语文六年级上册第八单元测试卷

语文六年级上册第八单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面哪篇不属于写人的文章。（ ）A永远的歌声B稻草人C詹天佑D老人与海2 . 下列句子缺少主语的一项是（ ）A我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。B增加质量是语文教学改革的当务之急。C能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D当外国友人来北京时,受到了北京人民的热烈欢迎。3 . 我会选标点。爸爸笑着说（ ）（ ）傻孩子（ ）你怎么能孵出小鸡呢（ ）快出来吧（ ）（ ）4 . 下列字音、字形、字义全部正确的一组是（ ）A干涸（h）所向披糜化险为夷（灭掉；杀尽）B倔（ju）强严阵以待抑扬顿挫（往上升）C吮（shn）吸神彩奕奕夜以继日（继续；接续）D积淀（din）金壁辉煌惟妙惟肖（相似；像）二、填空题5 . 给多音字组词。（6分）6 . 结合语境，拼读音节，写出正确的词语。我们家在郊外。有一天，一只 c wei（_）忽然跑进我家ch fng（_） 。我戴上手套想要b zhu（_）它。没想到lng l（_）的它很敏捷，身子一扭，就从我的ku（_）下cun（_）了出去。7 . 根据课文内容填空1.孟郊心里想，母亲的_，不就像这春天里_的光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论怎样都_不了太阳的_啊！孟郊在他_时写下了著名的小诗_。其中最后两句诗是：“_，_！”2.沉香救母写了沉香不畏艰险，奔向_，他一心救母的诚意_，获得了帮助，最终打败了_，劈开_，救出母亲。3.我国古代有一位女英雄名字叫_。她_，替父从军，经过多年征战，她为国家立下了_。8 . 给字加部首，组成新字再填空。交：_1妈妈包的（_）子，（_）一口满口生香，比学（_）食堂做的好吃多了。寺：_2（_）者给我们端来茶水，我们（_）了一会儿，他没有来，就离开了。9 . 近义词互换（1）一颗圆圆的沙粒十分真诚地告诉他的伙伴，自己要变成一颗珍珠。（ ）（2）水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快地歌唱。（ ）（3）看着这颗漂亮的珍珠，小姑娘猛然想起了，几十年前的圆圆的沙粒。（ ）（4）当我们发现蒲公英也是有生命时，我们再也不随意摘掉它了。（ ）三、语言表达10 . 按要求写句子。1.牛把红头卷到了嘴里。(改为“被”字句)_2.累得满头大汗。(修改病句)_3.小鸟在树上叫。(把句子写得更生动)_11 . 根据所描绘的情境，完成写话。一天中午，小亮见同桌小明从食堂打饭回来，便问小明：“你去食堂打饭，打饭的队伍排的长不长？”小明说：“队伍排得倒不长，就是有点粗！”1、小明的言外之意是_2、面对这种现象，你会说：_。四、现代文阅读陈嘉庚是福建省同安县集美人，青年时期到南洋经商，成为富翁。他热心于祖国的文化教育事业，从1913年起，他陆续创办和赞助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建的。但他一生却过着极其筒朴的生活。1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。一天，陈毅到厦门视察(陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长)，特意到集美拜望陈嘉庚。一阵汽车喇叭声后，一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看着这幢小楼，它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修;另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖，一边剥着包装纸，一边说道:“嘉老，您让我又想起了延安!”陈嘉庚说:“比延安好多了。毛主席当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来，踱到窗前，看看窗外幢幢高楼，不由地赞叹道:“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀!”“惭愧!不敢当!不敢当!”陈嘉庚说，“我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国。这是我一生的心愿啊!”听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手，激动地说:“我们的后代会永远记住您的。”今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。12 . “嘉老，您让我想起了延安!”联系上下文，写出你对这句话的理解。_13 . 用“”给短文分段。14 . 用两三句话写出短文的主要内容。_15 . 读一读短文中画线句子，想一想，此时陈毅心里会想些什么?根据短文的有关内容，想像一下当时陈毅的心里活动，用几句连贯的话写下来。_16 . 读了短文后, 你觉得陈老先生哪些方面值得你学习? 你有哪些想法? 用一两句简要的话写出来。_课外阅读。_爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮，不是要煮坏了吗?”爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢?”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思!这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩!17 . 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。A指心里不明白，不相信。（_）B形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（_）C形容开阔或通达，一下子就明白了。（_）18 . 阅读短文后填空，提出两个有价值的问题。(1) _。(2) _。19 . 给第三自然段加上标点符号。20 . 给短文加上合适的题目。21 . 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。_22 . 用简练的话说说短文的主要内容：_。五、信息匹配23 . 在括号里填上正确的词。冷静寂静安静平静（1）夜深了，四周一片（ ），我们的李老师还在伏案工作。（2）听了校长的报告，同学们的心情久久不能（ ）。（3）上课铃响了 ，教室里立刻（ ）下来。（4）在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。24 . 选择下列句子中加点字的意思，将正确答案的序号写在括号里。光：一点不剩荣誉、光彩只、单（1）女排姑娘当年顽强拼搏，为祖国争了光。（_）（2）落光了叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。（_）（3）任务如此艰巨，光靠你们两人恐怕不行。（_）安：怀着平安安装（3）党的富民政策使小山村户户都安上了有线电视。（_）（4）经医生全力抢救，英雄已转危为安了。（_）（5）刁德一这样一说，不知他安的什么心。（_）六、书面表达25 . 习作。每个人都有自己的特点，你的家人有哪