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韶关市浈江区花坪实验学校六年级语文s版下册期中测试题一、语言基础 (一)、看拼音写词语。gntng fshu migui fshu ( ) ( )( ) ()xunln chut chuic hl ( )() () ()(二)、请用“”选择加点字的正确读音。邓林（dngzng）溅起（znjin）基础（chc）(三)、形近字组词。稚（）昧（）悼（）础（）椎（ ）味（）掉（）拙（）(四)、补充词语并把加点字的意思写在横线上。()不应求()流()背 ()思苦想 ()然大怒()劳成()和()可亲()()遍野声名（）起()而不舍 拾金不（） ()目()听 ()有兴趣(五)、选词填空。 描写描绘1.这件艺术铜鼎深入细致地（）了当时的风俗人情、桥梁建筑。 2.这部文学作品的第三章极细腻地（）了苏州风土人情。体会体味3.我亲身（）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，有着一份特殊的感情。4.从父亲讲的故事，我（）到了一份责任。(六)、巧填关联词。1、爸爸（）技术高明，()积极肯干。2、你（）已经来到山脚下，（）要鼓足勇气爬上山顶。3、桑娜和渔夫（）自己受苦受累，（）收养邻居家的孤儿。4、（）呆在家里闷闷不乐，倒（）走出家门找友人谈心。5、现在把所有的时间都浪费在虚拟的网络世界的确是愚蠢之举，（），恐怕没有一个聪明人会干这样的傻事。（七）、按要求完成句子。1、你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）2、虽然他喜欢看各种课外书，但是他的眼界开阔，积累了许多的知识。（改病句） 3、太阳从东方升起来了。（改成拟人句）4、把豆子里管结什么果的基因“搬”到瓜里，难道不能做到“种瓜得豆”吗？（改成陈述句）二、阅读短文，完成练习。学会合作 怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏 吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒， 悠扬 的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。 是什么 力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我 想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。 1、写出下列词的近义词。 典范（ ） 倾泻（ ） 悠扬（ ） 协作（ ） 2、在括号里填写合适的词。 （ ）的合作 （ ）地合作 （ ）的演奏 （ ）地演奏 3、读了上面文字，你想到了哪些有关合作的成语或谚语(至少二个)？ 4、仿照文中画线部分的句式特点，再写一个这样的句子。 5、读了这段话，你明白了合作需要两个基本条件： ； 。（答案分别不超过5个字） 三、作文。（30分）在生活中，你有过第一次尝试的经历吗？成功的还是失败的？这次成
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