苏教版 数学五年级上册第三单元《小数的意义和性质》单元测试卷

苏教版数学五年级上册第三单元小数的意义和性质单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 9.9.6，里可以填（ ）。A05B69C792 . 与 9.27 整数部分相同,而且比 9.27 大的两位小数(含末尾是0的)共有（ ）个。A27B72C733 . 一个数扩大到它的100倍后是50，这个数是（ ）A0.5 B0.05 C0.0054 . 3.24的计数单位是（ ），它含有（ ）个这样的单位。A0.1，32.4B0.01，324C十分位，45 . 在一个小数的末尾添上两个0，这个数将（ ）A扩大到它的100倍B缩小到它的C大小不变6 . 甲、乙、丙、丁四人进行50米赛跑，成绩如下：甲9.17秒，乙8.45秒，丙9.08秒，丁8.56秒；那么获得冠军的是（ ）A甲B乙C丙D丁7 . 下列各小数中，比5.648小的数是（ ）A5.6468B5.684C5.688 . 下面各数中，1个零也不读的数是（ ）A33030000B3033000C3300300D30033009 . （2007淮安模拟）一个小数，整数部分是小数部分的5倍，这样的小数有（ ）个A5B4C3D无数个10 . 5.295保留两位小数是（ ）A5.30B5.20C5D6二、填空题11 . 某大型超市去年收入30726300元，把横线上的数改写成用“万”作单位的数是（_），保留一位小数是（_）万。12 . 0.35里有_个百分之一。13 . 五百零七万六千零四写作_，省略万后面的尾数约是_14 . 250200890读作（ ），写成以“万”作单位的数是（ ）万，省略“亿”后面的尾数写作（ ）亿。15 . 把0.05改写成三位小数是（_），把0.5050化简成三位小数是（_）。16 . 1405369000读作（_），改写成用“亿”作单位的数是（_），省略“万”后面的尾数约是（_）。17 . 据统计，2018年上半年我国节能环保支出约为262700000000元，横线上的数读作（_），把它改写成用“亿”作单位的数是（_）亿。18 . 把下列的小数化成分数，分数化小数（除不尽的保留两位小数）0.80.360.12519 . 5.039是由5个（_），3个（_），9个（_）组成的。20 . 小数点的左边第三位是（_）位，计数单位是（_）；小数点右边第三位是（_）位，计数单位是（_）。21 . 里最小能填几？.326.4 3.0523.03 28.4228.322 . 把2.4扩大_倍是24，缩小_倍是0.024。把0.65缩小为原数的十分之一是_。23 . 用小数分别表示下面各图的阴影部分。（_）（_）（_）24 . 把一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原来减少了1.08，原来的小数是_25 . 小数点向右移动一位，相当于把原数（_）10，小数就扩大到原数的（_）倍；小数点向（_）移动（_）位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍。三、判断题26 . 计数单位不同的两个小数，计数单位大的小数大。（_）27 . 在计算小数加法时，应把小数末位对齐。（_）28 . 2缩小1000倍就是21000。（_）29 . 3厘米转换成米是0.03米。（ ）30 . 9.5799.57，是因为9.579里面的小数部分的位数多。（_）31 . 2.7和2.700大小相等，计数单位也相同_32 . 50.302=5.0302（_）33 . 把6.8扩大1000倍，只要在6.8后面添上两个0（_）四、解答题34 . 有5张卡片，上面的数字分别是0、0、3、7和小数点，用这些卡片按要求摆数。(所有卡片都要用到)(1)整数部分是“零”的三位小数。(2)只读一个“零”的两位小数。(3)一个“零”都不读的一位小数。35 . 把下面的数改写成用“万”作单位的数。76500 907600 1025000036 . 先读一读，再完成下面的问题。据人口学家预测，世界人口数到2021年约为8800000000人，到2062年约为16700000000人，到2103年约为35200000000人到700年以后，世界人口数可达千万亿。中国人口数预计将在2030年达到峰值，届时人口总数将超过1500000000人。那时地球上的全部土地，包括山脉、沙漠将全部为人类所居住。(1)把下列各数改写成用“亿”作单位的数。8800000000（_） 16700000000（_）35200000000（_） 1500000000（_）(2)请把(1)题中所填的数按从小到大的顺序排列起来。（_）（_）（_）（_）37 . 小数1.4加上它的倒数，再减去，结果是多少?第 8 页 共 8 页参