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文档简介

,第課李日本語手紙書。,母：元気。,1,李日本語手紙書。,基本课文语法句型重点单词会话练习,2,基本课文,李日本語手紙書。小野土産。小野辞書。李明日長島会。,3,本课重点,动。会。,4,助词特征：表示手段以及原材料。：在第课学过表示交通工具的用法。在第课学过表示动作的场所。例如，上海飛行機行。家帰。図書館勉強。新聞読。,名（工具）动,语法句型,5,例句,李日本語手紙書。小李用日语写信。手紙速達送。用速递寄了信。新聞紙紙飛行機作。用报纸折了纸飞机。,6,何作。用什么做面条？鉛筆名前書。用铅笔写名字。語勉強。用收音机学法语。,7,句型含义：这是表示授受关系的句型。表示某人给某人物品。其中，：提示动作的施与者。：提示动作的接受者。：提示授受的物品即动词的宾语。例如，小野土産。,名1名2名3。,8,例句,母長島。母亲送葡萄酒给长岛先生。小野森。小野女士给森先生巧克力。小张给了小李杂志。張李雑誌。,9,純子母絵。田中先生给张先生礼物。田中張。山下先生给了谁这个小册子？山下。,10,句型含义：某人从某人那里得到物品。这也是表示授受关系的句型。：提示动作的接收者。：提示动作的施与者。也可以用替换。：提示授受的物品，即动词的宾语。例如，小野辞書。我从小野女士那得到一本词典。,名1名2名3,11,例句,山下友達手紙。王田中旅行写真。妹妹从母亲那里得到了一个书包。妹母。我从老师那里得到了日语的报纸。先生日本語新聞。,12,对比下列句子,小野给了森先生一幅画。小野森絵。森小野絵。注意：两句的含义是一样的，根据说话立场的不同采用了两种不同的句式。,13,名会,表示遇见、碰见、会见某人。动词会的对象语要用来提示。例如，李明日長島会。小李明天见长岛先生。駅森会。我在车站遇见了森先生。,14,重点单词,副词表示完了，意思基本相当于汉语的“已经”。一般句末为过去时。例如，昼食。、食。,15,将下列句子译成日语。,已经读完这本书了。本読。已经写完信了。手紙書。弟弟已经做完作业了。（宿題：）弟宿題。,16,和今,都是表示离现在很近的过去，后续的动词一定要用过去形式。说话人如果觉得离现在非常近时用今，稍前一点则要用。今和都是比较随便的说法，多用在日常会话中。例如，李今帰。森。張会。,17,電話,关于它们的接收和发送的词组。電話手紙手紙電話手紙出,送,18,下文日本語訳。用航空邮件给妈妈寄了生日礼物。航空便母誕生日送。我送给小野女士礼物。小野土産。,会话练习,19,小李给谁写信了？给她母亲。李手紙書。母手紙書。森先生从朋友那里得到什么东西了？得到一本汉语书。森友達何。中国
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