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珍惜劳动成果,第十课第二节,看了米勒的代表作拾穗者,阅读了李绅的悯农,你有何感受?,拾穗者米勒,珍惜劳动成果,感受到农民劳动的艰辛,劳动成果来之不易。我们应该珍惜劳动成果,尊重劳动和劳动人民。今天,我们学习第十课第二节:,自主学习,预习教材P93至P95,思考下列问题:为什么要珍惜劳动成果?(1)珍惜劳动成果是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。(2)浪费是对劳动者的不尊重。(3)珍惜劳动成果、艰苦朴素,是中华民族的传统美德。(4)这是由我国的基本国情决定的。(5)勤俭节约有助于激发奋发进取的精神,培养高尚的道德品质。,看了以上这些图片,你有何感受?,你说我说,劳动成果是劳动者用汗水换来的财富,凝结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果,就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。,小组合作交流:在生活中,存在哪些浪费劳动成果的现象和行为?,寻找浪费现象,家庭生活,学校生活,社会生活,看了以上这些图片,你有何感受?总结:在我们的学习与生活中,所有的用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产出来的,都来之不易。不管浪费什么,都是对劳动成果的不珍惜,也是对劳动者的不尊重。,你说我说,在毛主席生前用过的一百多件日常生活用品中,有一件穿过20多年、已补过73次的睡衣。身边的工作人员多次提出给他换一件新的,他都执意不肯,直到逝世前夕,他老人家还是穿着这件补钉缀补钉的睡衣。在国民经济困难时期,他老人家首先倡导不吃肉、不吃水果,常常是几个烤芋头就是一餐饭,与全国人民同甘共苦。,美德故事,珍惜劳动成果、艰苦朴素、是中华民族的传统美德。,艰苦朴素、勤俭节约的美德不能丢,讨论:有人说:现在生活条件好了,就没有必要艰苦朴素、勤俭节约了。你对这种观点有什么看法?(1)这种观点不正确。因为艰苦朴素、勤俭节约是中华民族的传统美德,必须发扬光大。(2)这也是由我们的国情决定的。我国是资源贫乏的国家,而且目前还处于社会主义初级阶段,还有很多人的生活并不富裕,这是我们的基本国情和社会现实。我们要更加珍惜劳动成果,节约资源,勤俭建国。(3)对于个人,特别是青少年来说,勤俭节约有助于激发奋发进取的精神,培养高尚的道德品质。(4)艰苦朴素、勤俭节约集中表现为艰苦创业精神。艰苦创业精神,作为一种积极、健康的生活态度,一种思想境界,无论什么时代,都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。,你都知道哪些关于珍惜劳动成果、勤俭节约的名言警句?请把它们积累下来。,拓展延伸,名言警句:1、静以修身,俭以养德。2、历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。3、俭,德之共也,奢,恶之大也。4、民生在勤,勤则不匮。5、取之有度,用之有节,则常足。,盘点自己在日常生活中的言行举止,说一说珍惜劳动成果,我们青少年该怎么做?,分组交流盘点自我,家庭生活,学校生活,社会生活,我宣誓:我要热爱劳动、勤俭节约,反对浪费,杜绝攀比,克制虚荣。我宣誓:我要珍惜劳动成果,尊重劳动、尊重劳动人民、尊重父母,从现在做起,从小事做起,从我做起。,勤劳节俭我宣誓,宣誓人:,35班全体同学,课堂练习,1、作为中学生,我们的社会阅历还不够丰富。在生活上,我们要避免的消费误区是()与同学进行攀比追求绿色消费进行适度消费一味追求名牌消费A.B.C.D.,C,2、现在生活条件好了,没有必要像过去那样艰苦朴素、勤俭节约了。这一看法是()错误的,因为勤俭节约有利于激发奋发进取的精神错误的,因为勤俭节约有利于培养高尚的道德品质错误的,因为追求享受、铺张浪费,容易走向腐化堕落正确的,因为时代不同了,艰苦朴素、勤俭节约是经济困难时期必须做到的,现在21世纪就不用提倡了A.B.C.D.,A,3、以下说法正确的有()不管浪费什么都是对劳动成果的不珍惜,也是对劳动者的不
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