语文四年级下册第二单元测试卷（二）

语文四年级下册第二单元测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读句子,先说说加点词语在句子中的意思,再体会说明文语言的特点。1.整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统为数不少,其中肯定有与地球类似的行星。（_）2.人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件（_）句子中加点的词语体现了说明文语言_的特点。2 . 读拼音，写词语。ch dn yn xn xo s shn w（_）（_）（_）（_）3 . 按课文内容或要求填空。1.飞流直下_,疑是银河落_。2.与_交，言而_。3. _借问遥招手，怕得鱼惊_。4. _，稻上场，谷像_粒粒香。_虽_，心里喜洋洋。二、语言表达4 . 链接生活。“走过路过，千万不要错过”4月30日，马桥实验小学的校园内不时传来这样的叫卖声。同学们正在参加学校少先队大队部组织的“学会感恩，与爱同行”红领巾义卖活动。整个活动现场暖意涌动，爱心浓浓。活动结束后，学校将义卖筹集到的款项全部捐献给了市红十字会。对于这样的义卖活动，你是如何看待的？请说说你的观点。_5 . 口语交际。(设计一条公益用语)“生活中不能没有绿色！”“知识就是力量。”“水，生命之源！”在公共场所，经常会看到一些公益用语，提醒我们要爱护绿地，要尊重知识，要珍惜资源。请你也试着设计一条公益用语，并相互交流一下，说说自己是怎么想到要这样设计的。_6 . 开心一刻。仔细体会下面文字的幽默之处。让路德国诗人歌德在公园里散步，在一条仅能让一个人通过的小路上和一个人相遇了。“我从来不给蠢货让路。”那个人说。“我恰好相反!”歌德说完，笑着退到了路边。歌德的回答真高明，“我恰好相反”这句话让我想起这样一句俗语：以其人之道，。7 . 按要求完成句子练习。1.母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）_2.英勇的红军怎么会怕长征中的艰难呢？（换个说法）_3.少先队员不该向困难低头。（改成反问句）_8 . 根据下文，写出对话。我们学校镜心楼的墙壁粉刷一新。小明在墙上乱画，小丽看见了，连忙上去劝告，小明接受了小丽的帮助。小丽：_小明：_小丽：_小明：_9 . 综合请你画一张画，并用几句话把画的意思写下来告诉老师，好吗？（可不上色）10 . 我的收获在“我的暑假生活”分享中，你认为最吸引你的内容是什么？写下来。_11 . 语言表达1扩句同学们回答问题。_2仿写句子。（1）书是钥匙，能开启智慧之门。书是_，_。书是_，_。书是_，_。书是_，_。（2）你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法_，但你可以_。你无法_，但你可以_。你无法_，_。（3）时间好像一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同_，它能_。时间就像_，它能_。时间犹如_，它能_。（4）如果你是一棵大树，就洒下一片阴凉。如果你是_，就_。如果你是_，就_。如果你是_，就_。如果你是_，就_。三、现代文阅读课内阅读。“噢！是这么回事啊！”巨人他终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”12 . “任性”的意思是_，“冷酷”的反义词是_。13 . “噢！是这么回事呀”句中的“这”指_。巨人终于明白了_。“没有孩子的地方就没有春天”里的“春天”指的是_。14 . 巨人最后不禁抱住了那个孩子并且感谢他，而巨人刚开始则对孩子很生气并大声斥责，为什么巨人的态度会有这么大的转变？_四、书面表达15 . 习作。随着科技的发展，我们的生活品质也逐渐提升了。微信拉近了人们的距离，高铁方便了人们的出行，多媒体技术的应用为我们的学习带来别样的体验你感受到身边科技的魅力了吗？今天，就请你以“科技魅力”为话题