语文五年级下册第五单元评价测试卷

语文五年级下册第五单元评价测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 依次填入下列各方框的成语与句意最贴切的一组是（ ）许多年以后这一带的人们还_地传说这当年刘家敏的奋战情形小明的悟性特别好，张老师才上了第一节课，张老师讲课的样子小明就能模仿得_他所描写的事物往往给人以一种_历历如绘须眉毕现仿佛可触可摸的印象站在龛里的那两个小童和那尊柳树精塑像是那样逼真传神真称得上是_之作A活灵活现鬼斧神工惟妙惟肖栩栩如生B栩栩如生活灵活现鬼斧神工惟妙惟肖C惟妙惟肖栩栩如生活灵活现鬼斧神工D活灵活现惟妙惟肖栩栩如生鬼斧神工2 . 下列描写手法判断有误的一项（ ）。A我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（心理描写）B在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，（外貌描写）C茶越冲越淡，雨越落越大。（动作描写）D“没有什么，我要调动工作。”他平静地说。（语言描写）3 . 下面各组词语书写完全正确的一组是（ ）。A嚼烂朗闰一碧万顷B点辍幽鸣良辰美景C耄耋徘徊相映成趣D闪耀陪衬美妙绝轮4 . 下列词语不是一类的一项是（ ）A炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻麦浪翻滚B高楼林立车水马龙大街小巷灯火璀璨C绿草如茵繁花似锦光阴似水风景如画D草长莺飞花红柳绿一叶知秋莺歌燕舞5 . “李老师那大而有力的手热情地握着明明细皮嫩肉的手。”缩句正确的一项是（ ）。A李老师握着手。B手握着手。C手握着。6 . 加点字的注音全对的一组是（ ）A蒙(mn)古硕大(shu)苍穹(qin)B琼(qin)浆孕育(yn)渲(xun)染C勾勒(li)摇曳(y)妩媚(w)D鄂()温克参差(c)馥(f)郁7 . 给加点字选择正确读音，画上横线。破绽(dng zhn)刷浆(jng jing)风骚(so sho)露馅(qi xin)阔佬(lo lo)有诈(zh z)发怔(zhn zhng)撵跑(lin nin)二、填空题8 . 根据语境，看拼音写词语。1顾客ku jing（_）mn xng zi（_）裁缝不仅f w（_）态度好，而且shu y（_）也好，做的chn shn（_）非常合身。2一心想偷老婆婆wi（_）的png l（_）的zi（_）听到老婆婆的话，蹲在屋顶上想：“m fi（_）lu（_）比我还l hi（_）？”9 . 课文回顾。1太阳主要介绍了太阳的_和_与_的密切关系，告诉了我们有了太阳，才有_。2松鼠通过对松鼠的_等方面的细致描写，勾画出了这种小动物_、_和_的特点，表达对松鼠_之情。三、现代文阅读阅读理解。汉字，最美的文字红山飞雪走进书法展览大厅，流连于一幅幅精美的书法作品前，仿佛置身于百花盛开的花圃中。看那一幅幅风格迥异，美不胜收的书法作品，如同朵朵盛开的奇葩，摇曳生姿，争奇斗艳。行草篆隶楷，犹如夜幕上的星辰，熠熠生辉。驻足在巨幅作品前，凝神屏息，细细品味，你会觉得作品中那一个个汉字在飞扬，在律动，在含情，在妩媚。各呈妖娆，各具情态。 这就是我眼中的汉字，世界上最美的文字。 中国的汉字源远流长，像一条滚滚的长河，在人类历史的河床上奔流不息。从最初的甲骨文到今天的行书楷书；从原始的记录工具的今天的书法艺术，伴随着我们的先人一路从北京的山顶洞中走向平原，河畔，走向高雅的艺术殿堂。汉字在不断进化，嬗变，趋于完美。文人墨客借助于它寄情山水，吟风弄月；才子佳人借助于它把那“一种相思，两处闲愁”，寄向千里之外，写入那个人的心头。而那些才华横溢的书法家们，更是将那一个个方正的汉字挥洒的墨香淋漓，满纸龙蛇舞。 世界上有哪一种文字如此含情脉脉，千娇百媚呢？你看那一个个篆字不就是一幅幅绝美而神秘的图画吗？将篆书“鱼”字放在你的眼前，是不是觉得它在畅游，自由而活泼。那“井”字，“车”字无不表情达意，如书如画。汉字的形态美是无与伦比的，汉字的情态美更是举世无双。“妙”字由“女”“少”组合而成；由“女”“少”意会而成的“妙”字，其情态之美真是妙不可言。类似的字还有很多，如“歪”，“尘”，“鲜”等。真可谓观其字而会其意，读其句而达其情。 世界上又有哪一种文字可以和汉字媲美呢？西方文字那简单的线条无论如何也结构不出任何可以言美的图画，更无法上升为艺术。我们的邻国不甘心口说东洋话却书写我中华的汉字，于是，对汉字进行拆减和变异，原本栩栩如生的汉字被肢解的支离破碎丑陋不堪，就像一个个脸上涂抹一层厚厚粉脂的艺伎，无任何美感可言。