语文五年级下册2 祖父的园子练习卷（1）

语文五年级下册2 祖父的园子练习卷（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读一读，填一填。蜘蛛蝴蝶蚂蚁蚯蚓蜻蜓蝌蚪我发现这些字_，表示它们和_有关。2 . 给下列字加上合适的偏旁，组成新字后，再填入相应的括号里。是（_）岸（_）高（_）目尤（_）秀（_）如（_）愁夭肥（_）跳（_）（_）艳匋葡（_）（_）洗（_）瓷二、语言表达3 . 请你仿照示例，写两行小诗。示例：每一缕晨曦，都是喷薄而出的希望。_，_。三、现代文阅读课内阅读。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。4 . 上面这个片段是围绕哪一句话写的，请用波浪线画出来。如果用一个词来概括本段，“”最合适。5 . 画线的句子运用了“_”修辞手法，请你也仿写一句。_6 . 文段中多次运用了“愿意”一词，从中你体会到了什么？_拓展阅读。少年英雄李爱民在抗日战争时期，在太行山里的山西省武乡县白家庄出了一个少年抗日英雄，他就是白家庄的儿童团团长李爱民。这一天天黑，王七叔把儿童团员们召集到一起，在爱民家开会。爱民的妈妈见王七叔提着一桶糨糊，有点莫名其妙，就问：“这是做什么啊？”原来，王七叔要组织一个儿童武装宣传队，到伪军的炮楼周围去贴抗日的标语、撒抗日传单。王七叔看儿童团员都到齐了，就说：“今晚上咱们要完成一个重要任务，大家要胆大心细，一切行动听我的指挥！”儿童团员们都很高兴，摩拳擦掌，有的说：“我们也去打鬼子了！”天黑黑的，在月光下，儿童团员们跟着王七叔摸到了伪军炮楼下。四周静悄悄的，隐隐约约可以看到哨兵的身影。儿童团员们屏住呼吸，等待着王七叔的命令。过了一会儿，他们看到敌人没发现什么，王七叔就开始布置任务了。儿童团员们爬到炮楼下面的一道土坎上，迅速将传单用土块压上；有几个儿童团员在炮楼对过的墙上贴标语。任务完成得很顺利，很迅速，大家脸上露出了笑容。爱民手里还有几张标语，他想贴在炮楼上，又怕敌人发现。怎么办呢？只见爱民朝炮楼的北侧爬去，那里比较黑，没有敌人的哨兵。王七叔在炮楼的南侧故意站起来跑了两步，又迅速趴了下来。敌人的哨兵发现有人影晃动，急忙朝南边打了两枪，并且喊道：“有人，有人！”炮楼里的机枪也打了起来，敌人被吸引到了南侧。爱民趁敌人不注意，飞快地将十几张标语贴在了炮楼墙上，又迅速翻下土坎，消失在黑暗中。天亮以后，可热闹了，敌人炮楼周围，包括炮楼的墙上到处是抗日的标语：“中国人不打中国人”、“不要替日本人当炮灰”、“快快投降八路军才是出路”。过了两天，还真有几个伪军投降了八路军。7 . 给下列标红字注音。召集_屏住_8 . 联系上下文理解下面的词语。莫名其妙：_摩拳擦掌：_9 . 指出下面的句子采用的描写方法。爱民手里还有几张标语，他想贴在炮楼上，又怕敌人发现。怎么办呢？（_）爱民趁敌人不注意，飞快地将十几张标语贴在了炮楼墙上，又迅速翻下土坎，消失在黑暗中。（_）10 . 读了上文，你认为爱民是一个什么样的孩子？_11 . 你还知道哪些抗日的少年英雄？_12 . 这篇文章的题目很有特色，用两个_将三个词语隔开，给人以无限的_。三个词语中，“童年”是核心，说明作者很_ ；“冬阳”提示_，那是_的环境；“骆驼队”是这篇文章的_。四、信息匹配13 . 选字填空。采彩兴高（ ）烈神（ ）飞扬光（ ）夺目张灯结（ ）拔拨（ ）刀相助（ ）地而起（ ）云见日挑（ ）离间五、书面表达14 . 快乐写话。提示：你看懂这四幅图的内容了吗？把这件事用一段话写下来吧。六、书写15 . 书写展示台。用激情去阅读，可以使我们与书本之间的关系由主体与客体的关