2019版部编版二年级上册第三阶段评价测试语文试卷B卷VIP

2019版部编版二年级上册第三阶段评价测试语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按照原文给下列句子填上合适的象声词。1.（ ） ，（ ）的风雨声以及（ ）的雷声掩盖了一切。2.这时，一只鸟站在沙滩上，拍打着翅膀，“（ ）、（ ）”地尖叫起来。3.更羸并不取箭,他左手拿弓, 右手拉弦,只听得“（ ）”的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。2 . 辨字组词。塌（_）熄（_）睁（_）治（_）蹋（_）息（_）挣（_）冶（_）3 . 看拼音，写词语。mn z r no bi k fn f （_）（_）（_）（_）ji do qin b sho ko qi zi（_）（_）（_）（_）按要求完成练习。（ ）（ ）有词别出（ ）（ ）迥（ ）（ ）同化为（ ）（ ）4 . 把词语补充完整。5 . 与第一个词结构相同的词还有_、_。6 . 下面（ ）与第三个词意义不相近。A天壤之别B大相径庭C截然不同D不尽相同7 . “我们的生活就像旅行，思想是导游者，没有导游者，目标会丧失，力量也会完全失去。”其中的画线部分可以用上面的“_”来替换。8 . 背一背，填一填。（不会写的字用拼音代替）1_毛浮绿_，红掌拨清波。2小鸡画_，小马画_。3_的尾巴好像_。9 . 加偏旁组字再组词。讠_（_）_（_）_（_）冫_（_）_（_）_（_）二、语言表达10 . 口语交际。同学们，在生活中我们只要认真观察，就会有许多有趣的发现，这些有趣的发现给我们带来了许多快乐。请把你在生活中的一次有趣的发现写下来，分享给大家吧！_11 . 仿写句子。1例：花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。_真_!我_。2例：北京立刻变成了欢乐的海洋。校园立刻变成了_。3例：葡萄沟真是个好地方。_真是个_。4例：官员们一边看一边议论。_一边_一边_。三、现代文阅读阅读题。秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。12 . 给第三自然段的空白处加上恰当的标点符号。13 . 在作者眼中，春天的特点是_,夏天的特点是_,冬天的特点是_,秋天的特点是_,_,_。14 . 文中，作者把秋天分别比喻成了_，_，_。15 . “这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？_16 . 你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？_17 . 作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。_四、信息匹配18 . 选择划线字正确的读音三更_（gng gng）丞_相（chng chng）推却_（qu qe）调_度（dio tio）得_好（di de）翎_毛（lng y）19 . 用“”划去每组词语中不是同类的词语。1、金黄碧绿黑夜火红雪白2、小河小鸭青蛙公鸡小马3、春季冬季四季秋季春季4、足球篮球排球打球羽毛球五、书面表达20 . 看图写话。要求：仔细观察图片，发挥想象，写一个关于秋天的童话故事。_六、书写2