所以，在日本，那些推崇真正艺术的书法家们，他们的书法作品都是原汁原味的中华汉字，从这些充盈着无穷魅力的真正汉字中，他们才会领略到书法的精粹和艺术的纯粹，才会欣赏到文字的美感和创作的乐趣。这样的书法才会生机勃勃，令人沉醉。 经历代书法家们潜心创作，不断推陈出新，汉字已演变为一种高雅的艺术形式。在不断演变进化的历史长河中，每一次变革，创新的汉字，都如璀璨的明珠，闪耀在中华文明的天幕中。不必说篆书的图案美，也不必说金文的娟秀和华贵，那隶书的古朴妩媚，魏碑的森严遒劲，楷书的疏朗端庄，行书的闲适飘逸，还有那草书的恣肆昂扬。更不必说行楷，隶意楷书，隶意行书等等奥妙无穷的书写形式，无不彰显出汉字艺术之美，令人如痴如醉，欲穷尽其美而食不甘味。世界上有哪一种文字能够如此精彩纷呈，魅力无穷呢？ 具有独特审美价值的汉字，是中华文明不可多得的艺术瑰宝。在由工具升华为艺术的进程中，造就了灿若星辰的书法家。王羲之，柳公权，张旭一个个星光闪闪的名子，将中华文明的锦绣点缀得如此灿烂辉煌，也成就了有别于世界文明的独特景观。除中华而外，你见到过谁以写字而闻名于世的吗？你听说过哪一种文字被人们书写成艺术，悬挂于厅堂，被流传，被珍藏，被尊为国宝吗？文章之美世人皆知，而文字之美唯有龙之传人创造之，这不能不说是我中华对世界文明一大贡献。 列夫托尔斯泰被尊为世界文豪，但丁被称之为伟大的诗人，他们都以诗文名动天下。王羲之以书法被尊为“圣”，这在他国是无法想象，也是难以做到的。兰亭序得以流传不朽，到底是得益于书法的精湛还是文章的精彩呢？文章的确非常之美，但书法的造诣更高，书法和文章双玉合璧，相得益彰，这岂不是千古美谈？ 文化是一个民族的根，而文字就是文化的载体，一个没有属于自己本民族文化，还可以长盛不衰，这样的民族是不可想象的。有了自己的文化，却没有创造出自己的文字，用自己的文字来传播，来表达，那是一个残缺的民族，至少不是一个完美的民族。 因此，我们拥有世界上最美的文字，是一件多么值得骄傲的事啊。10 . 联系上下文，解释词语。（1）美不胜收：_（2）相得益彰：_11 . 在这篇散文中，作者对汉字的评价是怎样的？_12 . 在第4自然段中，作者列举了“鱼”、“车”、“妙”、“鲜”等汉字，解说了汉字哪些独特之处？_13 . 在第8自然段，作者列举了列夫托尔斯泰，但丁，王羲之，其作用是什么？_14 . 结合全文，谈一谈你对汉字的理解。_阅读短文，完成练习。云彩带来的信息云是天气的脸面，它为我们带来了天气变化的信息。晴空万里，朵朵馒（m mn）头云挂在天边，时消时长，这是淡积（j j）云，是晴天的象征;像高山挺立，直插蓝天，头披白发，口鸣雷声，腰围闪电，这是积雨云，预示着急风暴雨即将到来;遥望天际，座座城堡，点点炮台，这是堡状云，预示未来几天将有风雨;日落西山，彩云片片，或红或紫，渐散渐消，这是层积云，表示明天仍然是晴天：千丝万缕，拖尾带钩，这叫钩卷云，民间有“天上钩钩云，地上雨淋淋”的谚语。其实，对天气更有指示意义且最有用的，还是云的“副产品”，如彩虹高挂，霞光万道。它们不仅为天空增添了奇妙的景色，而且告诉人们未来天气的变化趋势。虹，是太阳光照射在云中水滴上产生的光线折（sh zh）射和反射现象，它总是出现在太阳的对面。因为“虹云”水汽含量充沛（pi）且水滴直径较大，所以有“东虹日出西虹雨”之说。晕（yn yn），是由日光或月光穿过云层的冰晶时经折射而形成的光圈。它的出现，表示不久天将变坏，或风或雨。因此有“日晕三更雨，月晕午时风”的谚语。但并不是日晕只出雨，月晕只出风，在时间上也不一定正好如此。华，是太阳光或月光透过有间隙的云块，其周围出现的比晕小的光环，这是一种光线的衍射现象。民间有“大华兆（zho）睛，小华兆雨”的说法。霞，是日出或日落前后天空及云层出现的光彩。由接近地平线的阳光经大气中灰尘、水分和气体分子散射后的剩余色光形成。“早霞不出门，晚霞行千里”是大家热悉的一条谚语。之所以说早霞有雨晚霞睛，是因为早霞时，水汽充沛的云在西方，将向本地移来，相反水汽充沛的云在东方，将远离本地。此外，在民间还流传着许多看云识天气的谚语，它们都有一定的科学道理。了解它们，会对你的生活有所帮助。15 . 用“”在文中括号里为加点字选择正确的读音。16 . 不同形状的云预示着不同的天气，请根据短文内容连一连。淡积云堡状云钩卷云层积云晴天有风雨有雨17 . 文中提到了云的_种“副产品”，依次是_。18 . 用波浪线画出文中的谚语，并任选一句，结合上下文说说你的理解。19 . 民间还有谚语说“云往东，一场风；云往西，水汲汲；云往南，水飘船；云往北，晒棉被。”假如你出门前看到云往西飘，你应该做哪些准备？_四、书面表达20 . 习作乐园。题目：的妈妈1先将题目补充完整，在题目中揭示出人物特点。2选择恰