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四年级上册期末高分突破语文试卷(三)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题给句中加点字选择正确的解释。(填序号)1 . 这少年便是闰土。( )A只是B就是2 . 海边有如许五色的贝壳。( )A如此B许多3 . 只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。( )A没有想法B没有理由,没有根据4 . 下列破折号用法和其他三项不一致的是( )A波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸。B恐怕第三件事才是买玩意儿风筝、空竹、口琴等,和年画。C机器老师正在屏幕上显现出这样的字:“我们把1/2 和 1/4 和云这两个分数加在一起”D这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。5 . 字音调配站。用“”画去括号中错误的读音或生字。担心(dndn)挑选(tiotio)(盛胜)开(箩罗)筐6 . 复述西门豹治邺一课,应将_这个情节讲得详细些。( )A调查民情B惩治巫婆与官绅C开凿渠道,引水灌溉选择。7 . 说出“为中华之崛起而读书”的是少年( )。A毛泽东B周恩来C邓小平8 . 夏日绝句的作者是( )。A李白B李清照C白居易9 . 用自己的身体创造了美丽的宇宙的神话人物是( )。A夸父B女娲C盘古10 . 一只窝囊的大老虎中,“我”扮演的是( )。A大老虎B猎人C小哥哥11 . 王戎和小朋友们在路边看到的是( )。A桃树B杏树C李子树二、填空题12 . 古诗词是我国灿烂的文化瑰宝,是先人智慧的结晶。有时我们在某种情境中,会自然地想到某位诗人的诗句。(1)儿童天真烂漫,儿童的生活充满情趣。根据提示写诗句。“_,_”写出了儿童捕蝉前的专注。“_,_”写了垂钓时怕鱼儿吓走时的担忧。“_,_”写出了儿童放风筝时的天真。“_,_”写出了儿童剥莲蓬时的稚态。我还想到了描写儿童的这样一句诗“_,_。”(2)“黯然销魂者唯别而已”。古诗中有不少描写送别时感人情景和表达真挚友情的诗句,如李白的_中的“_,不及汪伦送我情。”_的_一诗中的“莫愁前路无知己,_。”李白的送孟浩然之广陵中的“孤帆远影碧空尽,_。”还有王昌龄芙蓉楼送辛渐中的“洛阳亲友如相问,_。”王观送别鲍浩然时对朋友的祝福_,_。读着这些精美感人的诗,你最想说的话是:_13 . 形近字组词。妈(_)蹄(_)弧(_)蚂(_)啼(_)孤(_)14 . 多音字组词si (_) qio (_) mng (_) png (_)塞雀蒙屏s(_) qu(_) mng (_) bng (_)15 . 课文内容我熟悉(按原文填空)。一本你喜爱的书就是一位_,也是一处你随时想去就去的_。从某种意义上说,它是你_的东西,因为世上没有两个人会用_读_。三、语言表达16 . 按要求写句子。(1)鹿的角被树枝挂住了。(改为“把”字句) _(2)鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。(改为“被”字句) _(3)你难道不知道我的厉害?(改为陈述句)_(4)四条腿很难看让鹿从狮口逃生。(用关联词语把两句话合成一句话)_(5)池水清清的,像一面镜子。(照样子写句子)落叶红红的,像_17 . 这是迄今为止国际公认的护士最高荣誉奖。(缩句)_四、现代文阅读别摔疼一滴露珠一天早上,一个小男孩蹲在花园的草地上,久久不动。母亲觉得蹊跷,便凑上去看个究竟。只见男孩极认真地蹲在一茎草叶面前。草叶上,一颗圆圆的露珠,在太阳的照射下,正幻出七彩的光芒,格外美丽。小男孩一边欣赏着这滴露珠,一边把双手摊开,静候在草叶下。见妈妈走过来,男孩略有些忧伤地说:“妈妈,露珠快死了。”母亲一骇,微笑着对儿子说:“你把双手放在草叶下面,还是阻止不了露珠在这个世界上消失的命运啊!”男孩只说了一句话,却让妈妈回味了许久:“妈妈,我只是想,它落下来的时候,别摔疼了它。”18 . 联系上下文,解释词语。蹊跷:_静候:_久久不动:_19 . 按要求改写“一颗圆圆的露珠,格外美丽”,保留原意。改成比喻句:_改成感叹句:_改成拟人句:_20 . 你喜欢小男孩吗?为什么?_21 . 你有过哪些爱的举动,请说一说。_五、信息匹配22 . 选择恰当的词语填空。浓郁浓厚浓荫浓密(1)最近,他对航模产生了_的兴趣。(2)花园里_的花香吸引了许多蝴蝶在其中翩然起舞。(3)太阳光被_的树叶遮住,形成一片_。六、书面表达23 . 作文。生活中,谁感动、生气、伤心、兴奋的样子让你印象深刻?请以“他(她)_了”为题,写一篇作文。要求:把题目补充完整;写清楚事情的前因后果;把他(她)当时的样子写具体,表现出其内心活动。七、连线题24 . 词语搭配连线。黑色的走空旷的碎瓦快活的花园催头丧气的眼睛25 . w hu linb nng d pi de c lin q li我 会 连 (把 能 搭 配 的 词 连 起 来)。唤醒 石块 嫩生生的 外衣 冲破 春笋 和煦(xu)的 娃娃 掀翻泥土 温暖的 阳光 迎着 春风 浅褐色的 春风八、判断题26 . 判断正误,对的在括号里打“”,错的打“”。(1)C D E F K I J H是按字母表中先后顺序排列的。(_)(2)同声母l n相拼时,上面两点也可省去。(_)(3)人或事物专用名词的拼音,第一个字母要大写,如“北京”写作“Bi jng”。(_)(4)“留恋”的“恋”的韵母是“ln”。(_)(5)“厌恶”的“恶”标调是“w”。 (_)(6)“好奇”的“好”标调是“ho”,“号召”的“号”标调是“ho”,“入场券”的“券”标调是“qun”。(_)27 . 小法官判对错。“祖”字是衣字旁。(_)28 . 我会辨别,对的打“”,错的打“”。(1)“人之初,性本善”是说每个人生下来本性都是善良的。 ( )(2)“子不教,父之过,教不严,师之惰”是说对儿女只是养而教育,是父母的过错;对学生光教育而不严格要求,是做老师的懈怠、懒惰。 ( )(3)“子不学,非学宜”意思是儿子不学习是不应该的

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