语文二年级下册第一单元拓展提升卷

语文二年级下册第一单元拓展提升卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列对课文内容表述正确的一项是（ ）。A祖父的园子作者是鲁迅，选自三味书屋。B跳水中的船长真是太鲁莽了，竟然用枪逼着儿子跳水。C刷子李后来裤子上的白点是因为抽烟时不小心烧了一个洞。D景阳冈中武松喝了十二碗酒，误入深山打死了老虎。二、填空题2 . 在括号里填上合适的词语，使句子更生动具体。(1)我们唱着（_）的歌谣，（_）地生活在祖国大家庭里。(2)（_）杨梅树（_）地吮吸着（_）的甘露。3 . 看拼音，写词语yng li g niang jin do co yun（_）（_）（_）（_）chng ch r tng l w xi xi（_）（_）（_）（_）4 . 査字典填空。(1)“悠” 字用部首査字法先查_部，再査_画。(2)“悠” 在字典里的解释有：久，远，长；清闲舒适；悬空摆动。下列画线的“悠”字的意思分别是什么？请选择填空。历史悠久。_秋千悠荡。_悠然自得。_5 . 按课文内容填空。1.,二月春风似剪刀。2.笋芽儿身子向上一,再用力一,哈,石头被到一边去了。3.变小草,变小花,。三、语言表达6 . 照样子，写句子。（1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。_像_。（2）她看见门前的小路上花朵簇簇。_看见_。（3）1987年4月5日，是个令人难忘的日子。_，是_。7 . 句子万花筒。（按要求写句子）狼牙山响起了他们壮烈豪迈的口号声。把句子写简洁：_战士们完成任务。把句子写具体：_四、现代文阅读8 . 课内阅读我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠，只觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋涨得几乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。突然，我觉得有人抓住了我的手腕，接着一股力把我拉出来。原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。（1）文中的加点字都是多音字，请给出它们在文中的读音。着（ ）地（ ）觉（ ）得（ ）涨（ ）几（ ）炸（ ）劲（ ）将（ ）（2）“原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。”一句中把_比作_。（3）照样子，写一写作者沉没水中时，写了身体哪些部位，相关的动词是什么？例：双脚够_课外阅读。桂花雨中秋节前后，正是故乡桂花（盛胜）开的（季秀）节。小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有（资姿）态。不开花时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家（题提）前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。9 . 选择括号中用得恰当的字，画“”。10 . 短文的第二自然段介绍了桂花的_和_。11 . 桂花摇落以后，可以_，可以_。12 . 桂花为什么要“摇”下来？_13 . 作者喜欢桂花是因为（ ）A桂花很美。B桂花很香。C桂花给作者的童年带来很多快乐。五、书面表达14 . 小练笔。你找到的春天是什么样子的？仿照课文第47自然段写一写。_六、连线题15 . 选择正确地搭配，连一连。硬硬的鼻子浑浊的树叶长长的嘴巴充足的泥