语文二年级下册期末专练：构词_第1页
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语文二年级下册期末专练：构词姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子，写词语。逼真（传神）日积（_）生动（_）（开心）地笑（_）地说（_）地散步大小（大大小小）来往（_）急忙（_）早（晚）长（_）加（_）2 . 比一比，再组词。海（ ）轮（ ）京（ ）河（ ）轨（ ）六（ ）3 . 在括号填上合适的词语_的小动物 _的小面孔 _的尾巴_的夏天 _的目光 _的爪子_的毛 _的窝 _的果实4 . 我会按要求填空。1.形容高兴的词：（_）（_）2.形容难过的词：（_）（_）3.形容生气的词：（_）（_）4.我知道烹调食物的方法有（_）（_）（_）5.我会用部首查字法查“鲁”，先查部首（_），再查（_）画，可以组词为（_），我还能写出一个与“鲁”同部首的字（_）。二、现代文阅读读寓言，完成练习。朝三暮四战国时期，有个宋国的老人很喜欢猴子。他养了一大群猴子，对猴子的习性了如指掌，人们都称他“狙（j）公”。狙公天天和猴子在一起，慢慢地，猴子和他成了朋友。为了喂养这些猴子，他常常节省下自己的粮食给它们吃。后来，猴子的食量越来越大，狙公的负担越来越重，渐渐地，狙公有点儿承受不起了。他想了半天，也没有什么好办法，只能让猴子少吃一些。于是，他对猴子们说：“现在吃的东西不多了。从今天开始 ，每天早上给你们三颗栗（l）子，晚上给四颗，行吗？”猴子们都嫌少，很生气，龇（z）牙咧（li）嘴，吵吵闹闹的。狙公见猴子这么反对，就改口说：“既然你们不愿意，那就每天早上给四颗栗子，晚上给三颗，这样总可以了吧？”猴子们听到早上加了一颗，以为能多吃一颗了，高兴得又蹦又跳，在地上翻起了跟头。5 . 补充成语。（_）苗（_）长亡（_）补（_）朝（_）暮（_）6 . 狙公爱猴子的表现，下列说法错误的是（ ）A每天给猴子吃七颗栗子。B节省下自己的粮食给猴子们吃。C养了一大群猴子，对猴子的习性了如指掌。D天天和猴子在一起，猴子和他成了朋友。7 . 狙公后来是怎样使猴子们满意的呢？用“_”画出来。8 . 本文告诉我们什么道理？（ ） A透过问题的表面可以看到其本质，问题的本质是不断变化的。B要善于透过现象看清本质，因为不论形式有多少种，本质只有一种。三、连线题9 . 照样子，把能搭配的词语用线连起来。10
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