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语文三年级上册期末非连续性文本阅读卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 我会打电话。你想约蒙蒙来家里做客，你会怎么跟蒙蒙说呢？写一写。我：_蒙蒙：是的，我就是蒙蒙。你是谁呀？我：_蒙蒙：我有时间，非常愿意到你家去做客。我现在就过去，一会儿见。我：_2 . 口语交际当你在教室里发现两个同学在争吵，问其原因方知：一个同学撞翻了凳子砸了另一个同学的脚，却连道歉的话都没有，被砸的同学也得理不饶人，双方唇枪舌剑。这时作为他俩的好朋友你该如何劝解？_3 . 请根据给出的情景提示,描写人物的心理活动。比赛就要开始了,望着台下黑压压的人群,我紧张极了。我想:_。4 . 信息交流用简短的文字介绍我国改革开放以来的某一项成就，为班级举办“祖国建设新成就”的板报展览提供材料。_5 . 口语交际厅。从下表中筛选有关信息,回答问题。某市小学四年级学生学习、生活情况调查表调查项目家庭作业情况睡眠情况吃早餐情况体育锻炼情况百分比2小时以上2小时以下8小时以上8小时以下吃早餐不吃早餐1小时以上1小时以下84%16%27.50%72.50%70%30%21%79%从调查中可以看出,该市小学四年级学生普遍存在着什么问题?_二、现代文阅读阅读短文，回答问题快乐是一种角度快乐是什么？它没有一个统一的标准，只是一种角度而已。在沙漠中艰难行走而久渴的人，只要看到一丝绿意，就会感到快乐；在逆境中挣扎而伤痕累累的人，只要听到半句鼓励的言辞，快乐感便油然而生。有这样一则寓言：一天，上帝带教士去一个房间，许多人围着一口正在煮食的大锅坐着，他们又饿又失望。因为他们每个人都只有一只汤匙，但是汤匙柄太长，所以没法把食物送到自己嘴里。然后，上帝又带教士去另一个房间，也有一群人围着正在煮食的大锅坐着，不同的是，这里的人看起来又饱足又快乐，而他们的汤匙也是一样长。教士奇怪地问上帝：“为什么同样的境况，这个房间的人快乐不已，而那个房间的人愁眉苦脸呢？”上帝微笑道：“难道你没有看到，这个房间里的人都学会了喂对方吗？”人的精神和物质生活，都有赖于与他人互惠互存。你付出了爱，别人会感激你，你也会感激别人接受了你的爱，这样，你永远都会生活在快乐之中。你付出的爱越多，得到的快乐也越多。6 . 联系上下文理解词语。伤痕累累：_。油然而生：_。7 . 用“”画出短文的中心句。8 . 读了此文，你有什么感受？_9 . 带着问题来读书。（1）手指是_写的一篇散文。（2）本文向我们阐明了一个道理：五根手指如果能_，成为一个拳头，那就根根有用，根根有
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