教科版五年级下册第三次月考夺冠语文试卷_第1页
教科版五年级下册第三次月考夺冠语文试卷_第2页
教科版五年级下册第三次月考夺冠语文试卷_第3页
教科版五年级下册第三次月考夺冠语文试卷_第4页
教科版五年级下册第三次月考夺冠语文试卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教科版五年级下册第三次月考夺冠语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 看拼音,写汉字。f fng zh q ch天(_)不(_)果(_)(_)止(_)迷ku ku jio l ling幸(_)惭(_)刀(_)(_)米(_)国2 . 形近字组词。诞(_)贯(_)锅(_)燥(_)辩(_)蜒(_)惯(_)涡(_)澡(_)辨(_)3 . 先将下面的词语补充完整,再选词填空。余音(_)(_)歌(_)舞(_)云(_)水画龙(_)(_)龙蛇巧(_)天(_)以上词语中,可用来形容文学作品文笔流畅的是:_;可用来表现书法作品笔法流畅的是:_;可用来形容歌声优美动听的是:_;可用来表现工艺品或建筑设计制作精妙的是:_。4 . 补全古诗云母屏风烛影深,_。嫦娥应悔偷灵药,_。二、语言表达5 . 按要求完成句子练习。“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。(改为提示语在前的句子)_小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。(用划线的词语造句)_6 . 缩句同学们在教室认真地做老师布置的作业。_慈祥的爷爷在河边钓鱼。_温暖的春风轻柔地吹遍了刚刚睡醒的大地。_三、现代文阅读课内精彩阅读。我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!7 . 用“_”在文中画出表示眼睛“应接不暇”的句子。8 . 选一选。文中第1自然段的描写属于_描写。(动态静态)9 . 最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是因为(_);第二个没有加引号是因为(_)。A对大榕树的称呼B这的确是鸟柄息的好地方,是作者由衷的赞叹阅读短文,回答问题。秋之韵你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的图画,你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄地来,走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。你悄悄地来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。你悄悄地来,走进果园。看,树上果实累累,有小灯笼似的柿子、玛瑙似的山楂、葫芦似的鸭梨、珍珠似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫莹莹好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树,去摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。10 . 找出文中前后照应的句子。_11 . 文中描写颜色的词语有_、_、_;描写果子可口的词语有_、_、_。(均填ABB式词语)12 . 本文是按先_再_后_的顺序写的。第25自然段又是按_转移的顺序,即由_到_到_的顺序写的。13 . 本文表达了作者对秋天的_、_之情。四、信息匹配14 . 选择超市1.下列词语中搭配不当的是第( )个。(1)吸取营养 (2) 接受考验(3)推动经验 (4)截留税款2.下列词语中与 “ 接受 ” 一词搭配不当的是第( )个。(1)教训 (2)批评 (3)情况 (4)任务3.下列词语中搭配不合适的是第( )个。(1)惊恐地望着 (2)不住地埋怨(3)粗糙地叙述 (4)细细地研读4.下列词语中搭配不当的是第( )个。(1)收拾残局 (2)接洽工作(3)提供通道 (4)增强收入5.下列词语中搭配不合适的是第( )个。(1)方法简练 (2)改进错误(3)恢复平静 (4)总结精神6.下列词语中搭配合适的是第( )个。(1)款式新颖 (2)接受学习(3)心情灿烂 (4)抒发热情7.下列词语中搭配合适的是第( )个。(1)克服问题 (2)研究态度(3)打破宁静 (4)吸取教育8.下列词语中与 “ 打破 ” 一词搭配不合适的是第( )个。(1)常规 (2)沉默 (3)计划 (4)情面9.下列词语中搭配合适的是第( )个。(1)辽阔的场面 (2)罕见的奇景(3)优美的环境 (4)浓浓的薄雾10.下列词语中搭配不当的是第( )个。(1)改道行驶 (2)提高能力(3)干涉内政 (4)响应政府五、书面表达15 . 习作表达。以_,我想对你说为题,围绕题意展开叙述,把自己心中想对爸爸、妈妈、老师或其他比较亲近的人说的话通过一至两件事,情真意切地表达出来。要求:1.语言朴素,不追求过分刻意华丽。2.做到层次分明,标点使用准确。3.字迹清楚、整洁,字数不少于35

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论