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文档简介

第八单元教材分析教材分析：本组教材的专题为“故事长廊”，安排的都是古今中外的经典故事。本组教材编排了两篇精读课文寓言两则、普罗米修斯，两篇略读课文文成公主进藏、渔夫的故事，以及一个“语文园地八”。寓言两则中的纪昌学射告诉我们学习要打好基础；扁鹊治病则告诉我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，善于听取别人的意见。文成公主进藏突出了文成公主对民族团结、共同发展做出的贡献。普罗米修斯盛赞了为人类盗取火种、大义凛然、无所畏惧的英雄普罗米修斯。渔夫的故事展示了人类智慧的巨大力量。这一篇篇充满人文色彩、语言风格迥异的故事，一定会充分调动起学生的阅读兴趣，拨动学生的心弦，丰富学生的语言积累。教学本组课文，要充分注意到题材的特点，重点引导学生多度、多讲，读中感悟，体会故事蕴含的哲理和情感。学习简要概括故事的内容，练习讲故事，再以课文为出发点，把学生的目光引到课外阅读中去，引导他们大量阅读民间故事、寓言故事和神话故事，进一步激发读书的兴趣。“语文园地八”共编排了“口语交际习作”“我的发现”“日积月累”“趣味语文”五个栏目，让学生通过一系列的活动掌握阅读方法，感悟祖国语言的无穷魅力。学情分析： 本组以“故事长廊”为主题，选编中外著名故事，包括成语故事、民间故事、神话故事。学习本组课文，要求读懂故事内容，体会故事讲述的道理。训练的重点是：学习抓住课文主要内容的学习方法，并练习复述课文。四年级学生在复述能力上比较弱，仍需教师不断的引导和训练，因此教学时可以采取默读课文提出不懂的问题讨论解决把握主要内容讲故事的方式进行。本组课文后的思考练习题，无论是提出不懂的问题还是提示重点句子，都是举例性质的。暗含着阅读方法的引导和迁移，目的是引导学生提出有价值的问题，知道哪些句子表情达意。因此在每篇课文的教学中，都要注重对学生的引导和训练。知识与目标： 1.认识“妻”等28个生字，会写“昌”等27个生字。正确读写“妻子”等25个词语。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.体会“要善于倾听别人意见的道理”。4.敢于提出问题，敢于发表自己的看法，练习简单讲述故事。过程与方法： 1.在阅读中理解课文内容，感受人物形象，品味语言，领悟作者的一些表达方法；同时，学习概括课文主要内容的方法。读背歇后语。 2.通过读课文，体会故事蕴含的哲理和情感；在练习复述课文故事的同时，引导学生丰富课外阅读，激发读书兴趣。情感、态度与价值观： 读懂故事内容，体会故事蕴含的哲理和情感课时计划：本组教材的教学共计10课时，具
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