语文六年级上册期末专项复习：口语阅读与练笔

语文六年级上册期末专项复习：口语阅读与练笔姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 根据以下信息，把通知补充完整。时间：早上八点地点：一 (1)班教室参加人：诗歌朗诵表演的同学事情：诗歌朗诵比赛排练通知人：一 (1)班班委会通知时间：2017年10月20日通知明天早上_，请参加_的同学，在_集合，准备排练。一（1）班班委会_2 . 口语交际。任选下面一个字母，展开想象，说一说它像什么？_二、现代文阅读童年笨事如果回想一下，就会发现每个人儿时都会做一些笨事，我小时候笨事也做得不少，现在想起来还会忍不住发笑。 追“屁”五六岁的时候，我有个奇怪的嗜（sh）好：喜欢闻汽油的气味。我认为世界上最好闻的味道就是汽油味，而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。于是跟大人走在马路上时，我总是拼命用鼻子吸氣，当有汽车开过，那种感觉真是妙不可言。后来我觉得空气中那汽油味太淡，而且稍纵即逝，闻起来总不过瘾。 一次，一辆摩托车刚好停在我家弄堂口。它的车尾有一根粗粗的排气管，我想，如果离那排气管近一点，一定可以闻得很过瘾。我很耐心地在弄堂口等着，过了一会儿，摩托车的主人来了，等他发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。只见他的脚用力踩动了几下，摩托车便呼啸着箭一般蹿出去。 那一瞬间的感觉，我永远不会忘记机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，根本没有什么美妙的气味，只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味钻进我的眼睛、鼻孔、嘴巴里，我又是流泪，又是咳嗽，只感到头晕眼花，恨不得把肚子里的一切东西都呕出来天哪，这难道就是我曾迷恋过的汽油味儿！这时只见好几个人围在我身边看着我发笑，原来，猛烈喷出的油气把我的脸熏得一片乌黑，我的模样狼狈又滑稽 从此以后，我开始讨厌汽油味，并且逐渐懂得，任何事情，做得过分以后，便会变得荒唐，变得令人难以忍受。 跳河 这还是读初中一年级时的事情。放暑假的时候，我常常和弄堂里的一批小伙伴一起下黄浦江或者苏州河游泳。有一天，看见几个身材健美的小伙子站在苏州河桥栏上轮流跳水，跳得又潇洒又优美，我突然也想去试一试。小伙伴们知道我的想法后，都纷纷劝阻我，可是我完全听不进去。然而当我站在高高的桥栏上之后，却真的害怕起来，尤其是低头看桥下的流水时，只觉得头晕目眩。在这之前，我从未在超过一米以上的高度跳下水过，现在一下子要从七八米高的地方跳入水中，而且没有任何准备和训练，真是有点冒险。 我犹豫了几秒钟，然后眼睛一闭，跳了下去。但结果非常糟糕，因为太紧张，落水时身体蜷曲着，背部被水面又狠又闷地拍了一下，几乎失去知觉。等我挣扎着游上岸时，才发现背脊上红红的一大片。 为逞一时之强而去冒这样的险，似乎有点蠢，有点不值得，但我因此而树立了这样的信念：凡是我想要做的，我一定能够做到。随着年龄的增长，这信条越来越明确。尽管以后我也不断地有过失败和挫折，但我从没有轻易放弃过自己所追寻的理想和目标。3 . 结合上下文解释下列词语。嗜好：_妙不可言：_4 . “追屁”实际上是追的_，用“_”画出表现“我”喜欢“追屁”的句子。5 . “追屁”这件童年笨事给我的启示是：_6 . 关于本文理解不正确的是（ ）A“我”的童年笨事都体现了“我”的笨。B“我”小时候喜欢汽油味，后来不喜欢了。C“跳河”的故事让“我”深有感触，不能逞一时之强做蠢事。D作者借自己的童年笨事来告诉读者他的人生感悟。7 . “跳河”这件事，作者后悔吗？为什么？_8 . 你的童年发生过什么笨事？给你什么启示？简单说一说。_9 . 詹姆斯(却是确)再也没有钓到过那么大的鱼,但是那条大鱼却(经曾经)会出现在他的眼前当遇到道德的问题时,这条大鱼就会出现在他的眼前。正像他的父亲(教教会)他的那样,道德问题虽然只是一个(简略简)的正确或错误的问题,但是实施起来却有一定的难度,特别是当你面对着很大的诱惑的时候。如果没有人看见你行为的时候,你能坚持正确吗?在时间紧急的情况下,你会不会闯红灯或是逆行?在没有任何人知道的情况下,你是否会把不属于自己的东西据为己有?钓鱼的启示1.选择文中括号内正确的词语,打上“”。2.选文第一段讲3.用“”画出文中列举的三个例子。作者想以此来说明什么道理呢?三、书面表达习作指导10 . 审题：介绍大熊猫。根据资料判断不符合要求的是（ ）A动物园里有许多动物，大象、老虎、松鼠都是很可爱的。B大熊猫爱吃竹子。C大熊猫的鼻吻端、耳朵、眼圈、前肢围胸一圈和后肢是黑色的，其余的地方是白色的。11 . 立意：表达对大熊猫的_之情。12 . 选材：可以写大熊猫的_、_，以及可爱之处。13 . 方法：(1)按一定的顺序来介绍，先介绍_，再介绍_等，最后表达自己对大熊猫的_之情。(2)可以灵活运用多种修辞手法，如_、_等。(3)写作时可以采用_的结构方式，这样让人一目了然，也不容易跑题。14 . 习作要求：语言流畅，内容具体，主题鲜明。15