团体心理咨询PPT演示课件

团体心理咨询,湖北省大学生心理咨询研究会副会长,汪海燕,1,一、团体心理咨询概述,1、团体心理咨询的定义,2、团体心理咨询的目的,3、团体心理咨询的特点,4、团体心理咨询的类型,5、团体心理咨询的功能与作用,6、高校心理健康教育中实施团体心理咨询的意义,2,团体心理咨询的定义,在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询与治疗的形式。团体心理咨询为参加者提供了一种良好的社会活动场所，创造了一种信任的、温暖的、支持的团体气氛，使成员可以以他人为镜，反省自己，深化认识，同时也成为他人的社会支持力量。,3,团体心理咨询的目标,1、具有四个方面的功能：,导向作用,聚焦作用,维持作用,评估作用,（2）每次聚会的目标,2、分为三个方面：,（1）团体总目标,（3）团体目标的更改,4,团体心理咨询的特点,长处表现在：,在团体情境中，个人深层次的问题不易暴露；在团体情境中，个体差异难以照顾周全；在团体情境中，有的成员可能会受到伤害；在团体过程中获得的一些个人隐私事后可能无意中泄露，会给当事人带来不便；团体心理咨询对指导者要求高，不称职的指导者带领团体会给成员带来负面影响。,团体咨询影响广泛团体心理咨询效率高团体心理咨询效果易巩固适用于青少年人际交往训练,局限表现在：,5,团体心理咨询的类型,团体的类型有教育团体、讨论团体、任务团体、成长团体、咨询团体、支持团体、自助团体。,团体心理咨询的模式分为：,发展性团体，其主要目的是通过团体成员的主动参与，表达自己从而找到大家共同的兴趣与目标，重点放在自我成长与自我完善；,训练性团体，所着重的是人际关系技巧的培养，强调通过团体环境中的行为实验来帮助成员如何解决问题、如何作决定、怎样表达自己的意见等等；,治疗性团体，是指通过团体特有的治疗因素，如团体中所提供的支持、关心、感情宣泄等，改变成员的人格结构，使他们达到康复。,6,团体心理咨询的功能与作用,一般功能有：教育的功能、发展的功能、预防的功能、治疗的功能。,具体功能有：团体为个人提供了一面镜子；成员可从其他参加者和指导者的反馈中获得裨益；成员接受其他参加者的协助，也给予协助；团体提供考验实际行为和尝试新行为的机会；团体情境鼓励成员做出承诺并用实际行动来改善生活；团体中的互动行为，帮助成员了解他们在工作、家庭中的实际表现；团体的结构方式可以使成员得到归属感的满足。,作用有：培养参加者与他人相处及合作的能力，增进心理健康；加深参加者对自我的了解，增强自信心，开发心理潜能，激发自我教育；促进团体内的交流和沟通，加强团体的归属感和凝聚力，使团体更团结；提高教师教育与共情的能力。,7,高校心理健康教育中实施团体心理咨询的意义,学校中团体是自然而然存在的；,学校的学生处在相似的身心发展阶段，有共同要面对的发展课题；,成长中的青年更关注同伴对自己的评价，更容易接受来自同龄人的建议；,大学生自我发展的愿望强烈，对团体形式的辅导认同与接纳程度非常高。,在学校教育中，团体辅导与咨询之所以适用且有效，至少有以下四点理由：,8,二、团体指导者的职责与条件,1、团体指导者的职责,3、团体心理咨询过程中指导者应注意的问题,2、团体指导者应具备的条件,9,团体指导者的职责,团体指导者的职责包括：注意调动团体成员参与积极性；适度参与并引导；提供恰当的解释；创造接纳尊重的气氛。,团体指导者应具备的条件,（1）良好的人格特质；,（2）对团体咨询理论有充分的理解；,（3）具备建立良好人际关系的能力；,（4）掌握基本的领导才能与专业技巧；,（5）丰富的咨询经验；,（6）遵守职业道德。,10,团体心理咨询过程中指导者应注意的问题,（l）事无巨细，包办代替；,（2）权威自居、说教过多；,（3）过度自我开放、角色混淆。,应注意三个方面的问题：,11,三、团体心理咨询的过程与影响机制,1、团体心理咨询的发展过程,2、团体心理咨询的特殊体验,3、团体心理咨询过程中促进成长的因素,12,团体心理咨询的发展过程,团体心理咨询一般分为三个阶段：,（l）团体的导入阶段。导入阶段的活动是为了让团体成员之间互相认识、互相沟通，逐渐形成团体合作互助的气氛。导入阶段的活动可以分为以静态讨论问题为主与以动态活动为主两类；采用的活动有非语言式的交流形式，也有语言交流形式。,（2）团体的实施阶段。实施阶段成员开始融合于团体内而不失自我，并企图找出自己在团体内的位置。这一阶段采取的团体活动形式和方法因咨询目标、问题类型、对象不同而不同。,（3）团体的结束阶段。结束阶段的任务是总结团体的成效以及处理离别的情绪。在这一阶段，常常采取的活动有：总结会、联谊会、反省会、大团圆等形式。,13,在团体咨询中个人经历的过程为：,踏进委身阶段,经历到安全与温暖,与组长、组员进行互动,态度、价值观和信念改变、而行为也出现变化,对自己的认识增强,继续改变与成长,探索个人的态度、感受、价值与行为,14,团体心理咨询的特殊体验,Jacobs认为应用团体的理由有：有效率“和别人一样”的感觉，“归属”的体验，资源观点多样化，练习新行为的机会，反馈的机会，通过倾听和观察他人行为而间接学习的机会，与真实生活情景相似，遵守承诺的压力。,15,团体心理咨询过程中促进成长的因素,（1）在团体中获得情感的支持。（2）在团体中尝试积极的体验。（3）在团体中发展适应的行为。（4）在团体中重建理性的认知。,16,四、团体心理咨询实施技巧与方法,1、团体心理咨询前的准备工作,确定团体的性质及规模。,团体活动的时间及频率。,确定团体活动的场所。,团体成员的选择。,17,（1）团体心理咨询的技术:,四、团体心理咨询实施技巧与方法,（2）团体心理咨询常用方法：,2、团体心理咨询的实施技术,团体起始技术,建立关系的技术,角色扮演、团体讨论、绘画、脑力激荡等。,团体过程技术,团体结束的技术,18,五、团体心理咨询的应用及实例,1、团体心理咨询在大学生适应与发展中的应用,2、团体心理咨询在心理问题矫治中的应用,19,团体心理咨询在大学生适应与发展中的应用,（l）学校中适用团体咨询的领域：,（2）认识自我增强自信的团体咨询实例。,（3）大学生健康人格培训班实例。,班级内的团体心理咨询；新生入学教育中的应用；心理健康教育课教学过程中的应用；建立良好的师生关系；培训学生心理卫生骨干。,20,团体心理咨询在心理问题矫治中的应用,团体咨询用于有特殊需要的学生。,对学生社交焦虑症来访者的团体治疗。,有严重自卑