10 . 阅读短文，回答问题。(1)“我是在吱吱呀呀的橹声中，在渔人噼噼啪啪的跺板声中，在老式水车泼剌泼剌 的水声中长大的。”这句话中连用了三个表示声音的词语，能去掉吗？为什么？_(2）第自然段在文中起什么作用？_11 . 阅读短文，完成填空。在曹文轩特别美好而温暖的记忆中，有的祖母，有的母亲，还有的父亲。12 . 联系生活实际，谈谈你对“苦难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了坚韧”这句话的理解。_13 . 阅读偷东西的小孩子与他母亲回答问题有个小孩在学校里偷了同学一块写字石板，拿回家交给母亲。母亲不但没批评，反而还夸他能干。第二次他偷回家一件大衣，交给母亲，母亲很满意，更加夸奖他。随着岁月的流逝，小孩长大成小伙子了，便开始去偷更大的东西。有一次，他被当场捉住，反绑着双手，被押送到刽子手那里。他跟母亲在后面，捶胸痛哭。这时，小偷说，他想和母亲贴耳说一句话。