语文五年级下册第一单元检测卷

语文五年级下册第一单元检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中比喻不贴切的一项是（ ）。A三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。B仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。C红红的高粱，像无数支火把，映红了天际。D少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。2 . 下列句式转换有误的一项是（ ）A人们把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）文字被人们刻在龟甲和兽骨上。B张择端画的画十分传神。（改为反问句）张择端画的画难道十分传神吗？C赵州桥是由隋朝的石匠李春设计的。（缩写句子）赵州桥是李春设计的。D赵州桥是石拱桥。（扩句，至少两处）雄伟的赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。3 . “狲”字读音可能与下列哪个字的读音相似或相同？（ ）A猴B荪C犼D猪二、填空题4 . 读句子，根据拼音写词语，用“”画出划线字的正确读音。天色p xio（ ），勤劳的农民伯伯已经开始yn tin（ ）了，ci sn（ ）姑娘也忙碌了起来，连幼稚（zh z）的孩童也帮着打扫院子。5 . 补充词语,并按要求选择词语填空。（ ）精（ ）神 （ ）（ ）皆兵知（ ）知（ ）（ ）出（ ）没（ ）其不（ ）百（ ）百（ ） （ ）东（ ）西（ ）（ ）千里（ ）魏（ ）赵以上词语中与战争无关的词语是;我能用这个词语写一句话:。我还积累了一些与战争有关的词语:、。6 . 诗句的积累和运用。（10分）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。_、_。”这首诗的作者于借对_的吟咏，表达了自己的志向和道德追求。“水光激滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”写的是西湖的_；最后两句则把西湖比作“_”。这首诗诗题的意思是_。当人们说起一个人年纪轻轻就才华出众、引人注目的时候，往往引用杨万里小池的诗句：“_，_。”小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说他：。如果有人浪费粮食，我们可以用_代诗人_的诗句“_，_”两句诗来劝导他。三、语言表达7 . 口语交际。如果你的好朋友小强受到了委屈，非常难过。你该如何去劝他呢？我：_小强：_我：_小强：_我：_最后，小强开心的笑了。8 . 句子天地。1哪一颗星没有光？（给句子换种说法，保持句意不变）_2给雨润过的泥路，一定肯定是凉爽又温柔。（修改病句）_3不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（仿写句子）_4刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的。（仿写句子）_5妈妈说：“今天我去外婆家，不回家吃饭了。”（改为转述句）_四、现代文阅读拓展阅读。三顾茅庐(节选)他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。9 . 给下列标下划线的字选择正确的读音。时辰(chng chn)半晌(shng xing)10 . 仿照下面的句子，用标下划线的词语写一句话。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。_11 . 从文中找出相应的四字词语。翠绿的颜色又浓又润，像是快要滴下来似的。（ ）在混乱时局中各路称霸一方的人物都纷纷起来争霸称雄。（ ）原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开。（ ）对长者或宾客尊重而有礼貌。（ ）12 . 文中写刘备来到草堂准备见诸葛先生，用了不少的神情、动作描写，形象地刻画出一个求贤若渴、胸怀大志的君主形象。用“_”在文中画出这些语句。五、信息匹配13 . 选词填空。爱护爱惜（1）同学们要（_）班里的一切财产。（2）我们不要浪费粮食，要（_）粮食。陆续继续（3）上课了，同学们（_）走进教室（4）退休的老校长还在（_）为我校工作着。六、书面表达14 .