语文五年级上册综合阅读专项训练（一）

语文五年级上册综合阅读专项训练（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读理解。珍珠鸟渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放大胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小爪子在纸上发出“嚓嚓”响。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚他细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。1 . 第四自然段中“这样”一词指代的内容是什么？_2 . 先前“只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去了”。选段中小鸟对大鸟呼唤的反应有什么不同？这种变化说明了什么？_3 . 第四自然段中“淘气”一词在文中要表达什么意思？“再三”一词能否删掉，为什么？_4 . 第六自然段中“感受”一词指代什么内容？_5 . 最后一行文字有什么作用？_阅读短文，完成练习。向中国人致敬记得那是十二月，我进入巴黎十二大学。我们每周都有一节对话课，在课堂上，每个人都必须提出问题或回答问题，问题或大或小，或严肃或轻松，千般百样无奇不有。入学前，云南省滇池月刊的一位编辑说过对话课教授的问题刁钻古怪，要我小心。我上第一堂对话课时，就被教授点名来提问。在我自认为巧妙地回答了他的问题后，他又提出了一个问题：“我可以知道您是来自哪个中国吗？”班上当即冷场。我慢慢地对我的教授说：“先生，我没听清你的问题。”他清楚地一字一句，又重复一遍。我看着他的脸，告诉他我不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。“那么，”教授说，“我是想知道：您是来自台湾中国还是北京中国？”雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感受到了那种突然冻结的沉积“只有一个中国。这是常识。”我说。马上，教授和金班同学一起，都转过脸看那位台湾人。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”教授盯牢了我，又问：“您走遍了中国吗？”“除台湾外，先生。”“为什么您不去台湾呢？”“政府不允许，先生。”“那么，”教授又问，“您认为在台湾问题上，该是谁负主要责任呢？”“该是我们的父辈，先生。”教室里有了笑声，教授却不放过我：“依您之见，台湾问题该如何解决？如今？”“教授先生，我们的父辈还健在哩！我没有权利去剥夺父辈们解决他们自己的难题的资格。”我惊奇地发现，教授的思路十分敏捷：“我想，您不会否认邓小平先生是您的父辈。您是否知道他想如何解决台湾问题？”“我想，如今摆在邓小平先生桌面上的，台湾问题并非最重要的。”“什么问题才是最重要的，在邓小平先生的桌面上？”教授浓浓的眉毛如旗般展了开来。“依我之见，如何使中国尽早富强起来才是他最迫切需要考虑的。”“我实在愿意知道：中国富强的标准是什么？这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家也有兴趣清楚这一点。”我忽然感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，狠狠地用眼戳着这个刁钻古怪的教授，站了起来，一宇一字地说：“最起码的一条是，任何一个离开国门的我的同胞，再也不会受到像我今日要承受的这类刁难。”教授离开讲台向我走来，他将一只手掌放在我肩上，轻轻说：“我丝毫没有刁难您的意思，我只想知道，一个普通中国入是如何看待他自己的国家的。”然后，他大步走到教室中央，大声宣布：“我向中国人致敬！下课。”走出教室，台湾同胞与我并排走。好一会儿后，我们俩人不约而同地看着对方说：“一起喝杯咖啡好吗？”6 . 从文章内容来看，教授的刁钻体现在：_。7 . 班上立即“冷场”的原因是_。8 . 当“我”说“只有一个中国”后，同学们一起看台湾同学的原因是_。9 . “我”“牙根儿发痒”，“用眼戳”教授，表现了“我”当时什么样的心情？_10 . 文中画线句有什么深刻的含义？_11 . 教授为什么要向中国人致敬？_课内阅读。归巢的鸟儿，尽管是倦了，还(驮驼)着斜阳回去。双翅一(番翻)，把斜阳(掉调)在江上；头白的芦苇，也(装_妆)成一瞬的红颜了。12 . 用“”划去括号中使用不当的字。13 . 熟读诗的第一小节，判断下面说法的正误。(1)归巢的鸟儿疲倦的原因是白天太阳耗费了鸟儿过多的体力。（_）(2)我能感觉到鸟儿坚持不懈，意志很坚定，只要有一点儿希望它就不会放弃。（_）14 . 诗中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？_语段阅读。梅花颂没有牡丹之堂皇，没有荷花之耀眼，也没有昙花之珍贵。梅花以它独特的清新之感，博得众人的喜爱。梅花之素，绝非素得呆板，白中略含淡墨痕，将人们认为能和谐的两色调和得恰到好处。“雪却输梅一段香”，融香于清，如水般圣洁无瑕，沁人心脾。这份暗香，没有桂花之浓烈，但却好似甘醇，细品之后，便觉得有无限神韵于其中了。梅花并不是像菊花那样消极，它不透露“心远地自偏”的那份无奈的清净，而书写了“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇”的执著坚毅。即使“千里冰封，万里雪飘”，它们仍凌霄独放，将生命之美在银装素裹中完美诠释。此时的牡丹、荷花与昙花，早就没有了昔日的飒爽英姿，惟余一段饱经沧桑的枝干；而梅却傲然挺立，任由寒刀般的北风撕扯，任由冰凿般的大雪欺压，它们毫无惧色，在万里北国中绽放着貌似娇弱的花。我们要如梅花，用那平凡的生命抒写着不平凡的传奇！15 . 对短文理解不正确的一项是（ ）A短文的第一自然段，将梅花与牡丹、荷花、昙花相对比是为了体现梅花的清新；第三自然段将梅花与菊花相对比，是为了体现梅花的孤独。B文中引用诗句“雪却输梅一段香”为了突出梅花的清香，引用“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇”为了突出梅花的执着坚毅。C这篇短文通过描写梅花，告诉我们要如梅花般执著坚毅，不屈不挠，创造属于自己的传奇。16 . 语段一和语段二都运用了_的写法，通过写_的特征来教导“我们”如何_。17 . 阅读下文，回答问题毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场_，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。接着，毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中_中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人热爱领袖的心情融成一阵_的欢呼。【小题1】文段选自_。【小题2】从下面各组词语中选择一个恰当的填入文中的横线上。A_肃静寂静安静B_宣告宣